RNCP35479
Inactive
· Niveau 6
Mesures Physiques : Techniques d'instrumentation
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation et 2 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE
19681166500393
Former et organiser l'évaluation
FORMASUP AUVERGNE
49171064600036
Former et organiser l'évaluation
FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE
42071817300065
Former et organiser l'évaluation
FORMASUP PROVENCE ALPES COTE D'AZUR
39391439500057
Former
SAVOISIENNE DEVELOP TECHNIQUES NOUVELLES
33286501300020
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le Bachelor Universitaire de Technologie Mesures physiques, Parcours Techniques d'Instrumentation, a pour objectif de certifier des techniciens supérieurs polyvalents qui réalisent et exploitent des mesures : celles-ci font appel à un large spectre de connaissances dans les domaines de la physique, de la chimie, des matériaux, de l’électronique et de l’informatique, ainsi qu’à des compétences centrées sur l’instrumentation (tests, essais, recherche et développement, ...), le contrôle industriel et la métrologie.
Quel que soit le secteur d’activités, le diplômé Mesures physiques assure le choix, l'implantation et la mise en œuvre de la chaîne de mesures, depuis le capteur jusqu'à l’acquisition des signaux, l’exploitation des données et la transmission des résultats, dans un contexte économique, métrologique et d’assurance-qualité. Son activité se décline en différents pôles : analyse, conception et mise en œuvre d’une chaîne de mesure, analyse, exploitation et communication des résultats, production et industrialisation, démarche qualité et gestion d’un parc d’instruments, réalisation d’études et veille technologique. Pour le parcours Techniques d’instrumentation, le diplômé est plus particulièrement expert en conception et mise en œuvre d’une chaîne de mesure et d’instrumentation.
Activités visées
Réalisation d’une campagne de mesures
: Conduite d'une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique
Réalisation de mesures dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire
Mise en place de mesures dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire
Préparation et mise en œuvre des mesures dans une démarche de qualification ou de certification
Déploiement de la métrologie et de la démarche qualité : Déploiement de la métrologie et de la démarche qualité pour un parc d'instruments
Mise en place du suivi métrologique dans un service métrologie ou une entreprise d’expertise en métrologie
Mise en place de la démarche qualité
Mise en œuvre d’une chaîne de mesure et d'instrumentation :
Mise en œuvre d'une chaîne d'instrumentation complexe et prise en compte des conditions spécifiques ou extrêmes
Mise en œuvre d’une chaîne de mesures dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire ou dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire
Réalisation d’une chaîne de mesures en milieu ou conditions à contraintes spécifiques
·
Caractérisation des grandeurs physiques, chimiques et des propriétés d'un matériau : Caractérisation des grandeurs physico-chimiques et des propriétés d'un matériau en utilisant des méthodes complexes
Caractérisation et contrôle dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire ou dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire
Caractérisation et contrôle en milieu ou conditions à contraintes spécifiques
·
Définition d’un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale :
Définition du cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale
Mise en place d’un cahier des charges dans un contexte de production en milieu industriel et en laboratoire ou dans un contexte de recherche et développement en milieu industriel et en laboratoire, dans une démarche environnementale
Participation à une démarche de qualification ou de certification en élaborant le cahier des charges
Mise en place d’un cahier des charges dans le cadre de mesures in situ pour le contrôle et la surveillance de l'environnement
Compétences attestées
Mener une campagne de mesures :
Mener une campagne de mesures dans un contexte professionnel spécifique
en choisissant une démarche scientifique adaptée
en élaborant un protocole adapté, qui respecte les règles de sécurité et les normes en vigueur
en collectant les données de manière fiable
en traitant les données de manière pertinente
en présentant les résultats de mesures selon les normes en vigueur
en analysant les résultats pour mettre en place d'éventuelles actions correctives
Déployer la métrologie et la démarche qualité : Déployer la métrologie et la démarche qualité pour un parc d'instruments
en exprimant le résultat avec son incertitude de mesure selon les normes en vigueur
en choisissant et mettant en oeuvre l'instrument de mesure en fonction de ses caractéristiques métrologiques
en utilisant des outils statistiques adaptés pour l'analyse des mesures et leur comparaison
en s'assurant du respect des procédures (traçabilité, fiabilité)
