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RNCP36079 Inactive · Niveau 6

Coordinateur du secteur médico-social

Certificateur · AISTHESIS FORMATION

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
AISTHESIS FORMATION 51021984300040 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le coordinateur du secteur médico-social organise l'activité de prise en soin des usagers et/ou résidents. Il encadre et anime l'équipe pluridisciplinaire et coordonne les moyens d'un établissement du secteur médico-social et/ou d’un établissement de service à domicile en veillant à l'efficacité et la qualité des prestations. Le coordinateur du secteur Médico-Social coordonne les équipes et orchestre les différents projets de prévention, qualité et gestion des risques au sein de son établissement, participe à la mise en œuvre du projet d’établissement, anime les projets en fonction de ses champs de compétences, assure la coordination des activités en mobilisant les ressources nécessaires et constitue dans ce sens un garant des orientations fixées et des objectifs retenus. Il mène son équipe, qui peut être pluridisciplinaire et il est l’interface du travail de collaboration entre la Direction et le médecin coordonnateur.

Activités visées

Coordination, organisation et production des prestations de soins et de services en cohérence avec les besoins du secteur du médico-social et en garantissant l'application du cadre règlementaire.
Animation et encadrement d'une équipe dans le secteur médico-social.
Développement et dynamique des projets d’un établissement du secteur médico-social.

Compétences attestées

Anticiper, Organiser et coordonner les activités et moyens des soins préventifs, curatifs, palliatifs et des prestations associées.
Rechercher, sélectionner et organiser les informations pertinentes en fonction des objectifs et des besoins définis en vue de respecter le cadre règlementaire.
Documenter et transmettre la veille règlementaire, technologique, concurrentielle et juridique.
Encadrer des équipes pluri professionnelles.
Coordonner les compétences individuelles et collectives d’une équipe pluri-professionnelle.
Informer, expliquer et conseiller les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé
Assurer une veille professionnelle sur les recommandations de l’HAS.
Coordonner les démarches d’évaluation des risques en utilisant les méthodes et outils d’évaluation des risques professionnels.
Assurer le déploiement des démarches d’évaluation et leur mise à jour en identifiant les besoins humains, financiers et techniques nécessaires.
Organiser et animer la réflexion de l’équipe sur ses pratiques professionnelles.
Mettre en place un système de communication et de diffusion de l’information pour optimiser la qualité du circuit de l’information.
Optimiser et animer la gestion et la coopération d’équipe et des partenariats en vue d’impulser une dynamique collective et d’élargir le champ d’action de l’EMS.
Communiquer, transmettre les informations et rendre compte afin d’optimiser la gestion de projet et pour assurer la qualité de vie des résidents en EMS.

