RNCP35810
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’École d’ingénieurs SIGMA Clermont de l’institut national polytechnique Clermont Auvergne, spécialité mécanique
Certificateur · CLERMONT AUVERGNE INP
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme d’ingénieur de SIGMA Clermont, spécialité mécanique, certifie la capacité pour son titulaire à participer au développement des entreprises dans les domaines de l’ingénierie mécanique, des systèmes mécatroniques, des matériaux ou du génie industriel.
Conformément aux souhaits des entreprises, les ingénieurs certifiés ont des connaissances et des compétences scientifiques, techniques, économiques, sociales et humaines qui leur permettent de répondre aux défis de l’industrie 4.0 en phase avec les enjeux sociétaux, d’occuper des postes à responsabilité dans un environnement multiculturel et de s’adapter aux évolutions des marchés.
L’ingénieur en mécanique est capable d’analyser, de modéliser, de concevoir et de dimensionner un produit ou un système de production. Il peut également exploiter et optimiser une installation industrielle pour assurer la qualité de la production. Il dispose de compétences scientifiques, techniques et humaines qui lui permettent de s’adapter aux évolutions des besoins en intégrant des enjeux sociétaux, techniques, énergétiques, environnementaux, écologiques ou numériques. Ingénieur responsable, il accorde une importance particulière à la responsabilité sociétale des entreprises, au développement durable et à l’éthique.
Il peut gérer et animer un projet pluridisciplinaire et interculturel en rendant compte aux différentes parties-prenantes et en intégrant de façon responsable les approches financières, techniques, sociétales et humaines.
Il évolue entre autres dans les secteurs des transports, de l’énergie, de la robotique, de la métallurgie, de la production et de la logistique.
Activités visées
Conception et dimensionnement de produits ou de structures
Conception et dimensionnement de systèmes de production de biens ou de services
Automatisation et supervision d'ateliers manufacturiers
Pilotage d’installations industrielles (ateliers, usines, chaines logistiques)
Pilotage et animation de projets collaboratifs en contexte interculturel
Simulation numérique de produits ou de systèmes complexes
Réalisation de tests ou d’essais
Compétences attestées
Concevoir, simuler, dimensionner et analyser le comportement réel des machines, des mécanismes et des systèmes mécatroniques.
Formaliser et protéger la chaîne de l’innovation des mécanismes et les systèmes mécatroniques.
Maîtriser les méthodes d’industrialisation en intégrant des contraintes liées aux process, aux produits et aux matériaux.
Piloter des machines, des mécanismes et des systèmes mécatroniques à travers la modélisation, l’identification, la commande et l’intégration des capteurs.
Faire des choix de matériaux éclairés pour des applications données.
Concevoir et dimensionner des structures mécaniques fiables et robustes.
Considérer les aspects de développement durable dans la conception de matériaux et de structures.
Faire des choix de matériaux éclairés pour des applications données.
Concevoir et dimensionner des structures mécaniques fiables et robustes.
Considérer les aspects de développement durable dans la conception de matériaux et de structures.
Comprendre les principes de bases régissant les systèmes de production de biens ou de services à travers la modélisation, l’analyse, la robotisation et l’automatisation des procédés et les méthodes d’industrialisation.
Concevoir et modéliser le pilotage et la conduite des systèmes complexes comme les procédés de fabrication et/ou les systèmes de production de biens ou de services.
Développer et manager des systèmes industriels et logistiques.
Piloter et conduire les projets transverses liés à la production et aux procédés comme l’amélioration continue, la maintenance, la qualité, la sécurité.
Optimiser les méthodologies et techniques permettant d’appréhender le fonctionnement des systèmes complexes comme les systèmes de production de biens ou de services et les procédés de fabrication continus ou discrets.
