RNCP38188
Inactive
· Niveau 7
Producteur audiovisuel
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ADEFSA CTRE FORMAT APPRENTIS DESCARTES
39089496200054
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le producteur audiovisuel est
un professionnel polyvalent, capable de gérer toutes les étapes de la production audiovisuelle, depuis la planification initiale jusqu'à la diffusion finale. Il doit avoir de solides compétences techniques, de gestion de projet ainsi qu'une excellente capacité à communiquer et à collaborer avec les différents intervenants.
La certification Producteur Audiovisuel de l’INA, permet d’attester les compétences, du niveau 7 sur l’enregistrement des fiches RNCP et le niveau Grade Master des différents candidats. Cette certification tient compte de la réalité professionnelle et des nouveaux enjeux du producteur Audiovisuel. Elle s’appuie sur un terrain professionnel et expérimental de l’INA et de diverses entreprises de production, au niveau national et international.
Le secteur de l'audiovisuel est en pleine expansion, stimulé par l'apparition de plateformes de streaming et une demande accrue de contenus de qualité et renforce les compétences attendues du producteur sur l’activité de programmation.
L'objectif de cette certification Production Audiovisuelle est de certifier des experts en capacité de gérer la production de contenus audiovisuels. Ce en prenant en compte les enjeux économiques, techniques et artistiques du secteur, notamment les compétences nécessaires en programmation et adaptées aux nouveaux enjeux.
Les diplômés pourront ainsi répondre aux défis posés par l'augmentation des productions de séries, de films d'animation et autres formats innovants, ainsi qu'accompagner le développement des plateformes de diffusion et de distribution numériques.
Activités visées
Le développement créatif et financier de projets audiovisuels
Étude de la pertinence et de la cohérence artistique d’un projet pour apprécier sa faisabilité et son potentiel commercial
Elaboration /Montage d’un dossier de production audiovisuelle
Suivi d’un projet de production audiovisuelle de sa conception à sa diffusion
Accompagner l’œuvre jusqu’à sa diffusion
Direction de production et/ou de post-production
Dépouiller le scénario et établir le devis du projet
Assurer la gestion financière et le management d’équipe durant le tournage
Gestion de l’entreprise de production
Gérer l’entreprise de production
Distribution / vente commercialisation (France, international)
Assurer la distribution et/ou la vente de contenus audiovisuel sur le territoire national et/ou international
Programmation, éditorialisation de contenus audiovisuels
Programmer et éditorialiser des contenus audiovisuels pour tous types de supports, de modes de diffusion en vue de rendre possible la rencontre des œuvres et de leur public.
Compétences attestées
Compétences transversales
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques :
Analyser un projet d’un point de vue artistique au regard de son positionnement dans le paysage audiovisuel
Analyser le scénario, à l’appui de ses forces et ses faiblesses
Déterminer la faisabilité technique et financière du projet en identifiant ses partis pris artistiques et leurs implications financières.
Rédiger un dossier de demande d’aide à la production en sollicitant le/les guichets de financements adaptés
Présenter - “pitcher”- un projet, en français et en anglais à des professionnels de l’audiovisuel en vue d’obtenir des financements nationaux et/ou internationaux
Définir avec les auteurs (réalisateur et/ou scénariste) les modalités de collaboration et un calendrier de faisabilité
Recruter les professionnels nécessaires à la conduite du projet
Définir avec les différents partenaires financiers le cadre de la collaboration (artistiques, juridiques, financières)
S’assurer du respect du calendrier et de la bonne livraison du film (PAD conforme aux exigences des diffuseurs, DCP pour distributeurs et festivals)
Organiser la promotion de l'œuvre auprès de l’industrie (festivals, vendeurs et/ou distributeurs)
Procéder au dépouillement du scénario en concertation avec le réalisateur
Identifier les étapes de préparation du tournage à l’aide du planning de la production et du plan de travail, en collaboration avec l’assistant réalisateur ou le réalisateur
Établir le devis à la suite du dépouillement en concertation avec le réalisateur et les différents chefs de poste Superviser l’administration de la production à l’aide
des outils de gestion et de suivi
Assurer la direction et l’organisation du travail durant le tournage en veillant au respect du droit du travail, de la santé au travail et de l'éco-responsabilité et gérer tous les imprévus (humains, matériel ou techniques)
Préparer la post-production en lien avec le directeur de post-production
Rendre les comptes de production de l'œuvre audiovisuelle
Étudier la faisabilité de son projet d'entreprise à l’aide d’une analyse approfondie du marché, de différentes formes juridiques, des ressources et de la rentabilité
Diriger une entreprise audiovisuelle en s'entourant des personnes compétentes, en lançant des projets innovants et en veillant à mettre à disposition les moyens nécessaires à la production d'œuvres / contenus audiovisuels
