RNCP36001
Inactive
· Niveau 6
Sciences et ingénierie - Digital et Stratégies d’Entreprise
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
CTRE FORMAT INGENIEURS PAR L'ALTERNANCE
40900342300038
Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L’économie circulaire est un processus collaboratif qui permet de gérer le cycle de vie complet d’un produit ou d’un service, depuis l’idée originale jusqu’à son recyclage ou son évolution. Les grandes étapes de la vie du produits ou du service sont présentes dans ce processus : définition du besoin, identification du marché potentiel, conception, prototype, mise au point, réalisation, industrialisation, commercialisation, configuration, mise en oeuvre ou en exploitation, suivi en fonctionnement, maintenance, retours clients/utilisateurs, évolutions, démantèlement, …En termes de besoins, l’économie circulaire répond aux exigences nouvelles en matière d’éco-responsabilité, de transition écologique, mais aussi de sécurité de fonctionnement, et tout simplement d’optimisation économique.
Pour ces raisons, l’économie circulaire est de plus en plus présente dans tous les projets complexes visant à mettre à disposition des produits pluri-technologiques, ou des services intégrés.
L’ensemble de ces opérations nécessite un suivi, une traçabilité que seuls les systèmes numériques peuvent apporter.
La transformation digitale est donc à la base de cette nouvelle approche qui révolutionne le fonctionnement des entreprises.
La mise en place et l’utilisation intensive d’outils numériques, collectant et traitant massivement les données, transforment tout autant la gestion du cycle de vie d’un produit que la relation client.
Le Bachelor Digital et Stratégies d’entreprise accompagne cette révolution en proposant aux entreprises des profils qu’elles recherchent aujourd’hui, et plus encore demain, à savoir des profils hybrides ayant à la fois une forte culture numérique et des compétences métier, dans un contexte d’éco-responsabilité.
Deux champs majeurs de compétences métiers sont ciblées à travers deux voies optionnelles en fin de parcours,:
Le marketing digital d’une part ou l’utilisation massive du numérique et des outils de communication modernes pour le développement commercial de l’entreprise
Le soutien opérationnel ou le traitement et la gestion optimisée des données industrielles, massivement collectées, pour optimiser les circuits d’approvisionnement, de production, de logistique des entreprises, de maintenance et de gestion de fin de vie des produits et services.
Activités visées
Les professionnels visés par cette certification sont des personnes disposant de compétences solides en exploitation de systèmes d’information, pouvant exercer des missions vis à vis des parties prenantes externes à l’entreprise (clients, fournisseurs, sous-traitants) comme vis à vis des services internes.
Les métiers visés sont les métiers de technicien ou d’assistants-ingénieur dont le rôle est d’accompagner et de soutenir, par l’utilisation d’outils numérique adaptés, le produit ou le système technologique sur chaque étape de son cycle de vie : prototypage, conception, vente, diffusion, production, maintenance, recyclage.
Le professionnel collecte des données que ce soit des données clients que des données de production, les stocke au sein du système d’information, alimente les progiciels et logiciels du SI, traite les données à travers l’utilisation d’outils numériques et/ou par la construction d’algorithmes dédiés, et restitue l’information à ses collaborateurs à des fins de prises de décision.
Il accompagne aussi la digitalisation de l’entreprise dans les secteurs du marketing et/ou du suivi de production.
