RNCP35996
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Ecole Polytechnique Universitaire de Montpellier spécialité Informatique
Certificateur · UNIVERSITE DE MONTPELLIER
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
CFA ENSUP LR
—
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L’informatique est un domaine qui évolue vite. Les ruptures technologiques qui parcourent cette science se sont accélérées ces dernières années. Les ingénieurs en informatique doivent s'adapter de manière rapide et efficace à ces évolutions et aux changements d'usages. Ils doivent être en veille permanente des signaux faibles de transformation du secteur et être acteurs des innovations technologiques dont ils doivent mesurer les enjeux économiques, réglementaires, environnementaux et éthiques.
Les ingénieurs certifiés dans la spécialité Informatique de Polytech Montpellier seront en mesure de répondre aux enjeux de la transformation numérique, y compris vers les environnements Cloud, et de la compétitivité durable des ESN, start-ups, éditeurs de logiciels, laboratoires de recherche et entreprises de tout secteur d’activité (banques, hôpitaux, industrie…). Ces ingénieurs sont des ingénieurs citoyens en lien avec les valeurs du réseau Polytech. Leur profil leur permet d’accéder à des postes d'expertise et/ou de responsabilité liés à la conception, au développement, au déploiement et à l’administration d'applications informatiques complexes, au conseil en systèmes d’information, à la gestion des données et à la conduite de projets informatiques innovants.
Activités visées
Gérer un projet informatique en s’assurant de sa pertinence, de sa sécurité, de son intégrité, de sa rentabilité et de sa pérennité
Concevoir, développer, intégrer et faire évoluer des applications informatiques au sein des systèmes d’information
Produire et Appliquer les principes de la culture DevOps au sein d’une organisation agile pour l’optimisation du travail en équipe
Produire, déployer, exploiter le système informatique et le maintenir en condition opérationnelle
Auditer un système d’information, concevoir des solutions, conseiller et accompagner des clients pour l’optimisation et l’évolution de leur système d’information
Mener des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle
Compétences attestées
Au terme de sa formation, l’ingénieur en informatique possède un ensemble de compétences spécifiques liées à sa spécialité et reposant sur une solide culture scientifique, lui permettant de poser et de résoudre des problèmes complexes dans le domaine de l’informatique :
Identifier et mobiliser les ressources des champs scientifiques et techniques spécifiques au domaine de l’informatique, dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger
Identifier et répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes d'information
Recueillir et Analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête, tests utilisateurs…)
Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet informatique
Rédiger et mettre en forme un cahier des charges fonctionnel et les spécifications techniques (cahier des charges technique), des études statistiques et des tableaux de bord d’aide à la décision
Modéliser et concevoir des solutions et applications informatiques, les développer et les déployer
Echantillonner, analyser et interpréter des données et mesures liées à l’utilisation d’une application à différentes étapes de son cycle de vie
Choisir et mettre en place une démarche d’amélioration continue afin d’identifier les axes de perfectionnement des performances d’un système d’information
Concevoir un processus de livraison continue à l’aide d’outils d’automatisation de manière à l’intégrer au processus de développement
Installer et intégrer du matériel informatique (station, équipement, réseau, périphérique …) dans l’environnement de production et configurer les ressources logiques et physiques
Evaluer la performance, l’accessibilité numérique et la sécurité d’un système d’information et effectuer des recommandations pour l’adaptation, l’évolution ou la mise en conformité du système (RGPD, RGAA …).
Exploiter des systèmes distribués d’entrepôt de données et contribuer à la définition de l’architecture de stockage.
Participer aux actions de recherche et développement des entreprises, éventuellement en lien avec les acteurs de la recherche publique.