Mettre en oeuvre une chaîne de mesure et d'instrumentation : Mettre en œuvre une chaîne d'instrumentation complexe et prendre en compte des conditions spécifiques ou extrêmes
en choisissant les capteurs ou détecteurs les mieux adaptés
en choisissant un transfert et traitement analogique ou numérique du signal adaptés
en mettant en place le pilotage d'une chaîne de mesure avec ou sans régulation
Caractériser des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d'un matériau : Caractériser des grandeurs physico-chimiques et les propriétés d'un matériau en utilisant des méthodes complexes
en identifiant les grandeurs physiques et chimiques pertinentes
en adaptant la préparation de l'échantillon à la mesure
en tenant compte de l'état, de la structure de la matière et du type de matériau
en mettant en oeuvre les outils et techniques de caractérisation adaptés
en analysant les résultats en relation avec la structure des matériaux
Définir un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale : Définir un cahier des charges d'un ensemble de mesures dans une démarche environnementale
en limitant les impacts sur l'environnement et les impacts énergétiques
en mettant en oeuvre une gestion de projet pertinente
en choisissant les moyens techniques et métrologiques adaptés
en utilisant une communication adaptée
Compétences transversales :
Usage du numérique :Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Exploitation de données à des fins d’analyse :
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. Développer une argumentation avec esprit critique.
Expression et communication écrites et orales :
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Action en responsabilité au sein d’une organisation Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel : Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Blocs de compétences · 10
RNCP35479BC01
Mener une campagne de mesures
Compétences visées
Identifier la nature de la mesure
et réaliser un protocole pour une mesure simple
Effectuer les mesures en
respectant les règles de sécurité et normes en vigueur
Vérifier la cohérence des mesures
avec les résultats attendus, effectuer une action corrective le cas échéant
Présenter un résultat de mesures
avec les outils appropriés (numérique, tableau, graphique...)
Modéliser un
problème en lien avec des lois physiques ou chimiques
Elaborer un
protocole pour plusieurs mesures s'appuyant sur les règles de sécurité et les
normes en vigueur
Traiter les valeurs
mesurées : fiabilité, traçabilité, archivage des données, analyses
statistiques, ...
Présenter les
résultats de mesures dans un format adapté aux objectifs
Présenter à l'oral
les caractéristiques de la campagne de mesures et ses conclusions
Elaborer, améliorer et valider un
protocole dans un contexte professionnel spécifique
Identifier les contraintes
réglementaires et les spécificités rencontrées dans ce contexte spécifique
Utiliser des outils mathématiques
et logiciels métiers adaptés au contexte spécifique pour le post-traitement
des valeurs mesurées
Présenter à l'écrit et à l'oral en
français et en anglais un rapport de mesures adapté au contexte spécifique
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP35479BC02
Déployer la métrologie et la démarche qualité
Compétences visées
Identifier les éléments de langage
liés à la métrologie
Evaluer une incertitude de mesure
Présenter correctement un résultat
de mesure, avec son unité et son incertitude
Etalonner un appareil de mesure
Evaluer la conformité, gérer la
non conformité
Mettre en place un suivi
métrologique pour un instrument de mesure
Rédiger les procédures
métrologiques et fiches de suivi
Mettre en place des procédures
qualité pour un instrument
Faire évoluer des procédures
qualité
Gérer un parc d'instruments dans
une démarche qualité
Préparer les éléments d'un audit
qualité
Réaliser une veille technologique
ou normative
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP35479BC03
Mettre en oeuvre une chaîne de mesure et d'instrumentation
Compétences visées
Identifier des couples capteurs/conditionneurs selon la mesure demandée
Acquérir et numériser des signaux analogiques
Choisir un instrument de mesure adapté au signal
Traiter avec ou sans régulation un signal analogique
Concevoir un algorithme pour le traitement des données ou le pilotage d'un instrument
Utiliser un langage de programmation permettant la mise en place d'un algorithme
Mettre en oeuvre le conditionnement d'un signal issu d'un capteur
Mettre en oeuvre des techniques simples d'amélioration du rapport signal sur bruit
Réguler des systèmes analogiques ou numériques
Echanger des données entre un instrument de mesure et un ordinateur
Choisir un mode de transfert de données adapté
Mettre en oeuvre des systèmes de mesures en réseau
Mettre en oeuvre des techniques d'extraction et d'exploitation d'un signal bruité
Choisir les éléments de la chaîne de mesure face à des conditions extrêmes
Contrôler à distance un système de mesures embarqué
