Un service d'Akta, cabinet de conseil en certification professionnelle
OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP34824 Inactive · Niveau 6

Diplôme d'Etat d'assistant de service social

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2023

Certificateur(s)

Partenaires habilités

59 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 59 à former.

OrganismeSIRETHabilitation
AFRIS PARIS PARMENTIER 34997263800010 Former
AFRIS PARIS PARMENTIER 34997263800036 Former
APRADIS 78061259400017 Former
ARFIS OI 42100372400034 Former
ARFISS 77571615200019 Former
ARIFTS - SAFRANTS 50961850000052 Former
ASKORIA 79296161700018 Former
ASKORIA 79296161700026 Former
ASKORIA 79296161700034 Former
ASS APAFASE GARD IFME 42265862500047 Former

Voir les 59 partenaires habilités →

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

L’assistant de service social est un professionnel du travail social. Il exerce dans le cadre d’un mandat et de missions institutionnelles. Il mène des interventions sociales, individuelles ou collectives, en vue d’améliorer par une approche globale et d’accompagnement social les conditions de vie des personnes et des familles.

Les assistants de service social et les étudiants se préparant à l’exercice de cette profession sont tenus au secret professionnel dans les conditions et sous les réserves énoncées aux articles 226-13 et 226-14 du Code pénal et à l’article L.411-3 du Code de l’action sociale et des familles.

L’assistant de service social intervient dans une démarche éthique et déontologique, dans le respect de l’altérité et de la singularité de la personne et du collectif. Il instaure une relation visant à favoriser la participation des personnes dans l’accompagnement social individuel et collectif.

Dans le cadre des missions qui lui sont confiées, l’assistant de service social accomplit des actes professionnels engageant sa responsabilité par ses choix et ses prises de décision, qui tiennent compte de la loi, des politiques sociales et de l’intérêt des personnes.

L’assistant de service social contribue à créer les conditions pour que les personnes, les familles et les groupes, avec lesquels il travaille, aient les moyens d’être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.

Dans ce cadre, l’assistant de service social agit avec les personnes, les familles, les groupes par une approche globale pour :

améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel ;

développer leurs propres capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie et faciliter leur place dans la société ;

mener avec eux toute action susceptible de prévenir ou de surmonter leurs difficultés.

Son intervention vise autant l’autonomie que l’inclusion sociale, le maintien ou le développement des solidarités ou des liens sociaux, l’éducation à la citoyenneté.

Activités visées

L’assistant de service social évalue, analyse la situation de la personne et coconstruit un plan d’actions négocié et contractualisé. Dans le cadre de l’évaluation, il identifie les ressources du territoire pour orienter la personne vers les partenaires adaptés.
Il intervient soit en individuel (intervention sociale d’aide à la personne), soit en collectif (travail social collectif).
En fonction de son cadre institutionnel, dans les limites de son cadre d’intervention et de ses missions, l’assistant de service social est amené à élaborer et conduire des projets d’accompagnement social.
Selon son contexte d’exercice, l'assistant de service social travaille au sein d'une équipe pluriprofessionnelle et est en lien avec des partenaires du territoire.
Il initie, participe, pilote des actions collectives et de groupes, dans une dynamique d’équipe, de partenariat et de réseau en favorisant l’implication des personnes.
Il promeut des actions de prévention et participe au développement social en complémentarité avec d’autres intervenants. En fonction de ses missions et du cadre institutionnel, l’assistant de service social peut être amené à effectuer des visites à domicile et des accompagnements extérieurs.
Par une posture de veille professionnelle, l’assistant de service social développe une expertise en matière de politiques sociales et de lutte contre les exclusions et les discriminations.
Il est force de propositions pour la conception des politiques sociales, les orientations générales et les missions développées par l’organisme qui l’emploie. Il exerce un rôle de conseil auprès d’institutions, d’autres professionnels, d’élus, de partenaires...
Il continue à se former tout au long de sa vie professionnelle pour développer ses connaissances et ajuster sa pratique aux évolutions sociétales.
Dans un but de transmission de connaissances et savoir-faire professionnels, et après l’acquisition d’une expérience significative, le professionnel participe au processus de professionnalisation y compris en exerçant des fonctions de référent professionnel auprès des personnes en formation (initiale ou continue) en lien avec les établissements de formation

Compétences attestées

Domaine de compétences 1 : Intervention professionnelle en travail social
Bloc de compétences n°1 : Intervention sociale individuelle
Bloc de compétences n°2 : Intervention sociale collective
Domaine de compétences 2 : Analyse des questions sociales, de l'intervention professionnelle en travail social
Bloc de compétences n°3 : Diagnostic social territorial
Bloc de compétences n°4 : Analyse de l'environnement social, familial et territorial
Domaine de compétences 3 : Communication professionnelle
Bloc de compétences n°5 : Expression et communication écrite et orale
Bloc de compétences n°6 : Communication professionnelle en travail social
Domaine de compétences 4 : Dynamique interinstitutionnelle, partenariats et réseaux
Bloc de compétences n°7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels
Bloc de compétences n°8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires

