RNCP37483
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'École polytechnique universitaire de Sorbonne Université, spécialité Matériaux
Certificateur · SORBONNE UNIVERSITE - POLYTECH SORBONNE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Aucun domaine technologique n’échappe aux avancées des Matériaux. Présents dans tous les aspects de la vie courante, ils participent à l’amélioration de notre quotidien et sont au cœur des innovations technologiques liées au développement durable et à l’énergie, à la santé et aux technologies de l’information et de la communication. Générateurs de progrès, les matériaux pèsent également fortement sur le développement économique et social par le bassin d’emploi auquel ils sont associés. Ce bassin est en croissance, estimée à 6% pour les materials engineers aux USA entre 2021 et 2031 (U.S. Bureau of Labor Statistics), voire en tension pour certains domaines, Ingénieurs R&D et production dans la métallurgie (Observatoire de la métallurgie 2020).
Au-delà de ces aspects, les compétences des ingénieurs Matériaux sont décisives pour les transformations profondes du XXIe siècle concernant l’énergie, les transports, la construction ou la santé, ….
Par exemple, l’impact attendu de la transition écologique sur les métiers et les compétences dans l’industrie et les besoins en matériaux est considérable (Observatoire Compétences Industries, 2022).
En réponse à ces besoins et défis, la spécialité Matériaux de Polytech Sorbonne diplôme des ingénieurs généralistes à même de créer de la valeur à toutes les étapes du cycle de vie des matériaux. Aussi l’ingénieur Matériaux intervient dans les étapes de conception, mise en œuvre, caractérisation et recyclage pour tous les types de matériaux : métalliques, céramiques, polymères, composites et hybrides.
Activités visées
Les ingénieurs certifiés dans la spécialité́ Matériaux de Polytech Sorbonne sont des ingénieurs maitrisant toutes les étapes du cycle de vie des différentes classes de matériaux ainsi que les aspects humains, sociétaux et économiques associés au management de projet. Les principales activités correspondantes sont :
La caractérisation des matériaux
Conception et mise en œuvre de caractérisation des matériaux
Contrôle de la bonne réalisation de tests techniques
Conception et élaboration de matériaux conformes aux spécifications
L’élaboration de solutions matériaux
Analyse des besoins et définition d’un cahier des charges d’un matériau
Gestion de projet multidisciplinaire et management d’équipe
Intégration des contraintes économiques, réglementaires et environnementales
La recherche et le développement de matériaux et de procédés innovants
Conception et développement de nouveaux matériaux ou procédés
Modélisation et prototypage de matériaux ou de procédés
Gestion de projet de recherche et innovation
Compétences attestées
L’ingénieur Matériaux de Polytech Sorbonne possède un jeu de compétences complet reposant sur une solide culture scientifique et technique d’une part et sur des aptitudes en management et gestion de projet d’autre part lui permettant de résoudre des problèmes complexes dans des contextes variés :
Concevoir, fabriquer et transformer des matériaux
Tester les propriétés et valider les spécifications de matériaux
Réaliser l'analyse des besoins associés à une demande client
Prescrire une solution matériaux répondant à un cahier des charges techniques et intégrant les enjeux économiques et environnementaux
Mettre en œuvre des activités de R&D et d’innovation
Au-delà de ces compétences spécifiques, l'ingénieur a bien sûr acquis des compétences informationnelles générales : évaluation critique de l'information et de ses sources, utilisation efficace, éthique et légale de cette information. Il est également capable d'appréhender et de gérer des situations complexes au sein de son cadre socio-économique grâce aux compétences transversales méthodologiques, sociales et personnelles suivantes :
Concevoir et piloter un projet
Comprendre et intégrer les principaux enjeux interne et externe d’une entreprise au sein de son environnement
S’intégrer dans une organisation, animer et faire évoluer une équipe
Communiquer à l'oral et à l'écrit de façon professionnelle, structurée et synthétique
S’auto-évaluer, développer ses compétences et gérer son projet professionnel
Travailler dans un contexte international
Blocs de compétences · 4
RNCP37483BC01
Tester et valider des matériaux
Compétences visées
Acquérir, traiter, exploiter et synthétiser des données scientifiques
Définir les méthodes et procédés de qualifications
Réaliser des essais normés et s’assurer de la conformité des spécifications
Exploiter les résultats d’une analyse en matière de relations structures- propriétés
Analyser la conception et le rendu de manière critique en élaborant un retour d’expérience
Communiquer à l'oral et à l'écrit les résultats aux partenaires ou commanditaires, notamment dans un contexte international
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte spécifique des situations de handicap
RNCP37483BC02
Concevoir, fabriquer, transformer des matériaux
Compétences visées
