RNCP36059 Inactive · Niveau 7

Créateur concepteur de mode

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

240 · Spécialités pluritechnologiques Matériaux souples

242 · Habillement (y compris mode, couture)

241n · Création textile

Formacode(s)

21775 · Stylisme habillement

21627 · Création textile

46081 · Création graphique

21752 · Accessoire mode

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2026

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

INSTITUT FRANCAIS DE LA MODE 33345298500034 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titre de concepteur/créateur de mode relève d’un enjeu important pour les entreprises de mode, particulièrement pour celles qui sont tournées vers la création. On peut distinguer en effet deux types d’entreprises et marques de mode : celles où le manager/CEO/président joue le rôle central, au sein desquelles on trouve un ou des stylistes ; celles qui sont pilotées par un binôme où, par-delà le formalisme éventuel du lien hiérarchique, aux côtés du manager, le créateur de mode occupe un rôle central dans la conception et la communication de la collection. C’est dans ce deuxième registre que les marques françaises de création et de luxe occupent le leadership mondial. Le titre, tel qu’il est décrit, décrit bien les compétences nécessaires à détenir pour réaliser la conception des collections pour les marques des deux types. Par ailleurs, s’agissant des marques de luxe et de création, le fait que les concepteurs/créateurs, quelle que soit leur nationalité d’origine, aient été formés dans une école française est d’autant plus important que lorsqu’ils recrutent eux-mêmes les profils du même type au sein de leurs équipes, ils sont enclins à les recruter au sein de l’Ecole d’origine ou française en général. Par ailleurs, le titre fait référence, outre à des compétences créatives et culturelles, à des compétences techniques, notamment en prototypage. C’est un point important, loin d’être systématique sur la scène internationale mais est en cohérence avec l’importance que revêtent le savoir-faire et le lien avec les ateliers pour la mode française. Les compétences liées à la révolution numérique sont également prises en compte comme il se doit.

Activités visées

Veille, analyse de tendances

Recherches iconographiques et élaboration de moodboards

Conception de produits de mode et création d’un plan de collection

Présentation des concepts et choix stylistiques aux équipes techniques

Supervision de la production des collections, gestion du prototypage et des dossiers techniques

Contrôle de la conformité des collections

Scénarisation des présentations des collections

Compétences attestées

Compétences transversales de niveau M

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en oeuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences disciplinaires/spécifiques

Sélectionner et organiser une recherche créative en mobilisant ses connaissances historiques et artistiques, afin de servir de base à l’élaboration d’un concept stylistique

Réaliser une veille et élaborer des tendances en analysant la concurrence et les éléments d’actualité de la mode

Réaliser des moodboards d’inspiration pour exprimer un concept stylistique

Elaborer un concept de collection en proposant une adéquation formes / couleurs / matières tenant compte des contraintes techniques et matérielles, de la cohérence esthétique et de l’ADN de la marque

Expliquer ses partis pris stylistiques à la direction et aux collaborateurs à l’oral ou par écrit

Réaliser un catalogue de modèles à partir de dessins techniques (tracés de croquis) et de logiciels CAO/DAO

Réaliser des dossiers techniques à l’attention des fabricants par catégorie de produit

Réaliser un plan de collection intégrant le coût des produits de la gamme, le plan produit, la saisonnalité et le prix de vente

Echantillonner les matières et fournitures pour la collection (style, qualité, saisonnalité)

Transmettre, communiquer ses orientations stylistiques puis répartir les différentes tâches au sein de son équipe

Superviser la réalisation d’un premier prototypage en utilisant les logiciels de patronage-gradation

Diriger des essayages, adapter des patrons de modèles et de créations et superviser les étapes de la normalisation (mise à taille standard)

Juger du respect du style et de l'esthétique initiaux des modèles dans la transposition sur les prototypes

Analyser et diagnostiquer les défauts liés aux choix des matières, à la construction, la coupe, le montage ou la finition du modèle et modifier les fiches techniques en conséquence

