RNCP41556
Active
· Niveau 6
Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
5 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation et 3 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
AFI24
90912410900010
Former
CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE
19681166500393
Former et organiser l'évaluation
FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS
42813525500050
Former et organiser l'évaluation
GRETA - LORRAINE EST
19570099200074
Former
INTERFORA IFAIP
34321955600028
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le bachelor universitaire de technologie (BUT) « Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement » couvre les secteurs d’activité en lien avec les industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), la métallurgie, la plasturgie, l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière. Les domaines d’activités sont ceux de l’analyse, de la recherche et développement, des spectroscopies, des méthodes séparatives, de l’analyse structurale, de l’analyse quantitative, de l’optimisation de méthode, du contrôle-qualité.
Activités visées
Analyse d’échantillons solides, liquides et gazeux ; Utilisation des techniques complexes
Réponse aux critères de Contrôle-Qualité d’un laboratoire d’Analyses
Optimisation ou transposition d’une méthode analytique
Synthèse de molécules ; Réalisation d'une synthèse multi-étapes et/ou complexe
Contribution au développement de composés en laboratoire de recherche et développement
Réponse aux exigences de la production industrielle
Élaboration de matériaux et/ou de produits formulés ; Conception des matériaux et/ou des produits formulés
Réponse aux exigences de contrôle qualité en laboratoire d’analyse
Contribution au développement de matériaux et/ou produits formulés en laboratoire de recherche et développement
Réponse aux exigences en production
Production de composés intermédiaires et de produits finis ; Conduite d'une production chimique
Réponse aux exigences de la production chimique
Réponse au développement de nouveaux procédés (Recherche et développement - R&D)
Gestion d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production ; Pilotage d'une équipe, d'un projet
Pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production
Mise en application d’une démarche qualité
Suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification
Contrôle des aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribution à une démarche Hygiène Sécurité Environnement
Respect d’une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement
Respect d’une chimie durable et économe
Compétences attestées
Compétences spécifiques
Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux Utiliser des techniques complexes;
En respectant un protocole d'analyse
En utilisant des techniques d’analyse chimique et/ou physico-chimique adaptées
En mettant en œuvre des méthodes de prélèvement et de préparation d’échantillon adéquates
En développant une démarche analytique cohérente
Synthétiser des molécules ; Réaliser une synthèse multi-étapes et/ou complexe
En transformant la matière de manière appropriée
En assurant le suivi réactionnel par des méthodes adaptées
En caractérisant les composés par des techniques adaptées
En purifiant le composé par des techniques adaptées
Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés ; Concevoir des matériaux et/ou des produits formulés
En choisissant les matières premières et les procédés adaptés
En mettant en œuvre une démarche d'écoconception pertinente
En caractérisant les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés par des techniques adaptées
Produire des composés intermédiaires et des produits finis ; Conduire une production chimique
En mettant en œuvre correctement des opérations unitaires d'une fabrication de chimie industrielle
En suivant une fabrication par des analyses physico-chimiques adaptées
En respectant les évolutions de la chimie verte et du développement durable
Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production ; Piloter une équipe, un projet
En s'impliquant dans le pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production
En appliquant une démarche qualité
En assurant le suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification
Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribuer à une démarche Hygiène Sécurité Environnement
En respectant une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement.
En respectant une chimie durable et économe
Compétences transversales
Se servir du numérique
En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d’analyse
En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral
En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Blocs de compétences · 11
RNCP41556BC01
Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux
Compétences visées
Prélever un produit en respectant les procédures
Préparer de façon simple un échantillon sous une forme adaptée à son analyse
Mettre en œuvre le protocole d'analyse fourni
Réaliser l'étalonnage d’un appareil de mesure simple d’utilisation
S'initier à différentes méthodes d’analyses courantes
Appliquer des techniques d'échantillonnage
Mettre en œuvre différentes méthodes d’analyses séparatives, spectrométriques et électrochimiques
Réaliser des analyses qualitatives ou/et quantitatives en utilisant les étalonnages adaptés
Diagnostiquer un dysfonctionnement ou une anomalie et effectuer la maintenance de 1er niveau
Participer à l’optimisation d’une méthode d’analyse
Mettre en œuvre le prélèvement et la préparation d’un échantillon complexe
Mettre en œuvre des méthodes d’analyse de traces, d’analyse couplée et/ou en ligne
Développer et optimiser une méthode d’analyse ou de caractérisation
Évaluer le degré de gravité d’un dysfonctionnement et mettre en place une démarche corrective adaptée
Effectuer la maintenance de 2ème niveau des appareillages
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP41556BC02
Synthétiser des molécules
Compétences visées
Identifier un composé (nomenclature) et son rôle dans une réaction simple
Mettre en œuvre la transformation en suivant un protocole établi et en reproduisant un montage simple
Suivre l’avancée de la transformation en utilisant des techniques simples
Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques simples
Établir le rôle du composé dans une réaction complexe
Mettre en œuvre la transformation en adaptant un protocole et en produisant un montage adapté
Suivre la transformation en utilisant des techniques avancées
Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques avancées
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP41556BC03
Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés
Compétences visées
Identifier les classes de matériaux et les différents types de produits formulés
Identifier les matières premières et additifs
Appliquer les bases de l'écoconception
Caractériser les propriétés des matériaux et des produits formulés par des méthodes simples
Établir la relation entre matières et propriétés
Mettre en œuvre des procédés de fabrication simples
Identifier une démarche d'écoconception
Caractériser les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés.
