RNCP36848
Active
· Niveau 7
Migrations (fiche nationale)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.
Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Activités visées
Production de diagnostics et d'analyses hautement spécialisées sur les phénomènes migratoires en s'appuyant sur des protocoles de recherche :
Élaboration d’enquêtes sur les phénomènes migratoires par une diversité de protocoles méthodologiques, restitution et préconisations aux décideurs et conclusions scientifiques ; retours d’expérience et appropriation collective des résultats.
Constitution de bases documentaires à des fins de recherche et/ou de diffusion.
Collecte et traitement de données statistiques géographiques et sociologiques pour le compte d’institutions publiques locales, régionales et nationales ou des organismes privés.
Représentation de données (cartographie, infographie).
Définition et mise en œuvre d’enquêtes de terrain pour le compte d’institutions publiques locales, régionales, nationales ou des organismes privés sur les phénomènes migratoires et la diversité socio-culturelle.
Réalisation de diagnostics territoriaux et élaboration de synthèses de stratégies territoriales.
Réalisation de diagnostics sociaux.
Pilotage de projets dans les secteurs liés aux migrations :
Conception, mise en œuvre et évaluation d’un projet local ou international impliquant les acteurs de la migration, du développement, de la solidarité internationale.
Conception mise en œuvre et évaluation des projets locaux ou nationaux autour des enjeux d’accueil, de diversité et de lutte contre les discriminations en s’appuyant sur une diversité de ressources (droit, études spécialisées, expériences localisées).
Accompagnements à la mise en œuvre et au pilotage des politiques publiques (déclinaison des décisions du gouvernement, des élus en fonction du contexte et des enjeux locaux).
Contrôle et évaluation de la mise en œuvre et de l’application des politiques publiques (enquêtes, audits, diagnostics).
Conseil et expertise auprès d’organismes publics, privés et associations sur les phénomènes migratoires, et de diversité socio-culturelle.
Élaboration de plaidoyer en support de projets et politiques sur les phénomènes migratoires et de diversité socio-culturelle.
Construction des partenariats et dynamiques de l’action collective multi-acteur (réseaux d'associations de migrants internationaux, associations citoyennes et ONG, acteurs politiques, collectivités locales, institutions internationales, etc.) sur l’accueil des migrants, la solidarité internationale et l’interculturalité.
Valorisation, diffusion, communication sur les migrations :
Rédaction et publication des résultats de recherche sur tout type de support éditorial, diffusion et valorisation des résultats de la recherche scientifique.
Rédaction de discours, rapports, synthèses, articles scientifiques et travaux d’édition.
Animation d’événements scientifiques adressés à des publics divers.
Compétences attestées
Compétences transversales de niveau M
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques de la mention
Produire des analyses hautement spécialisées sur les phénomènes migratoires
Identifier et contextualiser les enjeux migratoires contemporains à partir d’une connaissance pluridisciplinaire et avancée du champ des études migratoires.
Identifier, sélectionner et synthétiser de manière critique diverses sources spécialisées pour produire une analyse contextuelle d’une situation migratoire spécifique, localisée dans l’espace et située dans le temps.
Mettre en œuvre des protocoles de recherche et sur les migrations
Développer une méthodologie adaptée pour enquêter sur une situation liée aux migrations en mobilisant les méthodes des sciences humaines et sociales ou du droit.
Identifier et traiter des données statistiques diverses sur les migrations en identifiant les institutions productrices de ces données à différentes échelles.
Produire une analyse d’un phénomène lié aux migrations en mobilisant et en croisant des données d’enquête originales et des données institutionnelles pour obtenir des résultats solides.
Piloter des projets dans les secteurs liés à l’accueil des migrants, à la solidarité internationale et à l’interculturalité
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets locaux ou internationaux impliquant les acteurs de la migration, du développement, de la solidarité internationale.
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets locaux ou nationaux autour des enjeux d’accueil, de diversité et de lutte contre les discriminations en s’appuyant sur une diversité de ressources (droit, études spécialisées, expériences localisées).
Travailler en collaboration dans un milieu interculturel et multi-acteurs (réseaux d'associations de migrants internationaux, associations citoyennes et ONG, acteurs politiques, collectivités locales, institutions internationales, etc.).
Valoriser, diffuser et communiquer sur les migrations
Produire des supports de communication sur les migrations internationales en mobilisant une diversité de modes de représentations.
Mettre en œuvre des dispositifs de concertation et de participation sur les migrations au sein de la société civile ou de l’action publique en s’appuyant l’expertise des acteurs et institutions des migrations.
Mettre en œuvre une stratégie de plaidoyer au sein du milieu associatif traitant des enjeux liés aux migrations et à la diversité, en construisant un argumentaire documenté.