Blocs de compétences · 8

RNCP34824BC01
Intervention sociale individuelle
Compétences visées
Instaurer une relation d'aide dans le respect de la singularité de la personne
Favoriser l'expression de connaissances et de savoirs liés au parcours de la personne
Recueillir des informations pertinentes sur la situation de la personne
Analyser la demande et les besoins de la personne
Evaluer une situation globale dans sa complexité
Co-construire un projet d'accompagnement avec la personne concernées dans une approche globale de la situation
Mobiliser les ressources de la personne et de son environnement
Contribuer à la mise en oeuvre du plan d'actions
Conseiller les personnes
Mettre en place une démarche d'évaluation continue et ajuster son plan d'actions
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Mettre en œuvre les méthodologies d'intervention Mobiliser les connaissances théoriques en lien avec l'intervention sociale Analyser son intervention professionnelle Présentation d'une intervention sociale individuelle ou collective Bloc de compétences n° 1 : Intervention sociale individuelle Ou Bloc de compétences n° 2 : Intervention sociale collective Présentation d'une intervention sociale individuelle ou collective issue de la formation pratique de deuxième année Évaluation organisée par l'établissement de formation Présentation écrite et soutenance orale individuelle - Ecrit de 10 à 12 pages Coefficients : Ecrit : 1, soutenance orale individuelle : 1 - Soutenance orale : 30 mn Présentation 10 mn Echanges : 20mn Examinateurs/correcteurs : - un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP34824BC02
Intervention sociale collective
Compétences visées
S'inscrire dans une dynamique de développement social
Identifier une problématique commune à un groupe sur un territoire
Co-construire un projet d'accompagnement social collectif
Mobiliser les ressources des personnes
Accompagner et co-animer la mise en œuvre d'une intervention collective en favorisant la participation des personnes
Evaluer et réajuster l'intervention collective avec les personnes et les groupes
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Mettre en œuvre les méthodologies d'intervention Mobiliser les connaissances théoriques en lien avec l'intervention sociale Analyser son intervention professionnelle Présentation d'une intervention sociale individuelle ou collective Bloc de compétences n° 1 : Intervention sociale individuelle Ou Bloc de compétences n° 2 : Intervention sociale collective Présentation d'une intervention sociale individuelle ou collective issue de la formation pratique de troisième année (mode d'intervention non présenté en semestre 4) Épreuves organisées en établissement de formation Présentation écrite et soutenance orale individuelle Ecrit de 10 à 12 pages Coefficients : Ecrit : 1, soutenance orale individuelle : 1 Soutenance orale : 30 mn Présentation 10 mn Echanges : 20mn Examinateurs/correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP34824BC03
Diagnostic social territorial
Compétences visées
Élaborer un diagnostic partagé avec les personnes, les groupes et les acteurs du territoire
Contribuer à l'élaboration d'un diagnostic partagé social et territorial
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Comprendre une question sociale sur un territoire donné Mettre en œuvre la méthodologie de diagnostic partagé social et territorial Analyser son intervention dans la mise en œuvre Présentation d'un diagnostic social territorial Bloc de compétences n° 3 : Diagnostic social territorial Dossier élaboré individuellement ou collectivement à partir du repérage d'une problématique sociale territoriale : construction d'un diagnostic partagé (observation, analyse et perspectives) Épreuve organisée par l'établissement de formation Présentation d'un dossier Ecrit de 10 à 12 pages Coefficient : Ecrit : 1 Examinateurs/correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP34824BC04
Analyse de l'environnement social, familial et territorial
Compétences visées
Observer et analyser l'environnement social, familial et territorial de la personne ou d'un groupe dans une approche globale et pluridisciplinaire
Contribuer au développement de l'innovation sociale
Développer et transférer ses connaissances professionnelles
Assurer une veille professionnelle
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Objectifs généraux Analyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l'articulation entre théorie et pratique Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s'appuyant sur une méthodologie de recherche Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain Objectifs spécifiques Questionner, comprendre et analyser une question sociale à partir d'une intervention professionnelle de terrain Construire une posture réflexive sur sa pratique professionnelle Présenter et argumenter des perspectives et un positionnement professionnels Mémoire de pratique professionnelle Bloc de compétences n° 4 : Analyse de l'environnement social, familial et territorial Le mémoire de pratique professionnelle doit montrer l'appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l'exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l'intervention sociale Epreuve en centre d'examen organisée par la DRJSCS Document de 40 à 45 pages (hors annexes) Coefficients : Ecrit : 1, soutenance orale individuelle : 1 Le mémoire est noté par les membres du jury avant la soutenance. La note est attribuée avant l'audition du candidat La note finale retenue pour l'épreuve « Mémoire de pratique professionnelle » est la moyenne de la note obtenue à l'écrit et de la note obtenue à l'oral. Exemple : Note écrit = 11 Note oral = 12 Note retenue pour l'épreuve « Mémoire de pratique professionnelle » = 11,5/20 Soutenance orale : 40 mn Présentation 10 mn Echanges : 30 mn Examinateurs/Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP34824BC05
