RNCP35175 Inactive · Niveau 7

Economie et gestion de la santé

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

122 · Economie

310 · Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (y compris administration générale des entreprises et des collectivités)

331 · Santé

Formacode(s)

13154 · Économie

13038 · Politique santé

43435 · Encadrement santé

43426 · Gestion hospitalière

Date d'échéance de l'enregistrement

30-04-2024

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 —

UNIVERSITE PSL 13002614900018 https://psl.eu/

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Organisation et mise en place des modalités de fonctionnement d’une structure du secteur sanitaire et médico-social

Mise en place de projets d’amélioration ou de développement d’une structure du secteur sanitaire et médico-social

Accompagnement du changement

Mise en œuvre ou supervision de la gestion financière, du contrôle de gestion et/ou du management des ressources humaines d’une structure.

Aide à la décision

Réalisation d'études socio-économiques dans le domaine de la santé

Evaluations médico-économiques.

Rédaction des notes de synthèse à partir de documents institutionnels et de la littérature scientifique

Compétences attestées

Contribuer à la définition et à l’amélioration des outils numériques nécessaires au fonctionnement d’une structure médico-social

Manier les outils statistiques permettant le suivi de la gestion financière d’une structure sanitaire ou médico-sociale

Comprendre les problèmes économiques du secteur sanitaire et médico-social et ceux de la gestion des organisations de ce même secteur pour développer des solutions appropriées

Construire et rechercher des données fiables, les interpréter et les analyser afin de mettre en place des procédures d’évaluation

Rendre compte des résultats obtenus en interne et en externe

Adopter une approche transversale du fonctionnement d’un établissement médico-social dans son environnement économique global

Organiser et mettre en œuvre les modalités de fonctionnement d’une structure du secteur de la santé

Assurer la gestion comptable et financière d’une structure du secteur de la santé

Assurer le management opérationnel de l’établissement du secteur de la santé

Appliquer les législations françaises et européennes dans le fonctionnement de la structure sanitaire ou médico-sociale

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Blocs de compétences · 5

RNCP35175BC01

Usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Contribuer à la définition et à l’amélioration des outils numériques nécessaires au fonctionnement d’une structure médico-social

Manier les outils statistiques permettant le suivi de la gestion financière d’une structure sanitaire ou médico-sociale

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.

RNCP35175BC02

Développement et intégration de savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Comprendre les problèmes économiques du secteur sanitaire et médico-social et ceux de la gestion des organisations de ce même secteur pour développer des solutions appropriées

Construire et rechercher des données fiables, les interpréter et les analyser afin de mettre en place des procédures d’évaluation

Modalités d'évaluation

RNCP35175BC03

Communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Rendre compte des résultats obtenus en interne et en externe

Modalités d'évaluation

RNCP35175BC04

Appui à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Adopter une approche transversale du fonctionnement d’un établissement médico-social dans son environnement économique global

Modalités d'évaluation

RNCP35175BC05

Pilotage d’une structure du secteur sanitaire et médico-social (gestion comptable, financière, RH et marketing)

Compétences visées

Organiser et mettre en œuvre les modalités de fonctionnement d’une structure du secteur de la santé

Assurer la gestion comptable et financière d’une structure du secteur de la santé

Assurer le management opérationnel de l’établissement du secteur de la santé

Appliquer les législations françaises et européennes dans le fonctionnement de la structure sanitaire ou médico-sociale

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Etablissements et services sanitaires et médico sociaux, publics, privés ou associatifs

Bureaux d’études et cabinets de conseil

Industrie pharmaceutique

Administration publique -v Administration publique et défense ; sécurité sociale obligatoire

Types d'emplois accessibles

Direct.eur.rice ou adjoint.e de direction d’établissement ou de services

Cadres supérieur.e.s de structures sanitaires ou médico-sociales

Consultant.e, audit.eur.rice pour les établissements et services

Chargé.e d’études, de mission ou de projets pour l’industrie pharmaceutique, les établissements et services sanitaires ou médico-sociaux, les services publics, les bureaux d’études, agences de santé et unions professionnelles.

Métiers visés (ROME)

K1403 — Directeur / Directrice d'établissement pour personnes âgées

K1404 — Chargé / Chargée de mission développement territorial

M1503 — Directeur / Directrice des Ressources Humaines (DRH)

M1403 — Chargé / Chargée d'études socio-économiques

M1205 — Directeur administratif et financier / Directrice administrative et financière (DAF)

Références juridiques des réglementations d'activité

Donner les références (Textes règlementaires) Arrêté du 18 août 1995 relatif au diplôme de cadre de santé Arrêté du 15 mars 2010 modifiant l’arrêté du 18 août 1995 relatif au diplôme de cadre de santé Décret n°2007-221 du 19 février 2007 pris en application du II de l'article L. 312-1 du code de l'action sociale et des familles relatif aux modalités de délégation et au niveau de qualification des professionnels chargés de la direction d'un ou plusieurs établissements ou services sociaux ou médicosociaux

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 574 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 14 892 Auvergne-Rhône-Alpes 5 417 Occitanie 3 293 Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 129 Nouvelle-Aquitaine 3 089 Hauts-de-France 3 013 Pays de la Loire 2 406 Grand Est 2 235 Bretagne 1 920 Normandie 1 594 Centre-Val de Loire 1 328 Bourgogne-Franche-Comté 1 209 La Réunion 949 Guadeloupe 371 Martinique 370 Mayotte 185 Corse 136 Guyane 113

45 649 projets de recrutement

28 % jugés difficiles à recruter

9 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L2X61 — Agents administratifs
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 000 €

Selon la branche

7 200 € – 9 199 €

Prise en chargeBranches concernées

9 000 € Valeur par défaut · 209 branches

9 199 € CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 650 € CPNEFP Mutualité

7 200 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP38868 — Economie et gestion de la santé (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance30-04-2024

Dernière délivrance possible30-04-2024

Pour plus d'informations · Statistiques

Entrées et sorties de formation

68 entrées en formation

102 parcours menés à terme

150 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 03/2022 – 10/2025

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

137 dossiers CPF engagés

507 007 € montant total engagé

3 701 € coût moyen par dossier

123 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 67 %

Reste à charge titulaire 26 %

Entreprise 4 %

France Travail 2 %

État 0 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 01/2021 – 04/2024

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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