RNCP35494 Inactive · Niveau 6

Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

200r · Contrôle qualité de produits et procédés industriels

222r · analyse chimique, contrôle de laboratoire des industries chimiques, contrôle industriel des médicaments

116 · Chimie

Formacode(s)

11576 · Chimie générale

11594 · Chimie minérale

11561 · Chimie organique

11534 · Génie chimique

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002806100013 —

UNIVERSITE DE RENNES 13003051300019 —

UNIVERSITE D'ORLEANS 19450855200016 —

UNIVERSITE D ARTOIS 19624401600016 —

UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1 19691774400019 —

UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) 93810656400017 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER 13002979600013 —

UNIVERSITE DE BESANCON - UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE 19251215000363 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 —

UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE 19941111700013 —

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE 13001533200013 —

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE DE RENNES I 19350936100013 —

UNIVERSITE DE LILLE 13002975400012 —

UNIVERSITE DE TOULOUSE 93827139200012 —

UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE 19761904200017 —

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 —

UNIVERSITE DE POITIERS 19860856400375 —

UNIVERSITE DU MANS 19720916600010 —

UNIVERSITE DU MANS - ENS INGENIEURS DU MANS 19720916600226 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400013 —

UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE 13002277500014 —

Partenaires habilités

9 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation et 7 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

AFI24 90912410900010 Former

CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE 19681166500393 Former et organiser l'évaluation

FORMA SUP ARL 43903961100025 Former

FORMASUP AUVERGNE 49171064600036 Former et organiser l'évaluation

FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS 42813525500050 Former

FORMASUP PROVENCE ALPES COTE D'AZUR 39391439500057 Former

GRETA - LORRAINE EST 19570099200074 Former

INTERFORA IFAIP 34321955600028 Former

ORGANISME DE GESTION DE L'APPRENTISSAGE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 13001762700014 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le bachelor universitaire de technologie (BUT) « Chimie » : « Analyse, contrôle-qualité, environnement » couvre les secteurs d’activité en lien avec les industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), la métallurgie, la plasturgie, l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière. Les domaines d’activités sont ceux de l’analyse, de la recherche et développement, des spectroscopies, des méthodes séparatives, de l’analyse structurale, de l’analyse quantitative, de l’optimisation de méthode, du contrôle-qualité.

Activités visées

Analyse d’échantillons solides, liquides et gazeux ; Utilisation des techniques complexes

o Réponse aux critères de Contrôle-Qualité d’un laboratoire d’Analyses

o Optimisation ou transposition d’une méthode analytique

Synthèse de molécules ; Réalisation d'une synthèse multi-étapes et/ou complexe

o Contribution au développement de composés en laboratoire de recherche et développement

o Réponse aux exigences de la production industrielle

Élaboration de matériaux et/ou de produits formulés ; Conception des matériaux et/ou des produits formulés

o Réponse aux exigences de contrôle qualité en laboratoire d’analyse

o Contribution au développement de matériaux et/ou produits formulés en laboratoire de recherche et développement

o Réponse aux exigences en production

Production de composés intermédiaires et de produits finis ; Conduite d'une production chimique

o Réponse aux exigences de la production chimique

o Réponse au développement de nouveaux procédés (R&D)

Gestion d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production ; Pilotage d'une équipe, d'un projet

o Pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production

o Mise en application d’une démarche qualité

o Suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification

Contrôle des aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribution à une démarche Hygiène Sécurité Environnement

o Respect d’une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement

o Respect d’une chimie durable et économe

Compétences attestées

Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux Utiliser des techniques complexes;

· En respectant un protocole d'analyse

· En utilisant des techniques d’analyse chimique et/ou physico-chimique adaptées

· En mettant en œuvre des méthodes de prélèvement et de préparation d’échantillon adéquates

· En développant une démarche analytique cohérente

Synthétiser des molécules ; Réaliser une synthèse multi-étapes et/ou complexe

· En transformant la matière de manière appropriée

· En assurant le suivi réactionnel par des méthodes adaptées

· En caractérisant les composés par des techniques adaptées

· En purifiant le composé par des techniques adaptées

Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés ; Concevoir des matériaux et/ou des produits formulés

· En choisissant les matières premières et les procédés adaptés

· En mettant en œuvre une démarche d'écoconception pertinente

· En caractérisant les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés par des techniques adaptées

Produire des composés intermédiaires et des produits finis ; Conduire une production chimique

· En mettant en œuvre correctement des opérations unitaires d'une fabrication de chimie industrielle

· En suivant une fabrication par des analyses physico-chimiques adaptées

· En respectant les évolutions de la chimie verte et du développement durable

Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production ; Piloter une équipe, un projet

· En s'impliquant dans le pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production

· En appliquant une démarche qualité

· En assurant le suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification

Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribuer à une démarche Hygiène Sécurité Environnement

· En respectant une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement.