Blocs de compétences · 3

RNCP36079BC01
Coordonner, organiser et produire des prestations de soins et de services
Compétences visées
Organiser et prévoir les activités et moyens des soins préventifs, curatifs, palliatifs et des prestations
associées pour assurer la continuité et la qualité des soins et des
prestations associées.
Anticiper et coordonner les activités de soins préventifs, curatifs et palliatifs et des prestations associées en corrélation avec les publics accueillis afin de s’adapter à l’usager et d’assurer une prestation de qualité.
Rechercher, sélectionner et organiser les informations pertinentes en fonction des objectifs et des besoins définis en vue de respecter le cadre réglementaire, les recommandations de bonnes pratiques et d’optimiser la gestion de l’établissement.
Documenter et transmettre la veille réglementaire, technologique, concurrentielle et juridique en rapport direct ou indirect avec le secteur médico-social pour être à jour au niveau du cadre réglementaire et optimiser la qualité.
Modalités d'évaluation
Projet personnalisé : travail individuel - production écrite d’analyse à partir d’une méthode de gestion de projet et d’aide à la décision - synthèse - présentation et argumentation orale du sujet et de la problématique liée au lieu d’exercice.
RNCP36079BC02
Animer et encadrer une équipe dans le secteur du médico-social
Compétences visées
Encadrer des équipes pluri professionnelles dans un secteur d’activités de soins préventifs, curatifs, palliatifs et des prestations associées dans le but de connaître son équipe, d’évaluer les besoins matériels et humains et d’optimiser les ressources matérielles et humaines en cohérence avec la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC)
.
Coordonner les compétences individuelles et collectives
d’une équipe pluri-professionnelle
afin d’optimiser la performance de l’établissement.
Informer, expliquer et conseiller les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins afin de prendre en compte la motivation et de faire évoluer les compétences du personnel.
Assurer une veille professionnelle sur les recommandations de l’HAS afin de promouvoir la culture de bientraitance et d’assurer une démarche d’amélioration permanente au sein de l’établissement.
Synthétiser et rédiger la veille professionnelle pour accompagner le salarié dans l’évolution de ses compétences et l’inviter à se questionner sur ses pratiques au quotidien.
Modalités d'évaluation
Projet personnalisé : travail individuel - production écrite d’analyse à partir d’une méthode de gestion de projet et d’aide à la décision - synthèse - présentation et argumentation orale du sujet et de la problématique liée au lieu d’exercice.
RNCP36079BC03
Développer la dynamique des projets d'un établissement du secteur du médico-social
Compétences visées
Coordonner les démarches d’évaluation des risques en utilisant les méthodes et outils d’évaluation des risques professionnels pour analyser, répertorier les risques et les conditions d’exposition à ces risques, et pour mesurer l’impact de l’activité.
Assurer le déploiement des démarches d’évaluation et leur mise à jour en identifiant les besoins humains, financiers et techniques
nécessaires pour la mise en œuvre et le suivi de ces évaluations.
Organiser et animer la réflexion de l’équipe sur ses pratiques professionnelles en utilisant les méthodes et outils adaptés, analyser les causes de non qualité, identifier le niveau de qualité souhaité et les actions d’amélioration pour assurer la qualité des analyses des pratiques professionnelles au sein d’un établissement médico-social (EMS).
Assurer la veille règlementaire par l’exploitation de différentes sources d’information, de manière à connaître les exigences applicables à l’établissement.
Mettre en place un système de communication et de diffusion de l’information pour optimiser la qualité du circuit de
l’information.
Optimiser et animer la gestion et la coopération d’équipe et des partenariats en vue d’impulser une dynamique collective et d’élargir le champ d’action de l’EMS.
Communiquer, transmettre les informations et rendre compte afin d’optimiser la gestion de projet et pour assurer la qualité de vie des résidents en EMS.
Modalités d'évaluation
Projet personnalisé : travail individuel - production écrite d’analyse à partir d’une méthode de gestion de projet et d’aide à la décision - synthèse - présentation et argumentation orale du sujet et de la problématique liée au lieu d’exercice.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Secteurs Social et Médico-social publics, associatifs et/ou privés
Structures d’alternative à l’hospitalisation et d’aide à la personne
Structures territoriales et services déconcentrés de l’Etat

Types d'emplois accessibles

Coordinateur en établissement ou service social et médico-social

Responsable de structure ou service gérontologique/médico-social

Responsable de structure d’aide à la personne

Responsable de service social

Responsable de service ou unité socio-éducatif

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Non-attractivité salariale.

2 243 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Infirmiers et sages-femmes (nomenclature FAP).
  • V1X80 — Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

36 491 projets de recrutement
60 % en tension jugés difficiles à recruter
9 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Infirmiers et sages-femmes (nomenclature FAP).
  • V1X80 — Infirmiers et sages-femmes

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Prérequis à l'entrée
Justifier d’un diplôme de niveau 5 dans le domaine sanitaire et social ou d’un diplôme d’Etat d’infirmier ou du CAFERIUS etde deux années d’expérience professionnelle.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury de la validation de la certification est composé de trois personnes minimum (un représentant du certificateur et deux professionnels) et six personnes maximum (deux représentants du certificateur et quatre professionnels).

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date de décision15-12-2021
Durée de l'enregistrement3 ans
Date d'échéance15-12-2024

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2020 5 80 % —
2019 6 100 % —
2018 3 100 % 100 %
2017 4 100 % 100 %
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