Description des activités visées :
Celles-ci sont classifiées suivant 5 dimensions majeures :
1. Dimension « Technico-commerciale » :
Pilotage d’une affaire à forte valeur technique et financière (produit, système et services technologique),
2. Dimension « Business Intelligence » :
Utilisation d’outils d’aide à la décision pour une vision globale de l’activité de l’entreprise
3. Dimension « Data scientist » :
Gestion, analyse et exploitation de données massives au sein d’une entreprise
4. Dimension « Intégrateur de solutions digitales » :
Accompagnement dans la mise en place et l’utilisation d’un système d’information et/ou de progiciels
5. Dimension « Chef de projet digitalisation » :
Cette dimension étant fortement liée à l’aspect « utilisateur-métier », elle est déclinée suivant deux options :
a. Pilotage d’un projet de digitalisation dans les secteurs du marketing et de la vente correspondant à la partie amont du cycle de vie et du cercle d’économie circulaire,
b. Pilotage d’un projet de digitalisation pour le suivi de production, correspondant à la partie aval du cycle de vie et du cercle d’économie circulaire,
Compétences attestées
1. Compréhension d’un contexte économique :
Identifier le secteur économique et les cibles potentielles B to B / B to C auxquelles s’adressent les produits et services développés
Analyser les potentialités de développement économique
Proposer une démarche marketing s’appuyant fortement sur les technologies numériques
Suivre l’utilisation des produits et services développés, exploiter les retours d’informations des utilisateurs
Communiquer en interne sur les besoins utilisateurs et retours
Communique en externe sur les évolutions des produits et services développés
2. Compréhension et analyse de systèmes complexes :
Utiliser les outils permettant de décrire et d’expliquer le fonctionnement de mécanismes
Identifier, synthétiser, décrire, les flux de données et d’énergie mis en œuvre
Identifier et justifier les caractéristiques principales des systèmes en fonction des besoins utilisateurs
Développer une argumentation permettant de justifier les choix et le dimensionnement de composants techniques
Exploiter des modèles numériques de simulation de comportement, commenter les résultats
3. Compréhension d’une organisation d’entreprise et/ou d’un système industriel :
Identifier, synthétiser, décrire, l’organisation d’entreprise et les processus industriels mise en œuvre
Développer une argumentation permettant de présenter les choix d’organisation logistiques et de supply chain
Exploiter les données issues du système de maîtrise de qualité
4. Exploitation de données :
Utiliser un ERP pour en extraire les données nécessaires à une analyse dans un domaine spécifique
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Identifier les risques potentiels en termes de sécurité d’un réseau, d’un système d’information et de ses données
5. Communication digitale, orale et écrite :
Organiser et développer un argumentaire de façon logique, avec un esprit critique
Maîtriser son expression écrite et orale en langue française
Communiquer de façon simple, mais précise et non ambiguë en langue anglaise
Produire et diffuser de l’information à l’aide des outils numériques
Maîtriser l’usage des média numériques
6. Capacité à mener des recherches bibliographiques, à suivre des évolutions scientifiques et technologiques, à s'engager dans un processus d'apprentissage tout au long de la vie :
Consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et d’autres sources d’informations appropriées,
Etablir un état de l’art,
Réaliser des simulations et analyses afin d’approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques dans leur domaine de spécialisation
7. Responsabilité, positionnement et comportement au sein d’une organisation, professionnelle :
Situer son positionnement, son rôle et ses missions au sein d’une organisation
Respecter ses interlocuteurs, faire preuve d’écoute et d’empathie
Connaitre et respecter les principes déontologiques, d’éthique et de responsabilité environnementale relatives à son activité et à celle de son entreprise
Travailler en équipe, collaborer
Faire preuve d’esprit d’ouverture, de sens critique, de conquête, de créativité et d’innovation
Analyser ses actions avec un œil critique, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Blocs de compétences · 5
RNCP36001BC01
Collecter, stocker, traiter et restituer les données pour orienter les stratégies d’entreprise
Compétences visées
C1.1 Collecter des données
C1. 1. 1 Collecter des données clients et produits utiles à l’analyse grâce à des outils technologiques existants
C1. 1. 2 Collecter des données clients en développant des algorithmes de web scraping
C1. 1. 3 Recueillir des données mesurées par des capteurs pour contrôler l’état permanent d’un produit ou système technologique.
C1. 1. 4 Respecter le cadre imposé par le Règlement Général sur la Protection des Données.
C1.2 Traiter des données
C1.2.1Traiter et modéliser les données avec des méthodes statistiques classiques
C1.2.2Traiter et modéliser les données avec des méthodes relevant de l’intelligence artificielle
C1.2.3 Traiter en temps réel des flux importants de données de natures diverses
C1.3 Visualiser des données pour monitorer l’activité de l’entreprise
C1.3.1 Développer des algorithmes pour visualiser l’information
C1.3.2 Utiliser des outils de visualisation pour restituer l’information, comme des tableaux de bords
C1.4 Définir et exploiter des indicateurs pertinents permettant de définir une stratégie dans différents domaines : développement commercial, organisation logistique, exploitation, maintenance, …
C1.4.1 Utiliser des outils de Business Intelligence
C1.5 Présenter de façon claire des résultats et s’adapter à son auditoire
C1.6 Connaitre et respecter le droit et l’éthique du numérique
Modalités d'évaluation
Projet(s) réel(s) ou simulé(s), issus des milieux économiques, de collecte et de traitement de données permettant d’argumenter des scénarii de stratégies d’entreprise Projets réalisés en milieu académique et en entreprise, en situation professionnelle. Rédaction d'un dossier écrit et présentation orale devant un jury mixte (académiques + professionnels)
RNCP36001BC02
Piloter une affaire à forte valeur technique et financière (produit, système et services technologique)
Compétences visées
C2.1 Mettre en place une stratégie marketing
C2.1.1 Réaliser une analyse du marché et de la concurrence pour identifier des stratégies de développement
C2.1.2 Recueillir et analyser les besoins du client
C2.2 Vendre un produit ou système technologique complexe
C2.2.1 Comprendre et analyser le produit technologique pour en promouvoir efficacement la vente
C2.2.1.1 Analyse de mécanismes, analyse des flux de données, des flux d’énergie, caractéristiques, critères de choix et dimensionnement de composants techniques.
