RNCP35362 Inactive · Niveau 6

Information-Communication : Information numérique dans les organisations

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

325t · Gestion et mise à disposition de ressources documentaires, conservation des archives

320 · Spécialités plurivalentes de la communication

325n · Conception et mise en place de fonds documentaires

Formacode(s)

46396 · Archivage dématérialisation

46382 · Documentation audiovisuelle et multimédia

46346 · Recherche documentaire

46347 · Stratégie communication numérique

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE LE HAVRE NORMANDIE 19762762300097 —

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —

UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 —

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE DE TOURS 19370800500478 —

UNIVERSITE DE TOULOUSE 93827139200012 —

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 —

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III 19331766600017 —

UNIVERSITE LYON 3 JEAN MOULIN 19692437700282 —

Partenaires habilités

2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation et 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE 19681166500393 Former et organiser l'évaluation

FORMA SUP ARL 43903961100025 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du Bachelor Universitaire de Technologie Information-Communication :

Information numérique dans les organisations certifie des spécialistes du traitement de de la valorisation de l’information. Ceux-ci sont appelés à mettre en place des dispositifs d'accès à l'information pour tous les acteurs des organisations pour lesquelles ils travaillent. Ils mènent des actions de communication autour des ressources documentaires et des services offerts. Ils accompagnent les usagers dans leurs recherches d'information ou les forme à utiliser des outils dédiés (moteurs de recherche, catalogues...).

Activités visées

Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : · Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie · Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires · En direction des publics, usagers, clients

Informer et communiquer au sein des organisations : · Au sein d’une organisation avec ses collaborateurs et sa hiérarchie · Dans un réseau professionnel de prestataires et partenaires · En direction des publics, usagers, clients

Déployer un environnement informationnel : · Dans les organisations, les livrables sont effectués en interne dans l'objectif de participer au développement de l'intelligence économique ou de l'intelligence collective de l’organisation · Dans les structures de consulting, les livrables se font dans un objectif de développement et conseils, soit en agence de consultant, soit avec des prestataires extérieurs à la structure qui déploient des solutions de gestion de l'information

Concevoir une démarche de veille : · Dans les organisations, les livrables sont effectués en interne dans l'objectif de participer au développement de l'intelligence économique ou de l'intelligence collective de l’organisation · Dans les structures de consulting, les livrables se font dans un objectif de développement et conseils, soit en agence de consultant, soit avec des prestataires extérieurs à la structure qui déploient des solutions de gestion de l'information

Valoriser l'information numérique : · Dans les organisations, les livrables sont effectués en interne dans l'objectif de participer au développement de l'intelligence économique ou de l'intelligence collective de l’organisation · Dans les structures de consulting, les livrables se font dans un objectif de développement et conseils, soit en agence de consultant, soit avec des prestataires extérieurs à la structure qui déploient des solutions de gestion de l'information

Compétences attestées

Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international : · En s'appuyant sur les théories et modèles des sciences de l'information et de la communication et des sciences humaines et sociales · En tenant compte des enjeux environnementaux et sociétaux de l’information et de la communication (socio-économiques, médiatiques, juridiques, politiques, écologiques, éthiques…) · En comprenant le fonctionnement des organisations et institutions · En se plaçant dans une perspective internationale et interculturelle · En mobilisant des ressources artistiques et culturelles pertinentes

Informer et communiquer au sein des organisations : · En maîtrisant la langue française et deux langues étrangères · En réalisant des supports multimédias online / offline (images, vidéos, documents, supports visuels...) à l’aide d’outils et de méthodes professionnels · En organisant une diffusion efficace aux différentes parties prenantes · En tenant compte des enjeux propres aux sociétés contemporaines

Déployer un environnement informationnel : En identifiant les besoins des organisations et des usagers · En définissant les politiques d'accès à l’information numérique · En concevant un projet de gestion de l'information documentaire interne et/ou externe de l'organisation

Concevoir une démarche de veille : En connaissant/identifiant toutes les sources et les techniques de recherche d’informations · En concevant un système de veille avec les outils adaptés · En participant à l'intelligence collective de l’organisation

Valoriser l'information numérique : En concevant et en animant un réseau social entreprise · En rédigeant et en faisant évoluer les contenus selon les besoins et les règles de référencement · En formalisant une stratégie numérique de valorisation de l'information

Compétences transversales

Usages numériques : · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Exploitation de données à des fins d’analyse : · Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation en faisant preuve d’esprit critique.