· En respectant une chimie durable et économe

Compétences transversales :

Se servir du numérique

· En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Exploiter les données à des fins d’analyse

· En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

· En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation

· En développant une argumentation avec esprit critique

S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral

· En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

· En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

· En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.

· En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.

· En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.

· En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.

· En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle.

Se Positionner vis à vis d’un champ professionnel

· En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

· En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

· En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Blocs de compétences · 11

RNCP35494BC01

Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux

Compétences visées

· Prélever un produit en respectant les procédures

· Préparer de façon simple un échantillon sous une forme adaptée à son analyse

· Mettre en œuvre le protocole d'analyse fourni

· Réaliser l'étalonnage d’un appareil de mesure simple d’utilisation

· S'initier à différentes méthodes d’analyses courantes

· Appliquer des techniques d'échantillonnage

· Mettre en œuvre différentes méthodes d’analyses séparatives, spectrométriques et électrochimiques

· Réaliser des analyses qualitatives ou/et quantitatives en utilisant les étalonnages adaptés

· Diagnostiquer un dysfonctionnement ou une anomalie et effectuer la maintenance de 1er niveau

· Participer à l’optimisation d’une méthode d’analyse

Et spécifiquement pour ce parcours :

· Mettre en œuvre le prélèvement et la préparation d’un échantillon complexe

· Mettre en œuvre des méthodes d’analyse de traces, d’analyse couplée et/ou en ligne

· Développer et optimiser une méthode d’analyse ou de caractérisation

· Évaluer le degré de gravité d’un dysfonctionnement et mettre en place une démarche corrective adaptée

· Effectuer la maintenance de 2ème niveau des appareillages

Modalités d'évaluation

Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP35494BC02

Synthétiser des molécules

Compétences visées

· Identifier un composé (nomenclature) et son rôle dans une réaction simple

· Mettre en œuvre la transformation en suivant un protocole établi et en reproduisant un montage simple

· Suivre l’avancée de la transformation en utilisant des techniques simples

· Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques simples

· Établir le rôle du composé dans une réaction complexe

· Mettre en œuvre la transformation en adaptant un protocole et en produisant un montage adapté

· Suivre la transformation en utilisant des techniques avancées

· Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques avancées

Modalités d'évaluation

RNCP35494BC03

Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés

Compétences visées

· Identifier les classes de matériaux et les différents types de produits formulés

· Identifier les matières premières et additifs

· Appliquer les bases de l'écoconception

· Caractériser les propriétés des matériaux et des produits formulés par des méthodes simples

· Établir la relation entre matières et propriétés

· Mettre en œuvre des procédés de fabrication simples

· Identifier une démarche d'écoconception

· Caractériser les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés.

Modalités d'évaluation

RNCP35494BC04

Produire des composés intermédiaires et des produits finis

Compétences visées

· Identifier les matières premières et les produits

· Identifier les différents réseaux d’utilités et les éléments d’un procédé de production

· Mettre en œuvre la circulation des flux de réactifs et/ou de produits

· Assurer la vérification, le contrôle et le suivi nécessaires à la conduite d'opérations de production

· Renseigner des documents de suivi de production

· Participer au dimensionnement des équipements des lignes de production

· Proposer la technique analytique adaptée à la conduite des procédés

· Analyser les indicateurs de production et mettre en place les actions correctives

· Effectuer des actions de maintenance de premier niveau sur les installations de production et les systèmes de suivi en ligne