Gérer une entreprise audiovisuelle en assurant son suivi juridique, réglementaire et financier
Estimer le potentiel commercial d’une œuvre audiovisuelle (qualités artistiques et capacité d’une œuvre à trouver son public etc.) au regard de son positionnement dans le paysage audiovisuel
Définir le montant de la cession des droits commerciaux et d’exploitation de l'œuvre avec le producteur
Organiser la sortie d’une oeuvre audiovisuelle et sa promotion en lien avec les différents partenaires
Sélectionner les œuvres les plus pertinentes en fonction de la ligne éditoriale du lieu ou support de programmation (cinéma, festival, plateforme, chaîne télévisée, institution patrimoniale), des publics visés et des modes de diffusion
Définir avec les ayants droits (producteurs, distributeurs, auteurs) les conditions (juridiques et économiques) de sa diffusion
Mettre en place la diffusion de l’oeuvre à l’aide des exigences et plateformes et espaces de diffusion choisies
Blocs de compétences · 9
RNCP38188BC01
Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Étude de cas (7) : Analyse de la stratégie marketing lors de la sortie d'un film, d'un programme audiovisuel Cas pratique 15 : Élaborer un projet de programmation. Cas pratique 1 : Rédaction d’un dossier d’aide à la création numérique pour une oeuvre transmédia Etudes de cas (8) : Analyse d’un site de contenus en ligne du marché numérique ou une activité spécifique d’une entreprise de médias et sa stratégie industrielle Cas pratiques 2, 5, 6, 7, 8 et 9 : Rédaction de dossiers de productions Cas pratique (14) Projet de création de chaîne télévisuelle
RNCP38188BC02
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Mémoire professionnel : rédaction et soutenance d'un mémoire professionnel en lien avec une période en entreprise (stage, alternance, en poste). Soutenance devant un jury composé d’enseignants chercheurs et de professionnels en activité. Cas pratique et mise en situation 2 : Conception d’un projet d’un programme de flux (magazine). Cas pratique 14 : Projet de création de chaîne télévisuelle Cas pratique (15) Elaboration d’une programmation et présentation des oeuvres les plus pertinentes en fonction d’une ligne éditoriale Mise en situation (6) Élaboration d’un pitch en anglais dans le cadre de recherche de financements nationaux et internationaux Cas pratique (13) Projet de création d’entreprise
RNCP38188BC03
Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Mémoire professionnel Etude de cas (4), le candidat devra rendre une note de synthèse sur une question d’actualité scientifique. Etudes de cas (8) : Analyse d’un site de contenus en ligne du marché numérique ou une activité spécifique d’une entreprise de médias et sa stratégie industrielle Mise en situation (6) Élaboration d’un pitch en anglais dans le cadre de recherche de financements nationaux et internationaux. Cas pratique (10) : Le candidat devra concevoir un support de promotion de film (en anglais).
RNCP38188BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Mémoire professionnel Cas pratique (8) et Cas pratique (11) Le candidat devra assurer le dépouillement d’un scénario et établir un devis en prenant en compte la survenue d’aléas et en préparant plusieurs hypothèses de production Cas pratique (13) Projet de création d’entreprise Cas pratiques (4) -(6) - (7) - (8) - (9) Rédaction de quatre dossiers de production (pour deux films documentaires, pour une fiction TV et pour un film de cinéma ) - en groupe, devant jury Rapport de stage Cas pratique 14 : Projet de création de chaîne télévisuelle
RNCP38188BC05
Développer des projets audiovisuels (Cinéma, programmes de flux et de stocks, projets numériques, transmedia)
Compétences visées
Réaliser un projet d’un point de vue artistique au regard de son positionnement dans le paysage audiovisuel pour évaluer sa faisabilité et son potentiel
Analyser le scénario, à l’appui de ses forces et ses faiblesses afin de permettre à le/la scénariste et/ou le/la réalisateur/rice de réajuster si besoin le scénario, dans un climat d’écoute respective et favorable à la communication.
Déterminer la faisabilité technique et financière du projet en identifiant ses partis pris artistiques et leurs implications financières afin d’évaluer le projet.
Rédiger un dossier de demande d’aide à la production en sollicitant le/les guichets de financements
adaptés pour obtenir les financements nécessaires à la réalisation du projet.
Présenter - “pitcher”- un projet, en français et en anglais à des professionnels de l’audiovisuel en vue d’obtenir des financements nationaux et/ou internationaux (devant des chaînes, de potentiels co-producteurs, des distributeurs)
Définir avec les auteurs (réalisateur et/ou scénariste) les modalités de collaboration et un calendrier de faisabilité en vue de rédiger un contrat d’option et un contrat d’auteur
Recruter les professionnels nécessaires à la conduite du projet pour constituer l’équipe (directeur de production et chefs de poste…)
Définir avec les différents partenaires financiers le cadre de la collaboration (artistiques, juridiques, financières) afin de contractualiser les partenariats.