Expression et communication écrite et orale
Compétences visées
Rédiger des écrits professionnels
Concevoir et diffuser une communication adaptée sur le projet d'accompagnement collectif
Appréhender et mobiliser l'environnement numérique
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Communiquer par écrit un acte professionnel dans le respect de la déontologie Adapter sa communication écrite à un destinataire cible Etude de situation Bloc de compétences n° 5 : Expression et communication écrite et orale Etude de situation à partir d'une situation construite par le centre de formation visant la rédaction d'une note sociale, d'un rapport d'évaluation, d'un compte rendu d'accompagnement destiné au dossier social… Épreuve organisée par l'établissement de formation Coefficient : Epreuve écrite : 1 4 heures Examinateurs/Correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP34824BC06
Communication professionnelle en travail social
Compétences visées
Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique et déontologique
Représenter le service, l'établissement, l'institution
Adapter sa communication professionnelle écrite et orale en fonction de l'interlocuteur et du destinataire
Elaborer, gérer et transmettre une information dans le respect du secret professionnel
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Adapter sa communication à un destinataire cible Mobiliser des supports de communication adaptés Argumenter ses choix de communication. Elaboration d'une communication professionnelle Bloc de compétences n° 6 : Communication professionnelle en travail social A partir du dossier du diagnostic social territorial, élaboration d'une communication professionnelle à un destinataire cible L'épreuve est organisée par l'établissement de formation Coefficient :Soutenance orale individuelle : 1 Soutenance orale : 30 mn Présentation 10 mn Echanges : 20 mn Examinateurs/correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur
RNCP34824BC07
Connaissance et analyse des contextes institutionnels
Compétences visées
Développer les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles
Développer des actions partenariales et en réseau
Partager ses connaissances au sein d'une équipe et d'un réseau d'acteurs pluriprofessionnels et pluridisciplinaires
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Etudier et analyser les politiques sociales Se positionner dans un travail partenarial Contrôle de connaissances sur les politiques sociales Bloc de compétences n° 7 : Connaissance et analyse des contextes institutionnels Devoir sur table portant sur les connaissances des politiques sociales et élaboration d'une proposition d'action partenariale Épreuve organisée par l'établissement de formation Coefficient : Ecrit : 1 4 heures Examinateurs/Correcteurs : un formateur ou un universitaire
RNCP34824BC08
Mobilisation des acteurs et des partenaires
Compétences visées
S'inscrire dans un travail d'équipe
Coordonner les acteurs contribuant au plan d'actions
Assurer un rôle de médiation
Promouvoir l'accès aux droits, services et dispositifs
Modalités d'évaluation
Evaluer la capacité du candidat à : Analyser un environnement institutionnel et partenarial Se positionner dans un travail d'équipe et de partenariat Mobiliser les différentes ressources de l'environnement institutionnel et partenarial Analyse d'une situation partenariale Bloc de compétences n° 8 : Mobilisation des acteurs et des partenaires Note d'analyse d'une situation partenariale à partir d'une intervention sociale issue de la formation pratique de deuxième ou troisième année Épreuves organisées par l'établissement de formation Ecrit : 8 à 10 pages Coefficients : Ecrit : 1, soutenance orale individuelle : 1 Soutenance orale : 30 mn Présentation : 10 mn Echanges : 20 mn Examinateurs/correcteurs : un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Employeurs :
Collectivités locales, associations, entreprises, établissements publics, les trois fonctions publiques (Etat, Hospitalière, Territoriale)…
Politiques sociales :
Protection de l’enfance, insertion sociale et professionnelle, protection sociale, protection judiciaire de la jeunesse, aide sociale à l’enfance (ASE), santé, médico-sociale…
Lieux d’intervention :
Conseil départemental, centre communal ou intercommunal d’action sociale, commune, mission locale, Pôle emploi, Caisses primaires d’assurance maladie (CPAM), Caisse d’allocations familiales (CAF), Caisse de Mutualité sociale agricole, hôpitaux, établissements médico-sociaux, EHPAD, milieu scolaire, entreprises…

Types d'emplois accessibles

Assistant de service social

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

Article L411-1 du code de l'action sociale et des familles.

