Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme d’ingénieur de l’INSA Toulouse en spécialité génie physique a pour objectif de certifier la capacité pour son titulaire d’apporter de l’innovation dans les domaines des Nanotechnologies, de la physique des Matériaux et des Composants aux échelles micro-nano et dans le domaine de l’Instrumentation et de la mesure. L’ingénieur physicien appréhende, conçoit, fabrique et teste des dispositifs innovants. Il s’appuie sur des compétences en physique des matériaux et des composants, nanotechnologies, physique des capteurs, instrumentation, test et mesure.
On lui confiera des missions de recherche et développement de systèmes de haute technologie, sur la base de la connaissance des propriétés physiques des matériaux, de la maîtrise des micro/nano-technologies associées et de la mesure; de définition de procédés et de production avec des implications en conduite de projet, qualité, analyse de défaillance et management. Cette certification associe aussi les techniques de fabrication, caractérisation et instrumentation des matériaux et dispositifs des échelles macroscopiques aux échelles micro et nanométriques, et de définition et mise en œuvre d’une chaîne de mesure multi-physique. Les missions de recherche et développement, d’études, de production et de conduite de projet de l’Ingénieur génie physique s’opèrent dans des secteurs industriels variés : l’aéronautique et l’espace, les transports, l’énergie, la microélectronique et ses équipementiers ou encore la santé. La mobilisation de champs de compétences en génie physique permet donc de s’inscrire et contribuer aux enjeux sociétaux autour de la transition numérique, transition énergétique, transition écologique, transport et mobilités, e-santé.
Activités visées
Définition, organisation et conduite d’une activité d'étude en appui d'une unité de production
Développement d’un nouveau produit, un nouveau procédé ou une nouvelle méthode
Gestion d'une ligne de fabrication en assurant un contrôle qualité
Pilotage d’un projet industriel
Compétences attestées
Appliquer les outils fondamentaux de l’ingénieur génie physique
Caractériser et expertiser les (nouveaux) matériaux et dispositifs des échelles macroscopiques aux échelles micro et nanométriques
Mettre en œuvre les procédés de modélisation et de fabrication associés à ces dispositifs
Définir une chaîne de mesure multi-physique
Concevoir et mettre en œuvre l’architecture du banc de test associé
Intégrer, dans l'analyse des problèmes et le développement des solutions, les aspects Qualité – Hygiène - Sécurité - Environnement (environnement de travail : salle blanche; prise de décision après analyse de risque)
Gérer un projet inter/pluri disciplinaire (maîtriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts...)
Communiquer en entreprise (rapports; compte rendus, synthèse, présentations orales….) en plusieurs langues
Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise
Formuler et argumenter des solutions en s'appuyant sur des éléments économiques, de veille et positionnement scientifiques, RSE
Prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail et les dimensions éthiques qui s'y rapportent
Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux
Protéger, valoriser et exploiter une innovation
Blocs de compétences · 5
RNCP34869BC01
Conception de dispositifs intégré innovants
Compétences visées
1/ Résoudre des problèmes de physique du solide (ingénierie des bandes, magnétisme, diélectrique…) de propriétés des matériaux et de dispositifs de micro-nano électroniques
2/ Modéliser le fonctionnement des composants avancés de la micro et nano-électronique en appliquant les équations de transport électroniques (polarisés ou non en spin) ainsi que les couplages électro-mécanique/optique
3/ Caractériser à l’échelle micro en utilisant des outils de métrologie et mesure avancés (optique, électronique, magnétique et structurale)
4/ Manipuler les concepts de mécanique quantique (quantification des propriétés, spectre énergétique, interaction lumière/matière…), appliqués à des dispositifs innovants
Modalités d'évaluation
· Analyse de cas d’études pratiques issus de projets industrie et recherche · Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’études (seul ou en binôme ou en groupe) · Oral (français et anglais) de présentation d’un dossier technique · Examen écrit individuel et oral sur la résolution de problèmes
RNCP34869BC02
Conception de procédés de modélisation et de fabrication sur la base de micro et nanotechnologies
Compétences visées
1/ Concevoir et simuler de dispositifs micro-nanoélectronique par conception assistée par ordinateur (C.A.O.)
2/ Réaliser de composants et circuits intégrés CMOS de la micro et nanotechnologie selon les techniques physicochimiques de salle blanche,
3/ Synthétiser des matériaux nano structurés ou massifs par des voies chimiques et physiques et définir leurs implications dans les procédés de micro et nanoélectronique et la métallurgie.
4/ Synthétiser des nano-objets par des méthodes de chimie douce et illustrer leur intérêt pour
des applications environnementales et biologiques
5/Appliquer les méthodes et procédés sur des cas réels issus du monde de la recherche et de l’industrie
Modalités d'évaluation
· Examen écrit individuel · Projet (en binôme) · Quizz et autoévaluation de la progression dans l’assimilation des compétences
RNCP34869BC03
Caractérisation et expertise de (nouveaux) matériaux et dispositifs aux échelles macroscopiques micro et nanométriques.
Compétences visées
1/ Expertiser des micro assemblages par des techniques de caractérisation structurale (MEB, MET, AFM, DRX) des matériaux
2/ Utiliser des techniques de caractérisation des propriétés électroniques, optiques et magnétiques de la matière et des dispositifs.