C2.2.1.2 Capacité de mise en œuvre et d’exploitation de modèles de simulation de comportement. Notions de prototypage. Notions d’ingénierie système.
C2.2.1.3 Créer une documentation technique et/ou des supports de présentation techniques pour former ses collaborateurs internes et externes.
C2.2.2 Utiliser les techniques de vente et de négociation adaptées pour finaliser la vente de produits technologiques complexes.
C2.2.3 Rédiger des propositions commerciales, en réponse à des appels d’offres
C2.2.4 Rédiger des contrats en respectant le droit commercial et le droit de la propriété intellectuelle
C2.3 Gérer un projet
C2.3.1 Recueillir les besoins des clients internes et/ou externes afin de rédiger un cahier des charges.
C2.3.2 Coordonner une étude technique à partir d’un cahier des charges
C2.3.3 Connaitre et utiliser les méthodes et outils de gestion de projet (cycle en V, méthodologie agile).
C2.3.4 Etre en capacité à gérer les moyens matériels et les ressources humaines de façon pertinente, en prenant en compte les situations de handicap, dans une démarche inclusive.
C2.3.5 Analyser les couts et risques inhérents aux options et solutions potentielles.
C2.3.6 Suivre des budgets prévisionnels, réalisés
C2.4 Prendre en compte les retours des clients par l’utilisation d’outils de suivi
C2.5 Communiquer l’avancement du projet à sa hiérarchie
Modalités d'évaluation
Projet(s) réel(s) ou simulé(s), issus des milieux économiques, de suivi du cycle de vie d’un produit ou service incluant des éléments relatifs à sa mise sur le marché, sa commercialisation, son exploitation, sa maintenance et sa fin de vie Rédaction d'un dossier écrit et présentation orale devant un jury mixte (académiques + professionnels)
RNCP36001BC03
Manager un système d’information afin d’améliorer les processus décisionnels
Compétences visées
C3.1 Participer à la mise en place d’un système de gouvernance des données
C3.1.1 Assurer la disponibilité l’utilisabilité, l’intégrité et la sécurité des données au sein du système d’information
C3.2 Enrichir les systèmes d’informations de l’entreprise avec des données de qualité pour améliorer les processus décisionnels
C3.2.1 Concevoir, alimenter et maintenir une base de données relationnelle en maitrisant un langage de requête
C3.2.2 Alimenter un datawarehouse (entrepôt de données), hébergé dans un data center ou sur le cloud, avec des données structurées
C3.2.3 Alimenter un data lake (lac de données), hébergé dans un data center ou sur le cloud, avec des données structurées et non structurées
C3.3 Installer, configurer et utiliser les progiciels et logiciels de gestion du système d’information
C3.3.1 Analyser la faisabilité technique et garantir la cohérence globale du SI
C3.3.2 Participer au paramétrage du progiciel.
C3.3.3 Gérer les problèmes d’interaction avec les autres modules du SI
C3.3.4 Apporter un support technique et fonctionnel aux utilisateurs internes et externes sur les progiciels d’entreprise (gestion des données de conception jusqu’ aux données de mise en recyclage du produit)
C3.3.5 Rédiger ou participer à la documentation technique destinée aux utilisateurs
C3.4 Réaliser une veille technologique permanente sur les dernières avancées en matière de technologies digitales
Modalités d'évaluation
Projet(s) réel(s) ou simulé(s), issus des milieux économiques, de configuration et d’utilisation d’un ERP / système d’information, incluant les aspects de : - Validité/qualité des données, - Sécurité des données, - Respect des règles RGPD Rédaction d'un dossier écrit et présentation orale devant un jury mixte (académiques + professionnels)
RNCP36001BC04
Mettre en place des outils de marketing digital
Compétences visées
C4a.1 Proposer et mettre en œuvre une stratégide marketing digital (bloc électif)e marketing multicanal, cross-canal, omnicanal
C4a.1.1 Produire des contenus digitaux ciblés sur différents médias.
