La formation est dispensée par les seuls IFCS agréés à cet effet qui, par ailleurs, sont habilités à participer à des missions de formation continue et d’adaptation à l’emploi de l’encadrement, de recherche et de conseil. Pour accéder à la formation de cadre de santé, il est obligatoire d’être titulaire d’un diplôme de professionnel de santé et de justifier d’une expérience d'au moins quatre ans à temps plein dans l’exercice de ce métier. Par ailleurs, certains IFCS proposent le suivi d'un double cursus avec l'obtention d'un master 2 en collaboration avec une université.
Les cadres de santé jouent un rôle essentiel pour répondre aux enjeux auxquels sont confrontés les établissements de santé et les instituts de formations en santé, dans un contexte de complexité croissante, caractérisé notamment par des exigences accrues de qualité et de sécurité des soins, l’évolution de la demande des patients, la recherche de l’efficience et l’évolution des organisations internes, la nécessité de coordonner des parcours patients, l’attente des équipes en termes de management et l’évolution des formations et des diplômes.
Activités visées
Les métiers de cadre de santé recouvrent principalement le métier de responsable de secteur d’activités de soin et le métier de formateur de professionnels de santé. Ces métiers peuvent se décliner dans des environnements, des organisations et des périmètres diversifiés et s’exercer à différents niveaux de responsabilité. Le référentiel du diplôme cible prioritairement les activités et les compétences de ces deux métiers. En effet, on accède aux fonctions de chargé de projet, de coordonnateur d’équipes pédagogiques ou de cadre paramédical de pôle, le plus souvent après une première expérience en tant qu’encadrant de proximité ou formateur.
Le périmètre d’activité du cadre de santé responsable de secteur d’activités de soin peut être variable, en fonction de la filière de prise en charge, de la discipline, du territoire géographique ou du champ de responsabilité. Il organise l'activité de soin et prestations associées, manage (ou encadre et anime) l'équipe et coordonne les moyens d'un service de soins, médico-technique ou de rééducation, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations.
Le cadre de santé formateur de professionnels de santé exerce son métier en institut de formation. Il forme des professionnels paramédicaux, conçoit et organise les conditions de leurs apprentissages en formation initiale, en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations. Il organise et réalise des actions de formation continue dans des domaines liés aux soins, à la santé, à la pédagogie et au management.
Compétences attestées
Éléments élaborés à partir de l’arrêté
du 18 août 1995 modifié relatif au diplôme de cadre de santé
Pour le cadre de santé responsable de secteur d 'activité de soin :
Prévoir les activités et les moyens nécessaires pour un secteur d’activités de soin
Organiser et coordonner les activités du secteur d’activités de soin
Manager des équipes pluri professionnelles dans un secteur d’activités de soin
Manager les compétences individuelles et collectives d’une équipe pluri professionnelle
Contrôler et évaluer les activité
Conduire une démarche qualité et de gestion des risques
Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche
Communiquer, transmettre les informations et rendre compte
Pour le cadre de santé
formateur de professionnels de santé :
Concevoir et organiser un dispositif de formation dans le domaine de la santé et des soins
Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins
Concevoir et animer des actions de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins
Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins
Évaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins
Évaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une démarche qualité
Conduire un projet, des travaux d’étude et de recherche
Communiquer, transmettre les informations et rendre compte
Blocs de compétences · 5
RNCP34818BC01
Planification, organisation et coordination de la production efficiente de soins au sein d'un secteur d'activités accueillant des usagers bénéficiaires de la mise en oeuvre d'un projet de soins personnalisé pluri-disciplinaire, en cohérence avec le projet de soins institutionnel
Compétences visées
Prévoir les activités et les moyens nécessaires pour un secteur d’activités de soin
Organiser et coordonner les activités du secteur d’activités de soin
Manager des équipes pluri professionnelles dans un secteur d’activités de soin
Modalités d'évaluation
Les modalités d’évaluation consistent en des épreuves écrites ou orales d’analyse et de synthèse, des argumentations orales de travaux écrits à partir de problématique rencontrée en stage.
RNCP34818BC02
Conception, organisation et mise en oeuvre de dispositifs de formation initiale et continue dans le secteur de la santé et des soins paramédicaux, en cohérence avec le projet pédagogique institutionnel
Compétences visées
Concevoir et organiser un dispositif de formation dans le domaine de la santé et des soins
Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins
Concevoir et animer des actions de formation initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins
Modalités d'évaluation
Les modalités d’évaluation consistent en des épreuves écrites ou orales d’analyse et de synthèse, des argumentations orales de travaux écrits à partir de problématique rencontrée en stage.
RNCP34818BC03
Management et accompagnement des compétences individuelles et collectives au sein d'une équipe pluri-professionnelle ou dans le cadre d'un parcours de professionnalisation
Compétences visées
Manager les compétences individuelles et collectives d’une équipe pluri professionnelle
Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins
Modalités d'évaluation
Les modalités d’évaluation consistent en des épreuves écrites ou orales d’analyse et de synthèse, des argumentations orales de travaux écrits à partir de problématique rencontrée en stage. Mémoire individuel avec soutenance .
RNCP34818BC04
Contrôle et évaluation de la qualité et de la sécurité de la production de soins ou des connaissances et des compétences professionnelles acquises en apprentissage
Compétences visées
Évaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins
Évaluer la qualité des prestations et s’inscrire dans une démarche qualité
Contrôler et évaluer les activités
Conduire une démarche qualité et de gestion des risques
Modalités d'évaluation
Les modalités d’évaluation consistent en des épreuves écrites ou orales d’analyse et de synthèse, des argumentations orales de travaux écrits à partir de problématique rencontrée en stage. Mémoire individuel avec soutenance .
RNCP34818BC05
Communication au sein d'une équipe encadrante, gestion de projet et production de connaissances
Compétences visées
Communiquer, transmettre les informations et rendre compte
Conduire un projet, des travaux d'étude et de recherche
Modalités d'évaluation
Les modalités d’évaluation consistent en des épreuves écrites ou orales d’analyse et de synthèse, des argumentations orales de travaux écrits à partir de problématique rencontrée en stage. Mémoire individuel avec soutenance.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le cadre de santé responsable de secteur d’activités de soin peut exercer son métier en établissement de santé public ou privé, sanitaire ou médico-social, ainsi qu’en réseau de soins, en secteur d’activité extra-hospitalier, ces structures pouvant être de différentes tailles. Le cadre de santé formateur de professionnels de santé exerce son métier en institut de formation.
Types d'emplois accessibles
Cadre de santé (responsable du secteur d’activités de soin, formateur de professionnel, chargé de projet, coordonnateur d’équipes pédagogiques ou cadre paramédical de pôle).
Références juridiques des réglementations d'activité
Décret n° 2012-1466 du 26 décembre 2012 portant statut particulier du corps des cadres de santé paramédicaux de la fonction publique hospitalière
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Non-attractivité salariale.
2 166 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Infirmiers et sages-femmes et Formateurs (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
V1X80 — Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée)
W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Infirmiers et sages-femmes et Formateurs (nomenclature FAP).
V1X80 — Infirmiers et sages-femmes
W1X80 — Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueNon
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAENon
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Le jury d'attribution du diplôme de cadre de santé, nommé par le préfet de région pour chaque institut, comprend, outre le directeur régional de la jeunesse, des sports et de la cohésion sociale ou son représentant, président : - le directeur général de l'agence régionale de santé ou son représentant ; - le directeur de l'institut ou son représentant ; - les membres des différents jurys de soutenance des mémoires.