RNCP34864
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur de l'école nationale supérieure des sciences appliquées et de technologie, spécialité photonique
Certificateur · UNIVERSITE DE RENNES I - ENSSAT EC NAT SUP SCI APPLI TECHNO
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-07-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La formation d'ingénieur ENSSAT en Photonique a été conçue en partenariat avec les acteurs du secteur et permet d'acquérir les compétences nécessaires pour exercer le métier d’ingénieur photonicien.
L'ingénieur de la spécialité Photonique de l'Enssat est expert dans le domaine des technologies liées à l'utilisation de la lumière.
Compétent en optique, systèmes numériques et informatique, il maitrise toutes les briques d'un système photonique.
Il est formé dans l'une des rares écoles d'ingénieurs françaises délivrant un diplôme d'ingénieur en Photonique.
Il exerce ses activités dans des PME innovantes, des grands groupes internationaux ou des organismes de recherche.
Activités visées
L'ingénieur de la spécialité Photonique de l'Enssat est capable de superviser la conception de systèmes à forte dominante optique et photonique.
Il apporte son expertise en matière de modélisation de phénomènes liés à l'utilisation de la lumière et est capable de mettre en œuvre des montages optiques élaborés.
Il pilote des projets de recherche, d'innovation ou de création d'entreprise comprenant une forte plus-value technologique.
Il exerce aussi des activités d'expertise scientifique, de conseil ou de vente.
Ouvert sur le monde, il est
conscient des enjeux sociétaux et exerce son activité d'ingénieur dans un contexte international.
Compétences attestées
Mobiliser les ressources scientifiques afin de formaliser un problème complexe en optique/photonique
Mettre en œuvre expérimentalement des composants et des technologies photoniques
Maitriser les méthodes et des outils de l’ingénieur pour implémenter des interfaces intelligentes
Concevoir et finaliser de nouveaux produits et de nouvelles technologies innovantes
Superviser et coordonner un projet en répondant aux exigences de l'entreprise et de la société
Blocs de compétences · 5
RNCP34864BC01
Formaliser un problème complexe en optique/photonique
Compétences visées
Analyser un système photonique, identifier les théories et représentations physiques de ce système
Mettre en œuvre et valider des outils de modélisation et de simulation numérique, exploiter les résultats
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits
RNCP34864BC02
Mettre en œuvre expérimentalement des composants et des technologies photoniques
Compétences visées
Concevoir et mettre en œuvre des montages optiques, effectuer des réglages optiques complexes
Réaliser des tests et des mesures optiques, analyser les résultats, les mettre en forme et les
communiquer à des collaborateurs
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits
RNCP34864BC03
Implémenter des interfaces intelligentes
Compétences visées
Définir et implanter des circuits électroniques de commande, de contrôle et d’alimentation
Proposer et réaliser des interfaces de pilotage, d’automatisation, de traitement du signal et de données
Travailler en équipe pluridisciplinaire
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet en équipe pluridisciplinaire avec réunions de suivi, rapports écrits et restitutions orales
RNCP34864BC04
Concevoir et finaliser de nouveaux produits photoniques et de nouvelles technologies photoniques
Compétences visées
Réaliser une veille scientifique, technologique et industrielle en optique/photonique dans un
contexte international
Etudier la faisabilité d’un système photonique, élaborer un cahier des charges, identifier les contraintes d’un projet
Déterminer des solutions technologiques en fonction de contraintes de performance, d’encombrement, de consommation, de coût
Superviser la mise en œuvre technique des différents éléments d’un système photonique
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * travaux pratiques et rapports écrits * projet en équipe avec rapports écrits et restitutions orales
RNCP34864BC05
Superviser et coordonner un projet
Compétences visées
Définir la rentabilité d’un projet, évaluer les risques
Animer une équipe, définir des rôles, répartir et planifier des tâches, gérer un budget
Communiquer dans un cadre professionnel et rédiger des rapports techniques en français et en anglais au minimum
Conduire une analyse réflexive prenant en compte les enjeux sociétaux, éthiques et environnementaux d’une demande et proposer des solutions adaptées
Gérer ses compétences, s’autoévaluer, s’adapter à différents contextes socio-professionnels
Modalités d'évaluation
* devoirs sur table et/ou devoirs maison * projet en équipe avec réunions de suivi, rapports écrits et restitutions orales
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Médical et vivant
Energie et environnement
Agriculture et agroalimentaire
Télécoms et numérique
Transport et mobilité
Eclairage et affichage
Défense et sécurité
Industrie du futur
Types d'emplois accessibles
Ingénieurs R&DIngénieur produitIngénieur technico-commercialExpert/consultantChef de projetChef d’entreprise Chercheur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Sans objet
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche et Manque de main-d'œuvre disponible.
2 715 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 930
Auvergne-Rhône-Alpes 5 581
Occitanie 3 264
Nouvelle-Aquitaine 3 188
Hauts-de-France 3 049
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 809
Grand Est 2 680
Pays de la Loire 1 899
Bretagne 1 879
Centre-Val de Loire 1 596
Bourgogne-Franche-Comté 1 441
Normandie 1 339
La Réunion 292
Guadeloupe 191
Mayotte 131
Martinique 126
Guyane 82
Corse 75
41 552
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
L'entrée en formation nécessite la certification d'un niveau de qualification de niveau 5. Pour l’obtention du titre d'ingénieur, l'acquisition de 180 ECTS est nécessaire.
Composition du jury — Formation initiale
Leur composition comprend : * un président de jury * une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements * des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : * un président de jury * une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation * des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements * des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-07-2021