S’assurer du respect du calendrier et de la bonne livraison du film (PAD conforme aux exigences des diffuseurs, DCP pour distributeurs et festivals) afin de respecter les engagements de diffusion.
Organiser la promotion de l'œuvre auprès de l’industrie (festivals, vendeurs et/ou distributeurs) afin d’en assurer la visibilité et la rentabilité.
Modalités d'évaluation
Etude de cas (1) : Analyse d’un film documentaire vu en festival Cas pratique (12) : Fabrication d’un court métrage. Test de connaissance 4 : Note de synthèse sur une question spécifique au cinéma d’animation. Cas pratique (1) : Rédaction d’un dossier de demande d’aide à la création numérique Cas pratique (2) : Rédaction d’un dossier de présentation d’un nouveau programme de flux Etude de cas (3) fiche de lecture sur un scénario de long métrage Mise en situation (3) : jeux de rôles producteur-auteur Cas pratique (3) : note d’adaptation Cas pratique 4 : à partir d'un projet de film le candidat identifie et liste les moyens techniques, le traitement de l’image et du son, les décors. Cas pratique 5 : à partir d’un projet de série, le candidat devra établir le budget et le plan de financement Etude de cas (4) : le candidat rend une note de synthèse sur une question d’actualité professionnelle. Etude de cas (5) : Le candidat analyse différents dossiers déposés au CNC. Cas pratiques (6, 7, 8 et 9) : rédaction et présentation collective de plusieurs dossiers de production de films devant un jury professionnel (4). Cas pratiques (6 et 7) : Le candidat devra pitcher un projet en anglais et en français Mise en situation (7) : j gestion de conflit - relation auteur-producteur. Test connaissances (1 et 2) : Droit Étude de cas (6) : Le candidat devra analyser la production d’un long métrage (de sa conception, à sa réception par le public)
RNCP38188BC06
Diriger la production et/ou de post-production d’un programme audiovisuel
Compétences visées
Procéder au dépouillement du scénario en concertation avec le réalisateur afin de déduire les implications financières
Identifier les étapes de préparation du tournage à l’aide du planning de la production et du plan de travail, en collaboration avec l’assistant réalisateur ou le réalisateur afin d’organiser le travail et d’anticiper les difficultés.
Établir le devis à la suite du dépouillement en concertation avec le réalisateur et les différents chefs de poste afin de proposer des coûts adaptés au marché et la durée du tournage.
Superviser l’administration de la production à l’aide des outils de gestion et de suivi, pour le bon déroulement du tournage.
Assurer la direction et l’organisation du travail durant le tournage en veillant au respect du droit du travail, de la santé au travail et de l'éco-responsabilité et gérer tous les imprévus (humains, matériel ou techniques) pour le bon déroulement du tournage et la livraison des rushs dans les délais prévus.
Préparer la post-production en lien avec le directeur de post-production afin d’affiner le produit final.
Rendre les comptes de production de l'œuvre audiovisuelle afin de solliciter les derniers versements des financements acquis.
Modalités d'évaluation
Cas pratique (11) et (8) Dépouillement de scénario et devis Test de connaissances (1) Cas pratique (12) - Fabrication d’un court métrage
RNCP38188BC07
Gérer l'entreprise de production audiovisuelle
Compétences visées
Etudier la faisabilité de son projet d'entreprise à l’aide d’une analyse approfondie du marché, de différentes formes juridiques, des ressources et de la rentabilité afin de créer une entreprise en capacité de produire des contenus audiovisuels
Diriger une entreprise audiovisuelle en s'entourant des personnes compétentes, en lançant des projets innovants et en veillant à mettre à disposition les moyens nécessaires à la production d'œuvres / contenus audiovisuels afin de garantir la pérennité de son entreprise
Gérer une entreprise audiovisuelle en assurant son suivi juridique, réglementaire et financier pour en garantir la viabilité et le développement
Modalités d'évaluation
Cas pratique (13) : Projet de création d’entreprise Mémoire professionnel : Rédaction et soutenance d'un mémoire professionnel en lien avec une période en entreprise (stage, alternance, en poste). Soutenance d’un jury composé d’enseignants chercheurs et de professionnels en activité.
RNCP38188BC08
Distribuer et /ou commercialiser des contenus audiovisuels (France, international)
Compétences visées
Estimer le potentiel commercial d’une œuvre audiovisuelle (qualités artistiques et capacité d’une œuvre à trouver son public etc.) au regard de son positionnement dans le paysage audiovisuel en vue d’en assurer la distribution sur le territoire national ou international
Définir le montant de la cession des droits commerciaux et d’exploitation de l'œuvre avec le producteur en vue de la diffusion du film dans les différents circuits d’exploitation.