Expression et communication écrites et orales : · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire, dans au moins une langue étrangère.

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle : · Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique · Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.

Positionnement vis à vis d’un champ professionnel : · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Blocs de compétences · 10

RNCP35362BC01

Analyser les pratiques et les enjeux liés à l'information et à la communication au niveau local, national et international

Compétences visées

· Identifier les dynamiques de transformation des sociétés d'un point de vue culturel, économique, social, sociétal

· Se familiariser avec les notions et les concepts d’information et de communication pour appréhender les enjeux des sociétés contemporaines

· Situer le fonctionnement d'une organisation dans son environnement institutionnel

· Articuler les ressources de différentes disciplines pour l’élaboration d’un produit ou d’un service

· Mobiliser les tendances de la culture numérique dans l’élaboration d'une action ou d’une production

· Adapter ses propositions et actions à l'environnement socio-économique d'une organisation

· Mobiliser les concepts et méthodes des sciences de l’information et de la communication, des sciences humaines et sociales, des sciences juridiques, économiques et de gestion qui justifient ses choix ou ses actions

· Intégrer les dimensions internationales et interculturelles dans l'élaboration des actions

· Satisfaire aux exigences environnementales et éthiques dans l'élaboration des actions

Modalités d'évaluation

Validation des connaissances et compétences par évaluation orale, écrite et pratique portant sur les enseignements et sur des mises en situation professionnelle (contrôles écrits et oraux, rapports, mémoires, présentations orales, présentation d’outils techniques). Ces évaluations sont individuelles pour certaines, collectives pour d’autres. Les mises en situation professionnelles sont diverses : projets individuels ou collectifs, projets tutorés, TP, études de cas, stages…

RNCP35362BC02

Informer et communiquer au sein des organisations

Compétences visées

· Réaliser une veille informationnelle en vue de préparer un dispositif d’information-communication

· Utiliser différents modes et techniques d’expression et de communication dans une approche générale et/ou de préparation à l’insertion professionnelle

· Maîtriser les fonctionnalités et les logiques de base des différents outils et dispositifs de communication

· Appréhender le rôle essentiel des technologies numériques dans les médiations sociales et culturelles

· Traiter les données collectées pour les transformer en information en vue de son exploitation et de sa diffusion

· Utiliser différents modes et techniques d’expression et de communication en réponse à une commande

· Produire des documents au service d’un projet

en sélectionnant les outils et dispositifs de communication professionnels

· S’approprier les théories de l’info-com et l’histoire des techniques et des arts graphiques pour évaluer sa pratique et l’adapter à de nouveaux contextes et outils

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC03

Déployer un environnement informationnel

Compétences visées

· Décrypter les objectifs et les stratégies informationnelles de l’organisation

· Identifier les pratiques informationnelles de l'organisation et des usagers

· Décrire le contenu d’une ressource documentaire dans une base de données documentaire pour en faciliter la recherche, par l’indexation et l’élaboration de résumés

· Organiser, structurer les ressources documentaires et leurs fonctionnalités

· Tirer parti du fonctionnement d'un système d'information

· Gérer des fonds documentaires : sélection, acquisition, conservation, élimination

· Concevoir une base de données

· Créer et exploiter des métadonnées et y donner accès

Rédiger un cahier des charges de solutions de partage de l'information

· Concevoir une politique d’archivage et de conservation adaptée aux exigences législatives et aux besoins de l’organisme et de ses clients internes et externes

· Mettre en place et animer des réseaux de contributeurs et des communautés de pratiques ; inciter à la production informationnelle

· Évaluer la littératie numérique des usagers

· Utiliser des ontologies informationnelles pour organiser des bases de connaissances