Blocs de compétences · 4
RNCP35810BC01
Analyser et modéliser un système mécanique ou un système de production
Compétences visées
Définir les différents scénarios de dimensionnement et leur évaluation
Estimer ou simuler un système pour prédire ses caractéristiques
Modéliser la commande ou le pilotage d’un système
Appliquer des méthodes de modélisation
Analyser la bibliographie dans un contexte de R&D et élaborer un plan d’action
Effectuer des recherches dans une base d'articles scientifiques
Présenter des résultats en interne dans l'entreprise (états d'avancement, bilans) ou à des clients en environnement international
Établir un bilan critique des résultats obtenus, capitaliser pour les futurs projets
Modalités d'évaluation
Rapport et soutenance des projets et des stages Examens écrits individuels Restitution de travaux collectifs (rapport ou présentation, en français ou en anglais) Comptes-rendus de Travaux Pratiques Études de cas (rapport ou présentation) Auto-évaluation Quizz Evaluation de jeu pédagogique L’évaluation des acquis d’apprentissage est réalisée par la prise en compte de plusieurs notes
RNCP35810BC02
Concevoir et dimensionner un système mécanique ou un système de production
Compétences visées
Appliquer des
méthodes de dimensionnement
Appliquer des
méthodes de créativité
Explorer une
banque de brevets et protéger une invention
Réaliser des
modèles numériques ou analytiques pour le dimensionnement
Intégrer une
approche d’éco-conception et une démarche éthique
Choisir des
matériaux ou composants en intégrant plusieurs critères
Dialoguer
avec les donneurs d’ordre ou futurs utilisateurs du système
Déterminer le
procédé de fabrication d’un produit en intégrant plusieurs critères
Industrialiser
un prototype en choisissant les moyens de fabrication et la transitique
Définir une
campagne de tests
Mettre en œuvre des outils informatiques de conception (CAO)
Prendre en
compte la sûreté de fonctionnement, la fiabilité et la maintenance
Établir un bilan des résultats et le présenter dans l'entreprise
Modalités d'évaluation
Rapport et soutenance des projets et des stages Examens écrits individuels Restitution de travaux collectifs (rapport ou présentation, en français ou en anglais) Comptes-rendus de Travaux Pratiques Études de cas (rapport ou présentation) Auto-évaluation Quizz L’évaluation des acquis d’apprentissage est réalisée par la prise en compte de plusieurs notes
RNCP35810BC03
Exploiter et optimiser un système de production
Compétences visées
Mettre en
œuvre les concepts de pilotage des flux et des stocks
Optimiser les
process existants
Assurer le contrôle des produits et leur qualité en fonction des exigences du client
Mettre en œuvre les concepts d’amélioration continue
Définir les méthodes d’élaboration d’un produit en fonction des ressources existantes
Assurer la fabrication des produits dans le respect des règles HSE
Garantir la traçabilité des produits
Mettre en œuvre les logiciels et méthodes numériques
permettant la simulation des procédés
Mettre en œuvre des logiciels de simulation du pilotage des processus de production
Rendre compte de l'activité de production (bilan des KPI) et en tirer des conclusions pour le futur
Modalités d'évaluation
Rapport et soutenance des projets et des stages Examens écrits individuels Restitution de travaux collectifs (rapport ou présentation, en français ou en anglais) Comptes-rendus de Travaux Pratiques Études de cas (rapport ou présentation) Auto-évaluation Quizz Evaluation de jeu pédagogique L’évaluation des acquis d’apprentissage est réalisée par la prise en compte de plusieurs notes
RNCP35810BC04
Planifier et animer un projet collaboratif et interculturel
Compétences visées
Appliquer des méthodes de gestion de projet
Assurer le dialogue et rendre compte avec les différentes parties prenantes du projet
Intégrer une approche globale (technique, financière, humaine)
Mettre en œuvre une approche agile
Avoir une approche de gestion des risques
Intégrer une approche interculturelle dans les projets à dimension internationale
Manager une équipe
Assurer le respect de la règlementation en vigueur
Inciter à entreprendre et à innover
Savoir mettre en œuvre un logiciel de gestion de projet
Modalités d'évaluation
Rapport et soutenance des projets et des stages Comptes-rendus de Travaux Pratiques Auto-évaluation Quizz L’évaluation des acquis d’apprentissage est réalisée par la prise en compte de plusieurs notes
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Transports (automobile, aéronautique, naval, ferroviaire)
Production de biens de consommation
Production, gestion et transformation de l’énergie
Métallurgie
Études, conseil
Industrie du luxe Robotique
Logistique
Machines spéciales
Informatique, systèmes d’information
Amélioration continue
Types d'emplois accessibles
Ingénieur R & D
Ingénieur calcul
Ingénieur de production ou d’exploitation
Ingénieur bureau d’études et conception
Chef de projet
Ingénieur architecte des systèmes
Ingénieur développement de systèmes/équipements complexes
Ingénieur en intégration, vérification, validation, qualification
Ingénieur d'affaires
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 642 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 002
Auvergne-Rhône-Alpes 8 128
Occitanie 5 036
Nouvelle-Aquitaine 3 893
Hauts-de-France 3 729
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 574
Grand Est 3 299
Pays de la Loire 2 823
Bretagne 2 222
Centre-Val de Loire 1 946
Bourgogne-Franche-Comté 1 934
Normandie 1 695
La Réunion 336
Mayotte 170
Guadeloupe 168
Martinique 132
Guyane 98
Corse 96
56 281
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Il est possible d'intégrer cette formation : - en 1ère année (bac+3) après un diplôme universitaire de niveau minimal bac+2 dans le domaine de la mécanique ou sur concours après une CPGE ou un cycle préparatoire intégré, en formation initiale sous statut étudiant (le cursus peut s'effectuer en contrat de professionnalisation en 3ème année), - en 2ème année (bac+4) par la voie de la formation continue. Une Validation des Acquis de l'Expérience (partielle ou totale) peut conduire à l'obtention du diplôme.
Composition du jury — Formation initiale
Directeur des études (président du jury) Directeur des études délégué à la formation en mécanique avancée Responsables des domaines d'enseignement Responsables du pôle Management Interculturel Culture Société Entreprise
Composition du jury — Formation continue
Directeur des études (président du jury) Directeur des études délégué à la formation en mécanique avancée Responsables des domaines d'enseignement Responsables du pôle Management Interculturel Culture Société Entreprise
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Directeur des études (président du jury) Directeur des études délégué à la formation en mécanique avancée Responsables des domaines d'enseignement Responsables du pôle Management Interculturel Culture Société Entreprise
Composition du jury — VAE
Directeur des études (président du jury) Directeur des études délégué à la formation en mécanique avancée Responsables des domaines d'enseignement Responsables du pôle Management Interculturel Culture Société Entreprise Représentant du monde socio-économique
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025