Au-delà de ces compétences scientifiques et techniques spécifiques, l’ingénieur doit être capable d’appréhender et de gérer des situations complexes au sein d’un système socio-économique grâce à des compétences transversales de type méthodologiques, sociales et personnelles :
Piloter et animer des projets dans le domaine de l'informatique avec une approche globale, créative et systémique, en gérer les acteurs, en animer les équipes
Communiquer et négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de convaincre les interlocuteurs internes et externes
Maitriser et prendre en compte les dimensions économiques, environnementales et juridiques (notamment RGPD) dans sa pratique de l’ingénierie
Identifier, évaluer et maîtriser les risques (organisationnels, techniques, économiques, de sécurité et environnementaux) liés aux systèmes d’information
Echantillonner, analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données techniques, quantitatives et qualitatives
Résoudre les problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité et d’adaptabilité
S’intégrer dans un environnement de travail en prenant en compte les enjeux et les besoins de la société dans un contexte pluriculturel et ou international.
Blocs de compétences · 6
RNCP35996BC01
Gérer un projet informatique en s’assurant de sa pertinence, de sa sécurité, de son intégrité, de sa rentabilité et de sa pérennité
Compétences visées
Identifier et
mobiliser les ressources des champs scientifiques et techniques spécifiques
au domaine de la gestion de projet informatique (cycle en V, agilité, étude financière
…), dans un contexte de recherche, ou un secteur
industriel ou socio-économique, en France ou à l’étranger
Recueillir et
analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en
matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête,
tests utilisateurs…)
Etablir des
solutions techniques, économiques, financières et les modalités de
réalisation d’un projet informatique
Piloter et animer un
projet, en gérer les acteurs
Rédiger et mettre en forme un cahier des charges
fonctionnel et les spécifications techniques (cahier des charges technique)
Travailler en équipe
Communiquer et
négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de
convaincre les interlocuteurs internes et externes
Identifier, évaluer et maîtriser les risques (organisationnels, techniques, économiques,
de sécurité et environnementaux) liés aux systèmes d’information
Résoudre les
problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de
créativité et d’adaptabilité
Effectuer une veille
réglementaire et technologique
Intégrer les
dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa
pratique de l’ingénierie
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME).
RNCP35996BC02
Concevoir, développer, intégrer et faire évoluer des applications informatiques au sein des systèmes d’information
Compétences visées
Identifier et
mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique au
domaine de la conception et du développement informatique (algorithmique,
génie logiciel, écoconception, architectures web, TDD …), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou
socio-économique, en France ou à l’étranger
Recueillir et
analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en
matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête,
tests utilisateurs…)
Modéliser et
concevoir des solutions et applications informatiques
Développer et
déployer des solutions et applications informatiques.
Développer des solutions accessibles aux personnes handicapées, c’est-à-dire perceptibles, utilisables, compréhensibles et robustes conformément au RGAA (référentiel général d’amélioration de l’accessibilité).
Rédiger et mettre en forme un cahier des charges
fonctionnel et les spécifications techniques (cahier des charges technique)
Travailler en équipe
Communiquer et
négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de
convaincre les interlocuteurs internes et externes
Identifier, évaluer et maitriser les risques
(organisationnels, économiques, de sécurité et environnementaux) liés aux
systèmes d’information
Résoudre les
problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de
créativité et d’adaptabilité
Effectuer une veille
réglementaire et technologique
Intégrer les
dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa
pratique de l’ingénierie
Prendre en compte
les enjeux et les besoins de la société dans sa pratique de l’ingénierie
Participer aux actions
de recherche et développement des entreprises, éventuellement en lien avec
les acteurs de la recherche publique.
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME).
RNCP35996BC03
Produire et Appliquer les principes de la culture DevOps au sein d’une organisation agile pour l’optimisation du travail en équipe
Compétences visées
Identifier et
mobiliser les ressources des champs scientifiques et techniques spécifiques
aux domaines des environnements cloud et du cycle de vie d’une application (développement, tests, intégration, déploiement, maintenance et
surveillance …), dans un contexte de
recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à
l’étranger
Identifier et
répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes d'information
Recueillir et
analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en
matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête,
tests utilisateurs…)
Modéliser et
concevoir des solutions et applications informatiques
Piloter et animer un
projet, en gérer les acteurs
Développer et déployer
des solutions et applications informatiques.