Contribuer aux débats publics sur les migrations, au niveau local comme international, en se basant sur la diversité des études académiques et institutionnelles sur le sujet.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 8
RNCP36848BC01
Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC02
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC03
Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC05
Produire des analyses hautement spécialisées sur les phénomènes migratoires
Compétences visées
Identifier et contextualiser les enjeux migratoires contemporains à partir d’une connaissance pluridisciplinaire et avancée du champ des études migratoires.
Identifier, sélectionner et synthétiser de manière critique diverses sources spécialisées pour produire une analyse contextuelle d’une situation migratoire spécifique, localisée dans l’espace et située dans le temps.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC06
Mettre en œuvre des protocoles de recherche et sur les migrations
Compétences visées
Développer une méthodologie adaptée pour enquêter sur une situation liée aux migrations en mobilisant les méthodes des sciences humaines et sociales ou du droit.
Identifier et traiter des données statistiques diverses sur les migrations en identifiant les institutions productrices de ces données à différentes échelles.
Produire une analyse d’un phénomène lié aux migrations internationales en mobilisant et en croisant des données d’enquête originales et des données institutionnelles pour obtenir des résultats solides.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC07
Piloter des projets dans les secteurs liés à l’accueil des migrants, à la solidarité internationale et à l’interculturalité
Compétences visées
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets locaux ou internationaux impliquant les acteurs de la migration, du développement, de la solidarité internationale.
Concevoir, mettre en œuvre et évaluer des projets locaux ou nationaux autour des enjeux d’accueil, de diversité et de lutte contre les discriminations en s’appuyant sur une diversité de ressources (droit, études spécialisées, expériences localisées).
Travailler en collaboration dans un milieu interculturel et multi-acteurs (réseaux d'associations de migrants internationaux, associations citoyennes et ONG, acteurs politiques, collectivités locales, institutions internationales, etc.).
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP36848BC08
Valoriser, diffuser et communiquer sur les migrations
Compétences visées
Produire des supports de communication sur les migrations en mobilisant une diversité de modes de représentations.
Mettre en œuvre des dispositifs de concertation et de participation sur les migrations au sein de la société civile ou de l’action publique en s’appuyant l’expertise des acteurs et institutions des migrations.
Mettre en œuvre une stratégie de plaidoyer au sein du milieu associatif traitant des enjeux liés aux migrations et à la diversité, en construisant un argumentaire documenté.
Contribuer au débat public sur les migrations, au niveau local comme international, en se basant sur la diversité des études académiques et institutionnelles sur le sujet.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
84.12 Administration publique (tutelle) de la santé, de la formation, de la culture et des services sociaux, autre que sécurité sociale
84.21 Affaires étrangères
87.90 Autres activités d’hébergement social
88.99 Autre action sociale sans hébergement n.c.a.
94.99 Activités des organisations associatives n.c.a.
99.00 Activités des organisations et organismes extraterritoriaux
Types d'emplois accessibles
Chargé·e d’étude et de plaidoyer pour des organismes internationaux (HCR, OIM, etc.) et nationaux (CIMADE, etc)
Chargé·e de mission dans le champ des migrations et des mobilités internationales (secteur des relations interculturelles, structures internationales publiques et privées)
Chargé·e d’étude des collectivités territoriales
Responsable du secteur international, chargé de la coopération décentralisée, dans des collectivités territoriales.
Chef·fe de projet, animateur de développement local et/ou régional, responsable de programmes dans des ONG de solidarité internationale, responsable associatif chargé des échanges internationaux
A l'issue d'un Doctorat, et concours, les diplômés pourront évoluer vers des carrières de chercheur·e et enseignant·e-chercheur·e des établissements publics et privés des Établissements Publics Scientifiques et Techniques (EPST)
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Lien formation-emploi, Intensité d'embauche et Non-attractivité salariale.
1 974 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (37 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
V4X85— Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 938
Auvergne-Rhône-Alpes 1 382
Occitanie 977
Hauts-de-France 791
Pays de la Loire 726
Nouvelle-Aquitaine 623
Provence-Alpes-Côte d'Azur 609
Grand Est 572
Bretagne 522
Normandie 504
Bourgogne-Franche-Comté 426
La Réunion 359
Centre-Val de Loire 342
Martinique 134
Mayotte 81
Guadeloupe 79
Guyane 45
11 110
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Professionnels de l'action sociale (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
V4X85— Professionnels de l'action sociale
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 205 €
Selon la branche
7 000 € – 10 973 €
Prise en chargeBranches concernées
10 205 €
Valeur par défaut · 210 branches
10 973 €
CPNEFP des commerces de gros
8 569 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Entrées et sorties de formation
1
entrées en formation
1
parcours menés à terme
100 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
1
dossiers CPF engagés
4 500 €
montant total engagé
4 500 €
coût moyen par dossier
660 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.