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP41556BC04
Produire des composés intermédiaires et des produits finis
Compétences visées
Identifier les matières premières et les produits
Identifier les différents réseaux d’utilités et les éléments d’un procédé de production
Mettre en œuvre la circulation des flux de réactifs et/ou de produits
Assurer la vérification, le contrôle et le suivi nécessaires à la conduite d'opérations de production
Renseigner des documents de suivi de production
Participer au dimensionnement des équipements des lignes de production
Proposer la technique analytique adaptée à la conduite des procédés
Analyser les indicateurs de production et mettre en place les actions correctives
Effectuer des actions de maintenance de premier niveau sur les installations de production et les systèmes de suivi en ligne
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP41556BC05
Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production
Compétences visées
Tenir un cahier de laboratoire
Mettre en forme et rendre compte de résultats à l'oral et à l'écrit
Exploiter une documentation technique
Évaluer une incertitude de mesure
Appliquer une méthodologie simple de conduite de projet
Communiquer à l'oral et à l'écrit en utilisant un vocabulaire technique adapté
Déployer une méthodologie de conduite de projet
Rédiger un compte-rendu scientifique et technique en français et en anglais
Appliquer une démarche qualité
Mettre en œuvre les principes de management, de qualité, d'économie et de gestion
Assurer la gestion d'un projet
Animer une équipe, une réunion
Initier les utilisateurs aux techniques implantées dans le laboratoire
Élaborer une stratégie de veille documentaire technologique
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP41556BC06
Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement
Compétences visées
Vérifier l’identité, la quantité et la dangerosité des produits et des réactifs
Classifier et trier des déchets chimiques
Mettre en œuvre les bonnes pratiques de laboratoire (BPL)
Appliquer les règles de sécurité
Appliquer les différents règlements et normes Hygiène, Sécurité, Environnement (HSE) en vigueur
Mettre en œuvre les bonnes pratiques de fabrication (BPF)
Utiliser les outils de traitement de données
Participer à la mise en œuvre d'une démarche de qualification
Mener à bien la validation d'une méthode d'analyse
Assurer la veille technologique, réglementaire, scientifique, environnementale et sociétale dans sa spécialité
Se comporter comme un technicien chimiste responsable
Développer des plans d’expérience
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)
RNCP41556BC07
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP41556BC08
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP41556BC09
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP41556BC10
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
RNCP41556BC11
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire d’un BUT Chimie : Analyse, contrôle-qualité, environnement exerce son activité dans le secteur des industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), en métallurgie, en plasturgie, dans l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière.
Les domaines d’activités sont ceux de l’analyse, de la recherche et développement, des spectroscopies, des méthodes séparatives, de l’analyse structurale, de l’analyse quantitative, de l’optimisation de méthode, du contrôle-qualité.
Types d'emplois accessibles
Débutant
Technicien d’instrumentation scientifique, de laboratoire de développement analytique
Technicien de contrôle de conformité
Technicien en analyse de pollution
Technicien chimiste de l’environnement
Rédacteur technique en chimie analytique
Inspecteur de conformité en environnement
Analyste physicochimiste en industrie
Technicien analyse-contrôle en industrie chimique
Technicien de la qualité de l'eau
Technicien de laboratoire de contrôle
Agent de maîtrise de laboratoire d'analyse industrielle
Après 2 ou 3 ans d’expérience
Assistant technique d’ingénieur en développement analytique
Adjoint au responsable environnement hygiène sécurité
Adjoint au responsable de laboratoire de contrôle
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 632 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 4 290
Auvergne-Rhône-Alpes 3 644
Nouvelle-Aquitaine 1 880
Occitanie 1 843
Hauts-de-France 1 569
Grand Est 1 535
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 230
Pays de la Loire 1 067
Normandie 909
Centre-Val de Loire 824
Bretagne 710
Bourgogne-Franche-Comté 650
La Réunion 67
Guadeloupe 48
Mayotte 38
Guyane 26
Corse 24
Martinique 8
20 362
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article L612-1 du code de l’éducation.
Composition du jury — VAE
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 270 €
Selon la branche
7 000 € – 8 454 €
Prise en chargeBranches concernées
8 270 €
Valeur par défaut · 206 branches
8 454 €
CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 332 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 600 €
CPNE-FP Industries céramiques
7 500 €
CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine
7 440 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
Où se former
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