Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Cette certification reconnait des ingénieurs experts en technique, méthodes et en production industrielle pour l'aéronautique et l'espace. Les diplômés assurent une interface efficiente entre le bureau d’étude et la chaîne de production. Ils possèdent une expérience industrielle significative et supervisent avec efficacité la fabrication de produits complexes dans le secteur de l’aéronautique et de l’espace.
Ingénieur de haut niveau scientifique et technique, ils s’adaptent et accompagnent en permanence le développement de nouvelles technologies émanant des bureaux d’études et de nouvelles méthodes de production industrielle. Ils sont garants de la qualité et du respect des normes aéronautiques en vigueur dans un objectif d’amélioration continue.
Architectes système, ils assurent la mise en place et l’optimisation des systèmes de production. En tant que managers, ils animent et encadrent au quotidien des techniciens de leurs entreprises (métallurgistes, mécaniciens, électroniciens, informaticiens etc.) et des ingénieurs sous-traitants. Ils ont le sens du contact et favorisent le travail d’équipe.
Très bons gestionnaires de projet, ils négocient et suivent leurs budgets. Ils disposent de qualités d’analyse et de synthèse associées à un réel esprit critique du début jusqu’à la clôture de leurs programmes.
Adaptables aux objectifs de leurs entreprises et aux évolutions du secteur, ils travaillent dans des PME, des PMI et des grands groupes industriels du secteur Aérospatial en France comme à l’étranger.
Cette certification répond aux besoins exprimés par le secteur des industries aérospatiales (notamment via le GIFAS - Groupement des industries Françaises Aéronautiques et Spatiales) :
volonté d'avoir des profils ingénieurs diversifiés ;
importants besoins en recrutement d'ingénieurs sur ce profil "méthodes" ;
développement de l'apprentissage pour former en interne des ingénieurs.
Activités visées
Activité 1 : Mise en œuvre des nouvelles conceptions pour l’aéronautique et l’espace En prenant en compte les exigences de la réglementation de l’aéronautique, l’ingénieur de spécialité conçoit des systèmes technologiques. A partir d’un travail de recherche, il propose de nouvelles solutions technologiques adaptées aux problématiques qui sont mises en jeux
Activité 2 : Définition et conception des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace. L’ingénieur choisit et dimensionne les moyens de productions en fonction des enjeux technologiques. Il s’adapte et accompagne en permanence le développement de nouvelles technologies émanant des bureaux d’études et de nouvelles méthodes de production industrielle. Il est garant de la qualité et du respect des normes aéronautiques en vigueur dans un objectif d’amélioration continue.
Activité 3 : Qualification des moyens d’essais, pré-industrialisation pour l’aéronautique et l’espace L’ingénieur de spécialité, valide les moyens de production à travers des essais de qualification. Il s’assure de la faisabilité de la mise en œuvre des moyens de production et garantie le déploiement pour de grandes séries.
Activité 4 : Mise en place et optimisation des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace. L’ingénieur de spécialité assure la mise en place et l’optimisation des systèmes de production. Il assure et vérifie les opérations de sécurité liés à la mise en place des moyens de production. Il organise, planifie et suit les projets d’amélioration continue
Activité 5 : Mise en place de systèmes embarqués pour l'aéronautique et l'espace
En prenant en compte les nouvelles technologies et la réglementation, l'ingénieur de spécialité conçoit, teste, produit et met en service des équipements et des systèmes électroniques, électriques et informatiques pour aider au pilotage des aéronefs, des systèmes spatiaux et plus généralement des systèmes autonomes.