Echantillonner,
analyser et interpréter des données et mesures liées à l’utilisation d’une
application à différentes étapes de son cycle de vie
Choisir et mettre en
place une démarche d’amélioration continue afin d’identifier les axes de
perfectionnement des performances d’un système d’information
Concevoir un
processus de livraison continue à l’aide d’outils d’automatisation de manière
à l’intégrer au processus de développement
Identifier, évaluer et maîtriser les risques (organisationnels, économiques, sécurité,
environnementaux)
Résoudre les
problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de
créativité et d’adaptabilité
Communiquer et
négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de
convaincre les interlocuteurs internes et externes
Travailler en équipe
Intégrer les
dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa pratique de l’ingénierie
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME). Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur la production et l’application de la culture DevOps au sein d’une organisation agile montreront un degré d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc.
RNCP35996BC04
Produire, déployer, exploiter le système informatique et le maintenir en condition opérationnelle
Compétences visées
Identifier et
mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique au
domaine de l’administration des systèmes d’information (systèmes
d’exploitation, urbanisation, réseaux, sécurité…), dans un contexte de recherche, ou un secteur industriel ou
socio-économique, en France ou à l’étranger
Identifier et
répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes
d'information.
Recueillir et
analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en
matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête,
tests utilisateurs…)
Installer et
intégrer du matériel informatique (station, équipement, réseau, périphérique
…) dans l’environnement de production et configurer les ressources logiques
et physiques
Echantillonner,
analyser et interpréter des données et mesures liées à l’utilisation d’une
application à différentes étapes de son cycle de vie
Maitriser et prendre
en compte la réglementation et la normalisation relative à la gestion des
données (RGPD)
Choisir et mettre en
place une démarche d’amélioration continue afin d’identifier les axes de
perfectionnement des performances d’un système d’information
Concevoir un
processus de livraison continue à l’aide d’outils d’automatisation de manière
à l’intégrer au processus de développement
Identifier, évaluer et maitriser les risques
(organisationnels, économiques, sécurité, environnementaux)
Résoudre les
problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de
créativité et d’adaptabilité
Travailler en équipe
Etablir des
solutions techniques, économiques, financières et les modalités de
réalisation d’un projet informatique
Piloter et animer un
projet, en gérer les acteurs
Effectuer une veille
réglementaire et technologique
Intégrer les
dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa
pratique de l’ingénierie
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME). Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur l’administration de systèmes et réseaux montreront un degré d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc.
RNCP35996BC05
Auditer un système d’information, concevoir des solutions, conseiller et accompagner des clients pour l’optimisation et l’évolution de leur système d’information
Compétences visées
Identifier et
mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique spécifique au
domaine du conseil et de l’audit en systèmes
d’information, dans un contexte de
recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à
l’étranger
Identifier et
répondre aux enjeux organisationnels et techniques des systèmes
d'information.
Recueillir et
analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs en
matière d’organisation et de systèmes d’information (techniques d’enquête,
tests utilisateurs…)
Etablir des
solutions techniques, économiques, financières et les modalités de
réalisation d’un projet informatique
Evaluer la performance et la sécurité d’un système d’information
et effectuer des recommandations pour l’adaptation, l’évolution ou la mise en
conformité du système
Maitriser et prendre en compte la réglementation et la
normalisation relative à la gestion des données (RGPD)
Vérifier l’accessibilité des solutions aux personnes handicapées conformément au RGAA.
Identifier, évaluer et maitriser les risques
(organisationnels, économiques, de sécurité et environnementaux)
Résoudre les
problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de
créativité et d’adaptabilité
Communiquer et
négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de
convaincre les interlocuteurs internes et externes
Travailler en équipe
Effectuer une veille
réglementaire et technologique
Intégrer les dimensions financières, juridiques,
environnementales et commerciales dans
sa pratique de l’ingénierie
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME). Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur l’audit, l’optimisation d’un système d’informations montreront un degré d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc.