C4a.1.2 Mettre en place et utiliser des méthodes de marketing automation pour la recherche de nouveaux clients
C4a.2 Mettre en place et concevoir des solutions digitales e-business pour gagner des parts de marché (solutions e-commerce)
C4a.2.1 Maitriser les techniques de référencement pour accroitre la visibilité des sites
C4a.2.2 Développer un site internet du type e-commerce en utilisant un système de gestion de contenu afin de le connecter au système d’information
C4a.2.3 Prendre en compte les problèmes d’accessibilité numériques en développant un site internet respectant les bonnes pratiques du design inclusif.
C4a.3 Proposer et mettre en œuvre une stratégie de mise sur le marché et de diffusion innovante
Modalités d'évaluation
Projet(s) réel(s) ou simulé(s) issus des milieux économiques, d’introduction sur les marchés d’un produit ou service nouveau utilisant fortement les techniques digitales Rédaction d'un dossier écrit et présentation orale devant un jury mixte (académiques + professionnels)
RNCP36001BC05
Mettre en place des outils de monitoring industriel
Compétences visées
C4b.1 Adopter une démarche d’amélioration continue (lean management)
C4b.1.1 Connaitre pour les appliquer les principes de l’économie circulaire
C4b.1.2 Superviser l’ensemble des flux depuis leur collecte à la source et leur valorisation jusqu’à leur réintégration dans la boucle vertueuse de l’économie circulaire.
C4b.2 Réaliser le suivi de la chaine d’approvisionnement, le suivi d’exploitation et le suivi de maintenance à l’aide d’outils numériques, en temps réel
C4b.2.1 Utiliser des logiciels de monitoring ou des tableaux de bords dédiés pour contrôler la qualité du produit et améliorer le rendement industriel
C4b. 2.1.1 Identifier les leviers pour améliorer le rendement industriel en analysant les données de déverminage et autres tests de fiabilité en amont de la mise en production
C4b. 2.1.2 Identifier les leviers pour diminuer le taux de panne en analysant les données de production
C4b. 2.1.3 Identifier les leviers pour optimiser les flux en analysant les données de la chaine d’approvisionnement
C4b.3 Gérer et capitaliser l’expérience client (REX)
Modalités d'évaluation
Projet(s) réel(s) ou simulé(s), issus des milieux économiques, de suivi d’exploitation d’un produit ou service utilisant fortement les techniques digitales Rédaction d'un dossier écrit et présentation orale devant un jury mixte (académiques + professionnels)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Distribution, commercialisation, suivi de produits et services complexes pluri-technologiques.
Transports,
Objets connectés,
Domotique,
Equipements scientifiques,
Défense,
Systèmes de production industrielle,
Logistique,
Systèmes de communication,
…
Sociétés de services et de conseils
Types d'emplois accessibles
Chargé(e) d’affaires industrielles,Chargé(e) d’affaires en services numériques,Assistant-ingénieur d’affaires,Assistant manager projets digitaux,Assistant data marketing,Assistant relation client,Assistant Chef de projet Marketing Automation,Assistant-Ingénieur d’études,Assistant-Ingénieur production,Assistant-Ingénieur maintenance,…
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 920 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée) -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 21 302
Auvergne-Rhône-Alpes 6 462
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 107
Occitanie 4 060
Hauts-de-France 3 678
Nouvelle-Aquitaine 3 633
Grand Est 2 878
Pays de la Loire 2 500
Bretagne 2 306
Centre-Val de Loire 1 695
Bourgogne-Franche-Comté 1 638
Normandie 1 614
La Réunion 444
Guadeloupe 335
Martinique 326
Mayotte 201
Guyane 164
Corse 117
57 460
projets de recrutement
37 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G1X75— Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Composition du Jury : * Le directeur de l’école d’ingénieur ou son représentant * Le directeur de l’école de management partenaire de la formation ou son représentant * Le responsable pédagogique de la formation * Un représentant du CFA * 2 enseignants de la formation, * 2 représentants des milieux économiques et professionnels partenaires
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 653 €
Selon la branche
7 000 € – 7 758 €
Prise en chargeBranches concernées
7 653 €
Valeur par défaut · 205 branches
7 758 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 702 €
CPNEFP Commerce à distance, CPNEFP des jardineries et graineteries
7 604 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 000 €
CPNE Branche Caoutchouc
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2024