RNCP36966
Active
· Niveau 5
Motorisations toutes énergies
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Formacode(s)
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le brevet de technicien supérieur « Motorisations toutes énergies » permet d’accéder aux métiers de recherche et développement, de conception, de mise au point, de validation de concept, de maintenance et d’optimisation des motorisations adaptées à leur environnement d’exploitation technique et réglementaire.
Activités visées
Réalisation d’une campagne d’essais de tout ou partie d’une motorisation thermique, électrique ou hybride ;
Mise au point de tout ou partie d’une motorisation thermique, électrique ou hybride ;
Exploitation des résultats de l’essai ;
Maintenance et expertise des moyens d’essais et de la motorisation ;
Adaptation des moyens d’essais et de la motorisation.
Compétences attestées
Élaborer un protocole d’essai
Préparer les équipements
Paramétrer les équipements
Exploiter les moyens d’essai
Interpréter les données
Proposer des actions correctives
Transcrire le fonctionnement d’une stratégie
Calibrer un système
Communiquer oralement
Analyser fonctionnellement et structurellement un système
Modéliser le système et son comportement
Analyser le comportement d’un système
Produire un document professionnel
Expertiser une motorisation
Réaliser une intervention sur un système
Exploiter un cahier des charges
Concevoir des solutions d’amélioration
D'une manière transversale, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Motorisations toutes énergies » mobilise :
des compétences techniques dans les domaines :
de la thermodynamique,
de la mécanique des fluides,
de la mécanique générale,
des mesures physiques,
de l’automatique,
de la thermique,
de la combustion et de la chimie des gaz,
de l’énergétique,
de l’informatique,
de l’électrotechnique,
de l’électronique de puissance ;
des connaissances en organisation d’entreprise et de ses référentiels qualité et sécurité ;
des compétences en communication
Blocs de compétences · 5
RNCP36966BC01
Réalisation d’une campagne d’essais de tout ou partie d’une motorisation thermique, électrique ou hybride
Compétences visées
Élaborer un protocole d’essai
Préparer les équipements
Paramétrer les équipements
Exploiter les moyens d’essai
Interpréter les données
Proposer des actions correctives
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
RNCP36966BC02
Mise au point de tout ou partie d'une motorisation thermique, électrique ou hybride
Compétences visées
Transcrire le fonctionnement d’une stratégie
Calibrer un système
Communiquer oralement
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
RNCP36966BC03
Exploitation des résultats de l’essai
Compétences visées
Analyser fonctionnellement et structurellement un système
Modéliser le système et son comportement
Analyser le comportement d’un système
Produire un document professionnel
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle écrite
RNCP36966BC04
Maintenance et expertise des moyens d’essais et de la motorisation
Compétences visées
Expertiser une motorisation
Réaliser une intervention sur un système
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
RNCP36966BC05
Adaptation des moyens d’essais et de la motorisation
Compétences visées
Exploiter un cahier des charges
Concevoir des solutions d’amélioration
Modalités d'évaluation
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités). CCF Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS). CCF Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance. Ponctuelle pratique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Motorisations toutes énergies » s’insère dans des entreprises de taille variable :
les constructeurs de véhicules routiers, non-routiers, maritimes et aériens ;
les équipementiers ;
les constructeurs de moteurs et de systèmes de transmissions (véhicules particuliers, véhicules industriels, véhicules de compétition, engins de chantiers et matériels agricoles) ;
les centres de recherche et de développement ;
les services de maintenance ;
les pétroliers, les énergéticiens et fabricants d’additifs.
Types d'emplois accessibles
Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Motorisations toutes énergies » exerce tout ou partie de ses activités en tant que :
technicien d’essais bancs (organes, moteurs, groupes motopropulseurs, véhicules) ;
technicien d’essais sur véhicules ;
technicien d’intervention et de maintenance ;
technicien de mise au point et calibration des calculateurs ;
technicien plateforme réseau ;
technicien méthodes et moyens d’essais.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Lien formation-emploi et Conditions de travail contraignantes.
2 117 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (37 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G0A40— Ouvriers de la maintenance générale et mécanique tension 5/5 (Très élevée) -
G0B41— Ouvriers mécaniciens de véhicules tension 5/5 (Très élevée) -
G1X71— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance de véhicules tension 5/5 (Très élevée) -
G1X72— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle tension 5/5 (Très élevée) -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Auvergne-Rhône-Alpes 5 984
Île-de-France 5 509
Nouvelle-Aquitaine 4 104
Occitanie 3 430
Grand Est 3 407
Hauts-de-France 3 211
Pays de la Loire 2 992
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 893
Bretagne 2 427
Normandie 1 930
Centre-Val de Loire 1 668
Bourgogne-Franche-Comté 1 664
La Réunion 391
Corse 342
Guadeloupe 258
Martinique 254
Guyane 125
Mayotte 118
40 707
projets de recrutement
70 %
en tension
jugés difficiles à recruter
6 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G0A40— Ouvriers de la maintenance générale et mécanique -
G0B41— Ouvriers mécaniciens de véhicules -
G1X71— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance de véhicules -
G1X72— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle -
H1X92— Ingénieurs en maintenance et support technique client
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage. * De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 466 €
Selon la branche
7 878 € – 9 295 €
Prise en chargeBranches concernées
8 466 €
Valeur par défaut · 208 branches
9 295 €
CPNE chimie, CPNEFP de la métallurgie
8 226 €
CPNE Branche Caoutchouc
8 150 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 878 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Pour plus d'informations · Statistiques
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