RNCP35996BC06
Mener des projets de sciences des données et d’intelligence artificielle
Compétences visées
Identifier et
mobiliser les ressources du champ scientifique et technique spécifique au
domaine de la science des données (data mining, machine learning,
intelligence artificielle …) dans un contexte de
recherche, ou un secteur industriel ou socio-économique, en France ou à
l’étranger
Recueillir et
analyser les besoins de l’entreprise, des clients et/ou des utilisateurs
(techniques d’enquête, tests utilisateurs, statistiques…)
Modéliser et
concevoir des solutions et applications informatiques
Développer et
déployer des solutions et applications informatiques
Echantillonner,
analyser et interpréter des informations bibliographiques et des données
techniques, quantitatives et qualitatives
Maitriser et prendre
en compte la réglementation et la normalisation relative à la gestion des
données (RGPD)
Rédiger et mettre en forme des études statistiques
et des tableaux de bord
d’aide à la décision
Exploiter des
systèmes distribués d’entrepôt de données et contribuer à la définition de
l’architecture de stockage.
Résoudre les
problèmes avec une approche globale et systémique, et en faisant preuve de créativité
et d’adaptabilité
Communiquer et
négocier avec efficacité, en français ou en anglais, afin d’informer et de
convaincre les interlocuteurs internes et externes
Travailler en équipe
Effectuer une veille
réglementaire et technologique
Intégrer les
dimensions financières, juridiques, environnementales et commerciales dans sa
pratique de l’ingénierie
Prendre en compte
les enjeux et les besoins de la société dans sa pratique de l’ingénierie
Participer à une
action de recherche et développement, éventuellement en lien avec des acteurs
de la recherche publique.
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique). Les modalités d’évaluation sont adaptées pour les apprenants en situation de handicap Mises en situation lors de périodes de projets et en entreprise, évaluées par compétences au travers de grilles critériée (échelle NAME). Les ingénieurs dont l’activité est amenée à se concentrer sur la gestion de projets en science des données et intelligence artificielle montreront un degré d’expertise plus poussée dans les compétences de ce bloc.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
D’une manière générale, les ingénieurs en informatique interviennent dans les secteurs d’activité suivants :
Entreprises de services du numérique (ESN),
Editeurs de logiciels
Cabinets d’audit et de conseil
Banque et assurance
Fonction publique d’état et territoriale
Entreprises manufacturières et de service
Types d'emplois accessibles
chef de projet informatique
ingénieur développeur / concepteur
ingénieur DevOps / cloud
administrateur systèmes et réseaux
consultant / auditeur en systèmes d’information
ingénieur en sciences des données (data analyst, data scientist …)
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 912 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 167
Auvergne-Rhône-Alpes 3 963
Occitanie 3 739
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 272
Pays de la Loire 2 387
Nouvelle-Aquitaine 2 289
Hauts-de-France 1 942
Bretagne 1 689
Grand Est 1 342
Normandie 734
Centre-Val de Loire 653
Bourgogne-Franche-Comté 432
La Réunion 140
Guyane 68
Mayotte 61
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
43 955
projets de recrutement
50 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école (président de jury), directeur adjoint en charge des études, responsables des 6 spécialités de l’école sous statut étudiant
Composition du jury — Formation continue
Directeur de l’école (président de jury), directeur adjoint en charge des études, responsables des 6 spécialités de l’école sous statut étudiant
Composition du jury — Apprentissage
Directeur de l’école (président de jury), directeur adjoint en charge des études, responsables des 4 spécialités de l’école sous statut apprenti
Composition du jury — VAE
Directeur de l’école (président de jury), directeur adjoint en charge des études, responsable de la formation continue, l’enseignant chercheur responsable de la spécialité, au moins 3 experts dont la majorité sont des enseignants-chercheurs de la spécialité et au moins un est issu du monde professionnel
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 684 €
Selon la branche
8 500 € – 9 000 €
Prise en chargeBranches concernées
8 684 €
Valeur par défaut · 205 branches
9 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 700 €
CPNEFP des jardineries et graineteries
8 583 €
CPNEFP Commerce à distance
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2025