Scénariser des présentations de collections (événements, décors, environnements sonores et visuels…) pour mettre en valeur les produits et collections

Orienter des séances de photographies ou de vidéos pour promouvoir les produits et la collection

Superviser les partis pris artistiques des différents supports de communication de la collection

Blocs de compétences · 8

RNCP36059BC01

Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Evaluation en contrôle continu des cours de technologie / digital attestant de la maîtrise des logiciels de CAO et de graphisme

RNCP36059BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

Rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche individuel

RNCP36059BC03

Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

Rédaction et soutenance d’un mémoire de recherche en anglais Jurys de projets : * rédaction d'une note d'intention * présentation des esquisses et moodboards * présentation des silhouettes finalisées * rédaction d'une note de synthèse

RNCP36059BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

- Evaluation en contrôle continu des cours de Stratégie de marque et Processus de collection - Evaluation de l'atelier commun aux programmes de management et de création dédié à l'acte de création : * note pour le travail en équipe * réalisation d'une performance liée à l'acte de création devant un public - Soutenance de stage : * rédaction d'un rapport * Appréciation du comportement en entreprise (assiduité, présentation, intégration, dynamisme...) * Appréciation de l'efficacité de l'étudiant dans son travail (utilisation des connaissances, capacité pour le travail en équipe, réactivité, opérationnalité, initiative...) * Appréciation des résultats de la mission de l'étudiant (qualitatifs et quantitatifs)

RNCP36059BC05

Organiser des recherches créatives et élaborer un concept stylistique

Compétences visées

Sélectionner et organiser une recherche créative en mobilisant ses connaissances historiques et artistiques, afin de servir de base à l’élaboration d’un concept stylistique

Réaliser une veille et élaborer des tendances en analysant la concurrence et les éléments d’actualité de la mode

Réaliser des moodboards d’inspiration pour exprimer un concept stylistique

Modalités d'évaluation

- Evaluation en contrôle continu du cours de Culture et actualités de la mode - Contrôle continu en identité créative - Jurys de projets : * rédaction d'une note d'intention * présentation des esquisses permettant de visualiser le processus créatif * réalisation d'illustrations * présentation des silhouettes finalisées * fourniture d'un portfolio

RNCP36059BC06

Concevoir une collection en intégrant des contraintes techniques et commerciales

Compétences visées

Elaborer un concept de collection tenant compte des contraintes techniques et matérielles, de la cohérence esthétique et de l’ADN de la marque ou du créateur lui-même

Expliquer ses partis pris stylistiques à l’oral ou par écrit

Réaliser un catalogue de modèles à partir de dessins techniques (tracés de croquis) et de logiciels CAO/DAO

Réaliser des dossiers techniques à l’attention des fabricants par catégorie de produit

Réaliser un plan de collection intégrant le coût des produits de la gamme, le plan produit, la saisonnalité et le prix de vente

Modalités d'évaluation

- Jurys de projets : * rédaction d'une note d'intention * présentation des esquisses permettant de visualiser le processus créatif * réalisation d'illustrations * présentation des silhouettes finalisées * fourniture d'un portfolio - Présentation de la collection de fin d'année constituée de 6 à 8 silhouettes à un jury composé d'académiques et de professionnels et faisant l'objet d'une présentation publique lors de la Semaine de la Mode parisienne

RNCP36059BC07

Développer la collection et les prototypes

Compétences visées

Echantillonner les matières et fournitures pour la collection (style, qualité, saisonnalité)

Transmettre, communiquer ses orientations stylistiques puis répartir les différentes tâches au sein de son équipe

Superviser la réalisation d’un premier prototypage en utilisant les logiciels de patronage-gradation

Diriger des essayages, adapter des patrons de modèles et de créations et superviser les étapes de la normalisation (mise à taille standard)

Juger du respect du style et de l'esthétique initiaux des modèles dans la transposition sur les prototypes