Compétences attestées
1- Mettre en œuvre les procédures et les moyens de fabrication industrielle en respectant un cahier des charges co-construit avec les clients et fournisseurs
2- Réaliser des recherches appliquées, des essais, des études, des mises au point, des analyses, des mises en œuvre d’innovations et de solutions retenues pour améliorer les produits, les systèmes et les procédés existants
3- Encadrer, animer et diriger des équipes de spécialistes (techniciens ou de cadres)
4- Communiquer avec des non spécialistes pour présenter et expliquer un projet
5- Proposer une stratégie économique, négocier et gérer le budget de son service en veillant à l’utilisation optimale des ressources
Blocs de compétences · 5
RNCP34749BC01
Mise en œuvre des nouvelles conceptions pour l’aéronautique et l’espace
Compétences visées
1. Analyser et construire un
CDC
2.Concevoir un système technologique en mobilisant ces connaissances en sciences et en technologie.
3.Maîtriser des approches numériques et des outils informatiques
4.Conduire un projet : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Evaluation des connaissances : contrôles continus, examens Etude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Rapport et soutenance en présence d’industriels Fiche d’évaluation en entreprise
RNCP34749BC02
Définition et conception des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace.
Compétences visées
1.Evaluer et choisir une solution technologique
2.Dimensionner les systèmes de production
3.Prendre en compte les évolutions technologiques
4.Pré-qualifier les moyens de production
5. Élaborer un plan de maintenance
6.
Conduire un projet : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Évaluation des connaissances : contrôles continus, examens Recherche bibliographique Présentation d’une synthèse avec des critères de choix Etude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise
RNCP34749BC03
Qualification des moyens d’essais, pré-industrialisation pour l’aéronautique et l’espace
Compétences visées
1.
Établir un plan d’essais en mobilisant ses connaissances technologiques
2. Analyser les résultats
3.
Mettre en place un plan d’actions correctives
4.
Mettre en conformité au regard du système qualité
5.Conduire un projet : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Etude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise
RNCP34749BC04
Mise en place et optimisation des systèmes de production pour l’aéronautique et l’espace.
Compétences visées
1.
Planifier et organiser la production en prenant en compte l’organisation de la maintenance.
2.
Piloter la production dans un souci de respect des processus qualité
3.
Optimiser les processus de production
4.Conduire un projet : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
A partir de la qualification des moyens de productions : en situation reconstituée et/ou en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise Rapport et soutenance orale en présence d’industriels Évaluation de compétences en langue
RNCP34749BC05
Définition, conception, tests et production de systèmes embarqués pour l’aéronautique et l’espace.
Compétences visées
1. Analyser et construire le cahier des charges CDC
2. Concevoir et tester un système embarqué en prenant en compte les nouvelles technologies,
3. Produire un système embarqué en prenant en compte les processus qualité et les plans de maintenance
4 .Mettre en place un système embarqué dans un aéronef ou un astronef et un processus d'amélioration continue
5. Conduire un projet : organiser et gérer les aspects techniques, humains et financiers dans un contexte international
Communiquer avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes en français et en anglais
Identifier les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable et proposer des solutions
Piloter et animer une équipe dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Etude de cas réalisée en groupe et/ ou mise en situation réelle dans l’entreprise Fiche d’évaluation en entreprise Rapport et soutenance orale en présence d’industriels Évaluation de compétences en langue
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Industries, principalement des secteurs aéronautique et spatial
Types d'emplois accessibles
Ingénieur de productionIngénieur industrialisationIngénieur en méthodes industriellesIngénieur recherche et développement
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 852 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
-
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
30 741
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70 — Techniciens des industries de process
-
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
-
H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Bac+2 technologique ou équivalent
Composition du jury — Apprentissage, VAE
Le jury comprend : -le directeur de l'Institut ou son représentant ; -le directeur des formations ingénieurs ou son représentant -quatre personnels enseignants impliqués dans la formation -deux personnalités extérieures, représentants du monde industriel, désignés par le directeur général de l’institut ; -le directeur du centre de formation d'apprentis partenaire -Le jury est présidé par le directeur de l'Institut ou son représentant ; la voix du président du jury est prépondérante en cas de vote égalitaire.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 000 €
Selon la branche
8 150 € – 9 497 €
Prise en chargeBranches concernées
9 000 €
Valeur par défaut · 209 branches
9 497 €
CPNE chimie
8 613 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 370 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 150 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2023
Pour plus d'informations · Statistiques