· Élaborer et faire évoluer une politique des services et de produits documentaires

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC04

Concevoir une démarche de veille

Compétences visées

· Rechercher et gérer de l'information spécialisée

· Évaluer la fiabilité et la qualité des sources

· Mettre en place une collecte automatisée

· Participer à la mise en place d’une plateforme de veille ou de curation

· Diffuser les résultats de la veille

· Concevoir une stratégie de recherche et de veille, dans une perspective d'intelligence économique

· Participer à la gestion de plateformes de données ouvertes

· Sélectionner des outils de traitement quantitatif et qualitatif des données

· Conduire un projet de veille collaborative

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC05

Valoriser l'information numérique

Compétences visées

· Analyser la structuration de l'information d'un site web

· Mettre en place et utiliser les indicateurs de gestion et d’évaluation de contenu

Utiliser les standards et les technologies d’Internet pour développer des pages web

Appliquer les règles du référencement

· Définir une stratégie éditoriale digitale en fonction des besoins du marché, de la concurrence et des priorités de l’entreprise

· Valoriser l’information à travers la datavisualisation

· Optimiser le référencement

· Concevoir et animer des formations pour les collaborateurs et/ou les usagers

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC06

Usages numériques

Compétences visées

· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

Modalités d'évaluation

Contrôle continu intégral portant sur les enseignements et mobilisant des mises en situation professionnelle à partir desquelles une démarche de présentation des connaissances et compétences acquises est demandée.

RNCP35362BC07

Exploitation de données à des fins d’analyse

Compétences visées

· Identifier, sélectionner et analyser diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation en faisant preuve d’esprit critique

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC08

Expression et communication écrites et orales

Compétences visées

· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC09

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

· Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique · Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle

Modalités d'évaluation

RNCP35362BC10

Positionnement vis-à-vis d’un champ professionnel

Compétences visées

· Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Secteur public, para-public, associatif – Grandes, moyennes et petites entreprises – Activité libérale

Types d'emplois accessibles

En sortie de BUT :

Chargé de projet de veille, Chef de projet en gestion de l’information, Document controller, Animateur de communautés, Records manager, Knowledge manager, Data manager, Responsable du SEO, Responsable de site web, Content producer, Data security manager, Responsable de système d'information

Après deux ou trois années :

Chef de projet en intelligence collective, Data analyst, Chef de projet en intelligence économique, Conseiller numérique, Content manager, Médiateur numérique, Chef de projet data security.

Métiers visés (ROME)

E1205 — Designer graphique

E1104 — Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia

K1601 — Documentaliste

E1101 — Community manager

E1103 — Chargé / Chargée des relations publiques

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

2 359 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).

U0X80 — Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X90 — Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation tension 1/5 (Très faible)
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 3 770 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 107 Nouvelle-Aquitaine 1 106 Auvergne-Rhône-Alpes 906 Occitanie 745 Grand Est 421 Pays de la Loire 414 Bretagne 308 Normandie 275 Hauts-de-France 265 Centre-Val de Loire 178 La Réunion 164 Bourgogne-Franche-Comté 136 Corse 66 Guadeloupe 61 Martinique 56 Guyane 17 Mayotte 17

10 012 projets de recrutement

22 % jugés difficiles à recruter

24 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).

U0X80 — Assistants de la communication
U0X90 — Cadres de la communication
U0X91 — Cadres et techniciens de la documentation
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article 612-1 du code de l’éducation.

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Composition du jury — VAE

Jury présidé par un enseignant-chercheur. Il comprend, outre les enseignants-chercheurs qui en constituent la majorité, des personnes compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment autres enseignants ou professionnels du secteur concerné. Le jury est constitué dans les conditions prévues à l'article 613-4 du code de l’éducation.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 604 €

Selon la branche

7 100 € – 7 758 €

Prise en chargeBranches concernées

7 604 € Valeur par défaut · 208 branches

7 758 € CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Mutualité

7 616 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 500 € CPNEF des organismes de tourisme

7 100 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP41543 — Information-Communication : Information numérique dans les organisations

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

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