Prendre en compte les modes de transformation de la matière pour choisir et mettre en œuvre différents procédés d’élaboration pour optimiser les propriétés, le coût ou l‘impact
Sélectionner, concevoir, mettre en œuvre et exploiter les procédés de mise en forme
Sélectionner, concevoir, mettre en œuvre et exploiter les procédés de traitement de surface
Analyser et intégrer les phénomènes de dégradation des matériaux (corrosion, biodégradation, …) dans leur conception
Évaluer et intégrer les impacts du cycle de vie des matériaux et des contraintes liées à la transition énergétique dans la conception des matériaux
Identifier et intégrer les principaux enjeux techniques d’une organisation associés aux matériaux
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte spécifique des situations de handicap
RNCP37483BC03
Réaliser l'analyse de besoins et prescrire une solution matériaux
Compétences visées
Analyser les besoins de l’entreprise ou du client dans le contexte en lien avec les différents acteurs du projet
Rédiger des propositions techniques et/ou commerciales correspondant au besoin, en français ou en anglais
Concevoir une solution matériaux répondant à un cahier des charges en identifiant, sélectionnant des matériaux et des procédés conformes aux spécifications
Évaluer et prendre en compte les enjeux et les contraintes liés à la réglementation, à l’éthique et à l’environnement social et économique dans le choix d’une solution matériaux
Concevoir et piloter un projet technico-commercial
Identifier et intégrer les principaux enjeux internes et externes d’une entreprise au sein de son environnement local et international
Interpréter ou élaborer une communication technique dans divers contextes (clients, fournisseurs, équipe technique, sous-traitant, certification, local/international) en adapter le discours au niveau d'expertise de l’auditoire
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte spécifique des situations de handicap
RNCP37483BC04
Innover et développer de nouveaux matériaux
Compétences visées
Acquérir et mobiliser des compétences scientifiques et techniques pour contribuer à un projet de R&D ou d’innovation
Appliquer une démarche scientifique pour résoudre une problématique en science des matériaux
Réaliser une veille technologique et un état de l’art en exploitant des ressources documentaires internationales
Innover avec des procédés propres et sobres : choix des modes de fabrication sur mesure (composition, taille, morphologie, texture) et les moins polluants et plus économes en matière et en énergie
Mettre en œuvre les principes de la propriété intellectuelle
Concevoir et piloter un projet de R&D ou d’innovation
Intégrer les principaux enjeux internes et externes d’innovation d’une entreprise au sein de son environnement
Communiquer à l'oral et à l'écrit de façon professionnelle, structurée et synthétique auprès de clients, de financeurs ou lors de réunions scientifiques internationales
Modalités d'évaluation
Contrôles continus ou terminaux individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, évaluation par les tuteurs en entreprise ...) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socio-économique) Mises en situation lors de stages et projets, évaluées par compétences au travers de grilles critériées Prise en compte spécifique des situations de handicap
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les principaux secteurs d’activités dans lesquels les ingénieurs Matériaux de Polytech Sorbonne exercent sont :
Ingénierie, services et conseils
Automobile, aéronautique et spatial
Énergies et développement durable
Chimie
Métallurgie
Plasturgie et matériaux composites
Luxe
Types d'emplois accessibles
Ingénieur R&DIngénieur d’étudesIngénieur d’affairesIngénieur conseil
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 696 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 18 986
Auvergne-Rhône-Alpes 9 925
Occitanie 5 865
Nouvelle-Aquitaine 4 870
Hauts-de-France 4 746
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 364
Grand Est 4 118
Pays de la Loire 3 245
Bretagne 2 640
Centre-Val de Loire 2 425
Bourgogne-Franche-Comté 2 243
Normandie 2 181
La Réunion 356
Guadeloupe 206
Mayotte 183
Martinique 146
Corse 104
Guyane 103
66 706
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Formation accessible sur concours via le cycle préparatoire des écoles du réseau Polytech (PeiP) ou les Classe Préparatoires aux Grandes Écoles (filière BCPST, PC, MP) ou sur dossier pour les titulaires d’une licence de Chimie ou de Physique, d’un BUT ou d’un diplôme étranger de niveau équivalent.
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école Directeur des études Responsables de toutes les spécialités de l’école Responsable des langues
Composition du jury — VAE
Le jury sera composé des membres suivants ou leurs représentants : Responsable du Service de Formation Continue de la Faculté des Sciences et Ingénierie de Sorbonne Université Directeur de l’École Polytechnique de Sorbonne Université Responsable de la spécialité Deux professionnels «compétents pour apprécier la nature des acquis» Deux enseignants ou enseignants chercheurs
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2024