Organiser la sortie d’une oeuvre audiovisuelle et sa promotion en lien avec les différents partenaires
en vue d’assurer sa visibilité et de lui faire rencontrer son public
Modalités d'évaluation
Etudes de cas (8) : Analyse d’un site de contenus en ligne du marché numérique ou une activité spécifique d’une entreprise de médias et sa stratégie industrielle Mémoire professionnel : rédaction et soutenance d'un mémoire professionnel en lien avec une période en entreprise (stage, alternance, en poste). Soutenance d’un jury composé d’enseignants chercheurs et de professionnels en activité Etude de cas (7) : A partir d’un film, programme audiovisuel (documentaire, fiction TV, animation) ou d’un scénario, le candidat présente la stratégie de marketing et distribution en France
RNCP38188BC09
Programmer, éditorialiser des contenus audiovisuels
Compétences visées
Sélectionner les œuvres les plus pertinentes en fonction de la ligne éditoriale du lieu ou support de programmation (cinéma, festival, plateforme, chaîne télévisée, institution patrimoniale), des publics visés et des modes de diffusion, afin d’établir une programmation susceptible de rencontrer son public
Définir avec les ayants droits (producteurs, distributeurs, auteurs) les conditions (juridiques et économiques) de sa diffusion afin de permettre l’exploitation de l’oeuvre dans le respect du droit
Mettre en place la diffusion de l’oeuvre à l’aide des exigences et plateformes et espaces de diffusion choisies pour qu’elle trouve son public ((éditorialisation,
grille de programmation, marketing, événementiel)
Modalités d'évaluation
Cas pratique (14) et Mise en situation : Le candidat crée une chaîne télévisuelle Test de connaissances (2) Cas pratique (15) : Élaborer un projet de programmation. Mémoire professionnel : Rédaction et soutenance d'un mémoire professionnel en lien avec une période en entreprise (stage, alternance, en poste). Soutenance d’un jury composé d’enseignants chercheurs et de professionnels en activité
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activité : Audiovisuel
59.1 : Activités cinématographiques, vidéo et de télévision
59.11A : Production de films et de programmes pour la télévision
59.12 : Post-production de films cinématographiques, de vidéo et de programmes de télévision
59.11.21 : Originaux de films cinématographiques, vidéos et programmes de télévision
Section R : Services artistiques et du spectacle et services récréatifs
Types d'emplois accessibles
Producteur d'œuvres de fiction pour le cinéma et la télévision, de documentaires, d'émissions de flux, de formats et de contenus pour les médias numériques
Chargé/assistant de production
Responsable de développement de projets audiovisuels, responsables des coproductions
Chef de projet vidéo/DVD
Responsable des acquisitions, pré-acquisitions
Responsable de distribution cinématographique et audiovisuelle
Programmateur de chaînes de télévision généraliste ou thématique, de sites Internet, de services de VOD.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
2 500 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles (nomenclature FAP).
-
U1X80— Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 727
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 046
Auvergne-Rhône-Alpes 2 123
Nouvelle-Aquitaine 1 875
Pays de la Loire 1 752
Occitanie 1 544
Hauts-de-France 1 442
Normandie 1 165
Bretagne 1 033
Centre-Val de Loire 866
Grand Est 817
Bourgogne-Franche-Comté 811
La Réunion 354
Corse 189
Guadeloupe 36
Martinique 26
Mayotte 16
Guyane 11
28 833
projets de recrutement
10 %
jugés difficiles à recruter
31 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles (nomenclature FAP).
-
U1X80— Professionnels des spectacles
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
* Etre titulaire d'un diplôme de niveau 5 minimum ou équivalent, français ou étranger, quel que soit le domaine d'études (sciences économiques, gestion, droit, audiovisuel, sciences humaines et sociales, sciences de l'information et de la communication, science politique... ou diplôme de grande école de commerce ou d'ingénieur, diplôme d'Institut d'études politiques). * Niveau d'anglais requis : Équivalent du niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
* un enseignant-chercheur * un professionnel qualifié extérieur à l'Ina * deux représentants d'Ina SUP
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 024 €
Selon la branche
7 000 € – 11 044 €
Prise en chargeBranches concernées
10 024 €
Valeur par défaut · 207 branches
11 044 €
CPNEF Spectacle Vivant, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEF de la Publicité, CPNEF des Espaces de Loisirs, d'Attractions et Culturels (ELAC)
7 697 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Dernière délivrance possible31-08-2028
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2022
16
100 %
—
2021
14
100 %
78 %
2020
16
89 %
78 %
2019
18
86 %
86 %
2018
20
80 %
100 %
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Entrées et sorties de formation
8
entrées en formation
8
parcours menés à terme
100 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
19
dossiers CPF engagés
88 350 €
montant total engagé
4 650 €
coût moyen par dossier
175 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.