Analyser et diagnostiquer les défauts liés aux choix des matières, à la construction, la coupe, le montage ou la finition du modèle et modifier les fiches techniques en conséquence

Modalités d'évaluation

- Evaluation en contrôle continu des cours dédiés aux Matières et à la technologie / digital - Jurys de projets : * réalisation de maquettes et prototypes * fourniture d'un dossier technique complet comprenant dessins techniques, instructions concernant la fabrication incluant les échantillons et prototypes, cahier des charges technique et fonctionnel, indications matières

RNCP36059BC08

Définir les éléments de communication et de présentation d’une collection

Compétences visées

Définir les éléments de mise en valeur de la collection en vue de sa présentation (événements, défilés, décors, environnements sonores et visuels…)

Orienter des séances de photographies ou de vidéos pour promouvoir les produits et la collection

Superviser les partis pris artistiques des différents supports de communication de la collection

Modalités d'évaluation

- Evaluation en contrôle continu du cours de Communication - Jurys de projets : * présentation orale des projets * réalisation des supports visuels de présentation * rédaction d'une note de synthèse * fourniture d'un portfolio - Présentation de la collection de fin d'année constituée de 6 à 8 silhouettes à un jury composé d'académiques et de professionnels et faisant l'objet d'une présentation publique lors de la Semaine de la Mode parisienne

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

13.3 Ennoblissement textile

14.1 Fabrication de vêtements, autres qu'en fourrure

14.2 Fabrication d'articles en fourrure

14.3 Fabrication d'articles à mailles

15.2 Fabrication de chaussures

47.71 Commerce de détail d'habillement en magasin spécialisé

47.72 Commerce de détail de chaussures et d'articles en cuir en magasin spécialisé

74.1 Activités spécialisées de design

74.2 Activités photographiques

Types d'emplois accessibles

Les titulaires du titre de créateur concepteur de mode exercent les métiers de créateur de mode (lorsqu’ils créent leur propre marque), designer produit, responsable de collection, styliste vêtement, styliste graphiste…

Ils évoluent, après environ 2 ans, vers des fonctions de styliste senior, puis après 4 ans, certains commencent à occuper des postes de « Head Designer », directeur de studio ou directeur de création pour des maisons de taille moyenne.

Métiers visés (ROME)

B1805 — Styliste

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

2 300 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).

U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 1 519 Nouvelle-Aquitaine 566 Auvergne-Rhône-Alpes 402 Provence-Alpes-Côte d'Azur 318 Occitanie 281 Grand Est 142 Pays de la Loire 127 Normandie 81 Hauts-de-France 77 La Réunion 52 Centre-Val de Loire 46 Bourgogne-Franche-Comté 38 Bretagne 38 Martinique 20 Guadeloupe 17 Mayotte 17 Corse 9 Guyane 5

3 755 projets de recrutement

20 % jugés difficiles à recruter

22 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).

U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Le jury est composé de : * un président enseignant-chercheur désigné par le recteur * le recteur ou son représentant * un représentant de la direction de l'établissement * des enseignants et enseignants-chercheurs de l'établissement Le jury est nommé conformément à l'arrêté du 8 mars 2001 au JORF du 16 mars 2001 relatif aux établissements...autorisés à délivrer un diplôme visé).

Composition du jury — VAE

Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 696 €

Selon la branche

7 000 € – 8 814 €

Prise en chargeBranches concernées

8 696 € Valeur par défaut · 210 branches

8 814 € CPNEF de l'audiovisuel

8 600 € CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP29677 — Créateur-concepteur de mode

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP42678 — Créateur concepteur de mode

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans

2019 24 87 % —

2018 28 92 % 96 %

2017 27 95 % 96 %

Demande CPF — formations engagées

3 dossiers CPF engagés

1 950 € montant total engagé

650 € coût moyen par dossier

30 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 98 %

Reste à charge titulaire 2 %

Dossiers engagés · 01/2020 – 04/2020

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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