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Intensité d'embauche et Non-attractivité salariale.

1 800 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (37 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP).
  • V4X85 — Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

10 060 projets de recrutement
45 % jugés difficiles à recruter
6 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP).
  • V4X85 — Professionnels de l'action sociale

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Composition du jury — Formation initiale
1° Un enseignant-chercheur, président du jury ; 2° Le préfet de région ou son représentant, vice-président du jury ; 3° Le recteur d'académie ou son représentant, vice-président du jury ; 4° Des formateurs ou des enseignants d'établissements de formation préparant au diplôme d'Etat correspondant ; 5° Pour un quart au moins de ses membres, des représentants qualifiés de la profession pour moitié employeurs et pour moitié salariés. Lorsque le jury est nommé par le préfet de région, son président est désigné après avis des recteurs d'académie concernés.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
1° Un enseignant-chercheur, président du jury ; 2° Le préfet de région ou son représentant, vice-président du jury ; 3° Le recteur d'académie ou son représentant, vice-président du jury ; 4° Des formateurs ou des enseignants d'établissements de formation préparant au diplôme d'Etat correspondant ; 5° Pour un quart au moins de ses membres, des représentants qualifiés de la profession pour moitié employeurs et pour moitié salariés. Lorsque le jury est nommé par le préfet de région, son président est désigné après avis des recteurs d'académie concernés.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
8 192 €
Selon la branche
6 000 € – 8 192 €
Prise en chargeBranches concernées
8 192 € Valeur par défaut · 210 branches
8 000 € CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
7 507 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
6 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date d'échéance31-08-2023
Dernière délivrance possible31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

92 entrées en formation
107 parcours menés à terme
116 % taux d'achèvement
04/2022 : 1 entrées, 0 terminées 05/2022 : 1 entrées, 0 terminées 06/2022 : 1 entrées, 22 terminées 07/2022 : 0 entrées, 5 terminées 08/2022 : 15 entrées, 0 terminées 09/2022 : 21 entrées, 0 terminées 10/2022 : 4 entrées, 0 terminées 11/2022 : 7 entrées, 0 terminées 12/2022 : 4 entrées, 0 terminées 01/2023 : 1 entrées, 0 terminées 02/2023 : 2 entrées, 0 terminées 04/2023 : 0 entrées, 1 terminées 05/2023 : 1 entrées, 6 terminées 06/2023 : 0 entrées, 32 terminées 08/2023 : 3 entrées, 0 terminées 09/2023 : 31 entrées, 0 terminées 05/2024 : 0 entrées, 1 terminées 06/2024 : 0 entrées, 29 terminées 07/2024 : 0 entrées, 1 terminées 09/2024 : 0 entrées, 1 terminées 06/2025 : 0 entrées, 6 terminées 07/2025 : 0 entrées, 1 terminées 06/2026 : 0 entrées, 2 terminées
Entrées Parcours terminés · 04/2022 – 06/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

140 dossiers CPF engagés
222 166 € montant total engagé
1 587 € coût moyen par dossier
1884 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 72 %
Reste à charge titulaire 19 %
France Travail 4 %
Entreprise 3 %
Régions 3 %
Compte d'engagement citoyen 1 %
État 0 %
09/2020 : 1 dossiers engagés 10/2020 : 3 dossiers engagés 12/2020 : 1 dossiers engagés 01/2021 : 1 dossiers engagés 02/2021 : 3 dossiers engagés 03/2021 : 3 dossiers engagés 04/2021 : 2 dossiers engagés 05/2021 : 4 dossiers engagés 06/2021 : 5 dossiers engagés 07/2021 : 10 dossiers engagés 08/2021 : 5 dossiers engagés 09/2021 : 7 dossiers engagés 10/2021 : 2 dossiers engagés 11/2021 : 1 dossiers engagés 04/2022 : 4 dossiers engagés 05/2022 : 5 dossiers engagés 06/2022 : 5 dossiers engagés 07/2022 : 13 dossiers engagés 08/2022 : 7 dossiers engagés 09/2022 : 7 dossiers engagés 10/2022 : 6 dossiers engagés 11/2022 : 3 dossiers engagés 12/2022 : 3 dossiers engagés 01/2023 : 1 dossiers engagés 02/2023 : 2 dossiers engagés 05/2023 : 2 dossiers engagés 06/2023 : 13 dossiers engagés 07/2023 : 15 dossiers engagés 08/2023 : 6 dossiers engagés
Dossiers engagés · 09/2020 – 08/2023

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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