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP35479BC04
Caractériser des grandeurs physiques, chimiques et les propriétés d'un matériau
Compétences visées
Identifier et
comprendre les édifices atomiques et moléculaires
Appréhender la
radioactivité et ses effets sur la matière et les organismes vivants
Mettre en
œuvre des outils d'analyses et de caractérisation physique et chimique en respectant les bonnes pratiques de laboratoire
Identifier des types de réaction chimique et mesurer leur avancement
Identifier les
différentes classes de matériaux
Relier les
différentes propriétés d'un matériau à sa structure
Appliquer les
principes et mettre en
œuvre
des techniques d’analyse chimique
Analyser,
interpréter, exploiter les résultats d’analyses et de caractérisations
Appliquer les principes et mettre en œuvre
des techniques d'analyses et de caractérisations de la structure et des propriétés des matériaux
Mettre en
œuvre
des
techniques de contrôle non destructif
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP35479BC05
Définir un cahier des charges de mesures dans une démarche environnementale
Compétences visées
Conduire une recherche
documentaire
Identifier les éléments
nécessaires pour une étude HSE
Réaliser des contrôles
environnementaux simples
Organiser un projet et son
déroulement
Lister et évaluer les contraintes
pour un ensemble de mesures
Evaluer l'impact environnemental dans le cadre de mesures
Sélectionner des techniques pour des mesures environnementales
Réaliser des contrôles
environnementaux complexes
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP35479BC06
Usages numériques
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP35479BC07
Exploitation de données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique
diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un
sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur
exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP35479BC08
Expression et communication écrites et orales
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP35479BC09
Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation
pour s’adapter et prendre des initiatives
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de
responsabilité environnementale
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie
et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle,
s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Prendre en compte des problématiques liées aux situations
de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP35479BC10
Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire d’un BUT Mesures Physiques, parcours Techniques d’instrumentation, exerce son activité dans l’ensemble des secteurs de l’industrie, de la recherche et des services (automobile, aéronautique, spatial, électronique, optique, chimie, agroalimentaire, biomédical...). Et plus particulièrement dans les secteurs spécifiques : électronique, informatique industrielle
Types d'emplois accessibles
Débutant :
Technicien en mesures physiques et essais, Technicien en mesures physiques en recherche-développement, Technicien en techniques expérimentales, Technicien de laboratoire d'essais, Métrologue, Technicien d'instrumentation scientifique, Technicien en conception de chaîne de mesures, Technicien en pilotage d’instruments de mesure
Après 2 ou 3 ans d’expérience : Assistant ingénieur
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 706 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 7 229
Auvergne-Rhône-Alpes 4 996
Occitanie 2 916
Nouvelle-Aquitaine 2 146
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 928
Hauts-de-France 1 892
Grand Est 1 693
Pays de la Loire 1 332
Normandie 995
Centre-Val de Loire 941
Bretagne 932
Bourgogne-Franche-Comté 776
La Réunion 78
Mayotte 57
Guadeloupe 32
Corse 29
Guyane 26
Martinique 16
28 014
projets de recrutement
47 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article 612-1 du code de l’éducation.
Composition du jury — Formation continue
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article 612-1 du code de l’éducation.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article 612-1 du code de l’éducation
Composition du jury — VAE
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L. 613-4 du code de l'éducation.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 750 €
Selon la branche
6 911 € – 8 525 €
Prise en chargeBranches concernées
7 750 €
Valeur par défaut · 208 branches
8 525 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande
8 000 €
CPNE chimie
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
6 911 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Pour plus d'informations · Statistiques
Entrées et sorties de formation
3
entrées en formation
1
parcours menés à terme
33 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
3
dossiers CPF engagés
41 004 €
montant total engagé
13 668 €
coût moyen par dossier
1376 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.