Modalités d'évaluation

RNCP35494BC05

Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production

Compétences visées

· Tenir un cahier de laboratoire

· Mettre en forme et rendre compte de résultats à l'oral et à l'écrit

· Exploiter une documentation technique

· Évaluer une incertitude de mesure

· Appliquer une méthodologie simple de conduite de projet

· Communiquer à l'oral et à l'écrit en utilisant un vocabulaire technique adapté

· Déployer une méthodologie de conduite de projet

· Rédiger un compte-rendu scientifique et technique en français et en anglais

· Appliquer une démarche qualité

· Mettre en œuvre les principes de management, de qualité, d'économie et de gestion

· Assurer la gestion d'un projet

· Animer une équipe, une réunion

· Initier les utilisateurs aux techniques implantées dans le laboratoire

· Élaborer une stratégie de veille documentaire technologique

Modalités d'évaluation

RNCP35494BC06

Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement

Compétences visées

· Vérifier l’identité, la quantité et la dangerosité des produits et des réactifs

· Classifier et trier des déchets chimiques

· Mettre en œuvre les BPL

· Appliquer les règles de sécurité

· Appliquer les différents règlements et normes HSE en vigueur

· Mettre en œuvre les BPF

· Utiliser les outils de traitement de données

· Participer à la mise en œuvre d'une démarche de qualification

· Mener à bien la validation d'une méthode d'analyse

· Assurer la veille technologique, réglementaire, scientifique, environnementale et sociétale dans sa spécialité

· Se comporter comme un technicien chimiste responsable

· Développer des plans d’expérience

Modalités d'évaluation

RNCP35494BC07

Usages numériques

Compétences visées

· Utiliser les outils numériques de

référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et

en externe.

Modalités d'évaluation

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP35494BC08

Exploitation de données à des fins d’analyse

Compétences visées

· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.

· Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.

· Développer une argumentation avec esprit critique.

Modalités d'évaluation

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP35494BC09

Expression et communication écrites et orales

Compétences visées

· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.

· Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Modalités d'évaluation

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP35494BC10

Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

· Situer son rôle et sa mission au

sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

· Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

· Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

· Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

· Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle

Modalités d'évaluation

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

RNCP35494BC11

Positionnement vis à vis d’un champ professionnel

Compétences visées

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

· Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

· Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire d’un BUT Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement exerce son activité dans le secteur des industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), en métallurgie, en plasturgie, dans l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière. Les domaines d’activités sont ceux de l’analyse, de la recherche et développement, des spectroscopies, des méthodes séparatives, de l’analyse structurale, de l’analyse quantitative, de l’optimisation de méthode, du contrôle-qualité.

Types d'emplois accessibles

Débutant :

Technicien d’instrumentation scientifique, de laboratoire de développement analytique

Technicien de contrôle de conformité

Technicien en analyse de pollution

Technicien chimiste de l’environnement

Rédacteur technique en chimie analytique

Inspecteur de conformité en environnement

Analyste physicochimiste en industrie

Technicien analyse-contrôle en industrie chimique

Technicien de la qualité de l'eau

Technicien de laboratoire de contrôle

Agent de maîtrise de laboratoire d'analyse industrielle

Après 2 ou 3 ans d’expérience :

Assistant technique d’ingénieur en développement analytique

Adjoint au responsable environnement hygiène sécurité

Adjoint au responsable de laboratoire de contrôle

Métiers visés (ROME)

H1301 — Inspecteur / Inspectrice de conformité

H1503 — Technicien / Technicienne de laboratoire d'analyse industrielle

H1207 — Rédacteur / Rédactrice technique

H1210 — Technicien / Technicienne R&D

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 632 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 4 290 Auvergne-Rhône-Alpes 3 644 Nouvelle-Aquitaine 1 880 Occitanie 1 843 Hauts-de-France 1 569 Grand Est 1 535 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 230 Pays de la Loire 1 067 Normandie 909 Centre-Val de Loire 824 Bretagne 710 Bourgogne-Franche-Comté 650 La Réunion 67 Guadeloupe 48 Mayotte 38 Guyane 26 Corse 24 Martinique 8

20 362 projets de recrutement

46 % jugés difficiles à recruter

9 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

E5X70 — Techniciens des industries de process
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L612-1 du code de l’éducation.

Composition du jury — VAE

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 270 €

Selon la branche

7 000 € – 8 454 €

Prise en chargeBranches concernées

8 270 € Valeur par défaut · 206 branches

8 454 € CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS)

8 332 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

7 600 € CPNE-FP Industries céramiques

7 500 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine

7 440 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP41556 — Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

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