RNCP34941
Inactive
· Niveau 5
Formateur en sécurité intérieure
Certificateur · MINISTERE DE L' INTERIEUR ET DES OUTRE-MER
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
14-09-2022
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le formateur en sécurité intérieure contribue à l’acquisition et au développement des compétences professionnelles et joue un rôle essentiel dans l’efficacité et la qualité du service rendu par les agents qui assurent les missions de sécurité intérieure. Les formateurs des écoles, centres et services de formation préparent les personnels à exercer leurs missions opérationnelles de façon optimale et les aide à s’adapter aux évolutions techniques et professionnelles des métiers de la sécurité intérieure. À ce titre, ils sont tenus de maîtriser tant les connaissances et compétences techniques opérationnelles que celles relevant de la pédagogie pour adultes.
Activités visées
Le formateur en sécurité intérieure :
élabore des séances de formation en prenant en compte et en actualisant le dossier pédagogique, en définissant une stratégie de séance, et en assurant l'organisation matérielle et logistique des séances.
anime des séances de formation, en créant les conditions favorables à l’apprentissage de connaissances en sécurité intérieure, en utilisant diverses techniques et supports pédagogiques permettant l’acquisition de compétences professionnelles ou l’adaptation de ces compétences à l’évolution des métiers.
encadre un groupe d’apprenants en assurant le suivi pédagogique, administratif, social et en régulant les comportements au sein du groupe.
apporte son expertise en intervenant en qualité de référent dans son domaine de compétence qu’il veille à maintenir au niveau optimum.
Compétences attestées
Elaborer une séance de formation
Concevoir des supports pédagogiques
Maîtriser les techniques d’animation
Définir les méthodes et les outils pédagogiques appropriés
Actualiser les outils pédagogiques
Accueillir et assurer le suivi des personnes
Gérer un groupe en apprentissage
Evaluer les acquis au cours du processus d’apprentissage
Analyser ses pratiques professionnelles
Blocs de compétences · 4
RNCP34941BC01
Elaborer une séance de formation.
Compétences visées
S’approprier le contenu du dossier pédagogique en s'assurant de sa mise à jour.
Adapter ou créer des supports pédagogiques complémentaires.
Identifier les enjeux institutionnels afin de motiver les stagiaires dans leur apprentissage.
Identifier les domaines visés par l'objectif de la séquence et adapter la technique pédagogique.
Etablir un plan ou déroulé de séance.
Sélectionner des exemples concret pour contextualiser le cours.
Elaborer des évaluations.
Rédiger une fiche de cours.
Mobiliser les personnels ou services compétents pour l'organisation matériel et logistique.
Identifier les outils (informatique, matériel) nécessaires à l'animation de la séance et préparer la documentation à remettre aux apprenants.
Modalités d'évaluation
QRC, études de cas Epreuve de mise en situation professionnelle Entretien avec un jury.
RNCP34941BC02
Animer ou co animer une séance de formation
Compétences visées
Prendre en compte la salle et le matériel à disposition.
Prendre en compte le groupe d'apprenants.
Expliciter l'objectif de la séance.
Expliciter le déroulement de la séance.
Maîtriser le fonctionnement des matériels pédagogiques.
Appliquer les principes de la gestion de groupe.
Mettre en œuvre les techniques de communication.
Maîtriser les savoirs et savoir-faire nécessaires à la mise en œuvre des missions de sécurité intérieure.
Motiver les apprenants.
S'assurer périodiquement de la bonne compréhension du groupe et procéder à des évaluations.
Utiliser les méthodes et outils spécifiques à la pédagogie pour adultes.
Analyser sa pratique professionnelle.
Adopter un comportement propice à l'acquisition des compétences professionnelles.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle. Entretien avec un jury
RNCP34941BC03
Assurer l'encadrement d'un groupe d'apprenants
Compétences visées
Diligenter l'ensemble des procédures relatives à l'organisation d'une formation.
Accueillir les apprenants.
Gérer les documents administratifs.
Créer des conditions favorables aux apprentissages (posture professionnelle, écoute, loyauté au discours institutionnel).
Veiller au respect des normes de fonctionnement.
Tenir compte des phases d'évolution de la dynamique d'un groupe en formation.
Réguler les comportements et gérer les conflits.
Analyser les résultats individuels des apprenants.
Proposer des actions de soutien pédagogique.
Mener des entretiens individuels.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle. Entretien avec un jury.
RNCP34941BC04
Apporter une expertise en matière de formation
Compétences visées
Initier des projets pédagogiques et participer à leur élaboration.
Etre force de proposition au sein d'un groupe de travail d'ingénierie pédagogique en partageant son expérience de formateur.
Participer au forum d'échanges.
Opérer une veille dans son domaine spécifique de compétence.
Maintenir l'adéquation entre la formation dispensée et la réalité opérationnelle en effectuant des stages de formation ou de remise à niveau.
Modalités d'évaluation
Rapport d'activité Entretien avec un jury
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les formateurs exercent au sein des structures de formation relevant des différentes directions du ministère de l’Intérieur :
pour la police nationale : direction centrale du recrutement et de la formation de la police nationale, directions zonales du recrutement et de la formation de la police nationale, écoles nationales de police, centres de formation et services de formation des directions opérationnelles de la police nationale.
pour la gendarmerie nationale : écoles et centres de formation.
pour la sécurité civile et la gestion de crise : écoles et centres de formation, service de formation de la brigade des sapeurs pompiers de Paris.
Types d'emplois accessibles
Formateur professionnel pour adultes
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 000 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Formateurs (nomenclature FAP).
-
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 825
Auvergne-Rhône-Alpes 2 066
Pays de la Loire 1 403
Bretagne 1 267
Nouvelle-Aquitaine 1 222
Hauts-de-France 1 086
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 042
Grand Est 945
Occitanie 883
La Réunion 673
Bourgogne-Franche-Comté 559
Centre-Val de Loire 557
Normandie 441
Corse 141
Martinique 135
Guyane 131
Guadeloupe 108
Mayotte 51
15 535
projets de recrutement
59 %
en tension
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Formateurs (nomenclature FAP).
-
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation continue
Le directeur central du recrutement et de la formation de la police nationale ou son représentant. Un responsable de la structure de formation ou son représentant. Un psychologue de la direction centrale du recrutement et de la formation Un représentant du domaine de spécialisation du candidat Un représentant de la gendarmerie nationale compétent en matière de formation. Un représentant de la BSPP compétent en matière de formation.
Composition du jury — VAE
Le directeur central du recrutement et de la formation de la police nationale ou son représentant. Un responsable de la structure de formation ou son représentant. Un psychologue de la direction centrale du recrutement et de la formation Un représentant du domaine de spécialisation du candidat Un représentant de la gendarmerie nationale compétent en matière de formation. Un représentant de la BSPP compétent en matière de formation.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date de décision14-09-2020
Durée de l'enregistrement2 ans
Date d'échéance14-09-2022
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2017
102
100 %
99 %
2016
100
100 %
100 %