3/ Exploiter un ensemble de données expérimentales et évaluer leurs pertinences.
4/ Interagir avec un spécialiste ou un ingénieur d'une autre discipline pour comprendre et proposer les matériaux ou technologies en adéquation avec un cahier des charges
Modalités d'évaluation
· Examen écrit individuel · Projet (en binôme) · Analyse de cas d’études pratiques issus de projets industrie et recherche
RNCP34869BC04
Conception et mise en œuvre d’une chaîne de mesure multi-physique
Compétences visées
1/ Définir, concevoir et élaborer une chaîne de mesure multiphysique afin de caractériser les propriétés structurales, électroniques, optiques et magnétiques de la matière et des dispositifs aux échelles micro et nanométriques.
2/ Concevoir et mettre en œuvre l’architecture (matérielle et logicielle) du banc de test associé.
3/ Choisir les composants analogiques pour conditionner le capteur.
4/ Déterminer et optimiser les sources de bruit électronique (interne aux composants et externes au circuit).
5/ Concevoir et réaliser un système électronique hardware et software à base de micro-contrôleurs pour une application visée.
6/ Définir et optimiser une interface homme-machine sous LABVIEW, C/C++
7/Appliquer les méthodes et procédés sur des cas réels issus du monde de la recherche et de l’industrie
Modalités d'évaluation
· Analyse de cas d’études pratiques issus de projets industrie et recherche · Constitution de dossier technique de synthèse du Bureau d’études (seul ou en binôme ou en groupe) · Oral (français et anglais) de présentation d’un dossier technique · Examen écrit individuel · Projet (en binôme)
RNCP34869BC05
Conduite d’un projet dans les domaines de la physique, de l'électronique et de la mesure.
Compétences visées
1/Interagir avec un spécialiste ou un ingénieur d’une autre discipline pour établir les spécifications techniques des besoins.
2/ Mettre en place une démarche projet : analyse de la situation, définition des objectifs, conception spécification, réalisation, évaluation.
3/Conduire les recherches bibliographiques nécessaires à la résolution du projet, et les restituer à des spécialistes.
4/ Définir, construire et analyser un plan d’expérience d’un problème complexe de physique et avoir un regard critique sur les résultats obtenus
5/ Intégrer les aspects de sécurité, de qualité, de risques environnementaux et d'analyse de risque dans la réalisation du projet
6/ Prendre en compte et assurer la conformité vis à vis des réglementations françaises et européennes
7/ Rendre compte à l’écrit et à l’oral du travail effectué auprès de décideurs, d’experts ou de professionnels non experts du domaine.
Modalités d'évaluation
· Cas d’études pratiques · Projet recherche : mémoire et oral de présentation des travaux de groupe · Projet de fin d’études : manuscrit et oral de soutenance
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
De nombreux secteurs industriels sont concernés : aéronautique, espace, transport, énergie, microélectronique, santé...
Types d'emplois accessibles
ingénieur de Rechercheingénieur Etude et Développementingénieur Chef de Projetingénieur Productioningénieur Qualité
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 724 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
23 356
projets de recrutement
48 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Il est possible d'intégrer l'INSA Toulouse à tous les niveaux : 1ère année, 2ème année, 3ème année (enseignement initial ou enseignement par apprentissage) et 4ème année. Pour en savoir plus sur les conditions d'admission : En formation initiale : http://www.insa-toulouse.fr/fr/formation/admissions.html En formation continue : http://forpro.insa-toulouse.fr/fr/formation-diplomante/ingenieur-ifci.html
Composition du jury — Formation initiale
Le jury d’établissement, présidé par le directeur de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend 6 membres du département Sciences et Technologies Pour l’Ingénieur (le directeur de département, le directeur des études de première année et les 4 directeurs d’études des pré-orientations ou leurs représentants), 2 représentants par spécialité choisis parmi l’ensemble des présidents et secrétaires de pré-jurys (département, formation continue et VAE) ainsi que le directeur des études de l’INSA (ou son représentant)
Composition du jury — Formation continue
Le jury de formation continue, présidé par le directeur de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend l’ensemble des présidents et secrétaires des commissions de recrutement des départements, deux des professionnels ayant participé à ces commissions ainsi que le Directeur des Etudes et le responsable de la Formation Continue à l’INSA.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le jury d’établissement, présidé par le directeur de l'INSA Toulouse ou son représentant, comprend 6 membres du département Sciences et Technologies Pour l’Ingénieur (le directeur de département, le directeur des études de première année et les 4 directeurs d’études des pré-orientations ou leurs représentants), 2 représentants par spécialité choisis parmi l’ensemble des présidents et secrétaires de pré-jurys (département, formation continue et VAE) ainsi que le directeur des études de l’INSA (ou son représentant)
Composition du jury — VAE
Un jury de validation des acquis de l’expérience est constitué par spécialité. Le jury de VAE, présidé par le directeur de l'INSA Toulouse ou son représentant, est composé de membres permanents et de membres désignés en fonction de la spécialité du diplôme. Il comprend, d’une part, le Directeur des Etudes, le Responsable de la Formation continue et d’autre part, le Directeur du département de la spécialité, 2 ou 3 enseignants de la spécialité, 1 enseignant du Centre des Sciences Humaines et 2 représentants du monde industriel.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025
Pour plus d'informations · Statistiques