RNCP38267
Active
· Niveau 6
Assistant ingénieur biologie - Biochimie - Biotechnologies
Certificateur · ASS FONDATEURS PROTECT INST CATHO LYON
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
15-11-2028
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION SALIEGE
34864480800027
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
L’assistant ingénieur en biologie-biochimie-biotechnologies est un professionnel qui exerce son activité dans les secteurs d’activités des biotechnologies, notamment la santé, l’agro-alimentaire, la cosmétique, l’environnement. Sa polyvalence lui permet de travailler dans des services de recherche fondamentale, recherche et développement, d’analyse, de contrôle qualité, d’industrialisation et de production au niveau des organismes de recherche publics et entreprises privées.
L’assistant ingénieur est le collaborateur direct de l’ingénieur ou du chercheur dans l’équipe. Il réalise des analyses et des préparations, met en oeuvre les protocoles, réalise les expériences, collecte les résultats et en fait une première analyse.
Activités visées
Mise en place de méthodes expérimentales et innovantes dans le cadre d’un projet en Biologie, Biochimie et Biotechnologies
Conception, développement ou optimisation de méthodes expérimentales pour l’analyse, le contrôle ou la production dans le secteur des sciences du vivant
Validation des méthodes expérimentales adaptées au projet dans le secteur des sciences du vivant
Mise en œuvre en autonomie de méthodes expérimentales complexes dans le cadre d’un projet en Biologie, Biochimie et Biotechnologies dans le respect des normes en vigueur
Organisation de l’environnement expérimental
Mise en œuvre de plans expérimentaux complexes dans un contexte scientifique et technique évolutif
Collecte, analyse de données relatives à un projet expérimental en Biologie, Biochimie et Biotechnologies
Communication et management dans une équipe ou un projet en Biologie, Biochimie, Biotechnologies
Communication scientifique écrite et orale
Collaboration managériale au sein d’un projet de Biologie, Biochimie, Biotechnologies avec l’ensemble des parties prenantes internes et externes
Mise en œuvre du respect des obligations légales et règlementaires
Compétences attestées
Mettre en œuvre une veille scientifique, technique et règlementaire dans le cadre d’un projet dirigé par le chef de projet
Sélectionner les techniques et méthodes novatrices en Biologie, Biochimie, Biotechnologies
Comparer les nouvelles exigences du projet avec les méthodes existantes
Hiérarchiser les étapes nécessaires à la réalisation du projet
Elaborer une méthode de validation du projet
Expérimenter la méthode de validation
Maintenir un environnement de travail propre et opérationnel
Vérifier la conformité et la qualité des équipements et du matériel biologique
Exécuter les manipulations du plan expérimental
Ajuster le plan de manipulations expérimentales selon les écarts et dysfonctionnements constatés
Consigner les données issues de la mise en place du protocole expérimental
Interpréter les résultats de l’analyse
Concevoir des documents scientifiques ou techniques en français et en anglais adaptés au public visé
Rendre compte de son activité, à l’oral et à l’écrit, à une communauté scientifique
Coordonner l'activité d'une équipe technique inclusive, en présentiel ou à distance
Identifier les compétences manquantes à l’équipe et nécessaires à la bonne réalisation du projet
Contribuer à une démarche Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE)
Mettre en place une démarche de traçabilité au sein du laboratoire
Blocs de compétences · 3
RNCP38267BC01
Concevoir des méthodes expérimentales et innovantes en Biologie, Biochimie et Biotechnologies
Compétences visées
Mettre en œuvre une veille scientifique, technique et règlementaire dans le cadre d’un projet dirigé par le chef de projet en utilisant des bases de données (numériques ou papiers) bibliographiques ou technologiques ou en participant à des colloques / congrès scientifiques, pour identifier des méthodes ou des innovations pouvant résoudre une problématique en sciences du vivant.
Sélectionner les techniques et méthodes novatrices en Biologie, Biochimie, Biotechnologies en organisant les éléments scientifiques issus de la veille pour proposer au chef de projet une nouvelle stratégie expérimentale d’analyse, de contrôle ou de production dans le secteur des sciences du vivant.
Comparer les nouvelles exigences du projet avec les méthodes existantes en identifiant leurs points forts et leurs limites pour déterminer des axes d’amélioration ou d’innovation dans le cadre de la nouvelle stratégie expérimentale.
Hiérarchiser les étapes nécessaires à la réalisation du projet en estimant les durées respectives et leurs contraintes techniques et organisationnelles pour optimiser l’utilisation des équipements (matériel, locaux) et les délais de réalisation.
Elaborer une méthode de validation du projet en déterminant les caractéristiques de performance de la méthode expérimentale pour corroborer un cahier des charges en conformité avec la règlementation en vigueur.
Expérimenter la méthode de validation en reproduisant le plan expérimental dans les conditions proposées dans le cahier des charges pour vérifier l’adéquation des données expérimentales avec les exigences du projet et ajuster les paramètres nécessaires dans le cahier des charges afin de mettre en œuvre la méthode expérimentale.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée écrite, collective, réalisée hors du centre de formation. Mise en situation professionnelle reconstituée individuelle écrite réalisée en centre de formation.
RNCP38267BC02
Réaliser en autonomie les méthodes expérimentales complexes d’un projet en Biologie, Biochimie et Biotechnologies
Compétences visées
Maintenir un environnement de travail propre et opérationnel en appliquant des procédures de nettoyage et de désinfection adaptées et en gérant l’évacuation des déchets selon la réglementation pour prévenir les erreurs et/ou les contaminations dans le respect des bonnes pratiques du laboratoire (BPL).
Vérifier la conformité et la qualité des équipements et du matériel biologique en effectuant leur maintenance, entretien et contrôle pour construire le plan de manipulation détaillé d’expériences afin de mettre en œuvre la méthode expérimentale.
Exécuter les manipulations du plan expérimental en appliquant les procédés complexes définis dans le protocole expérimental, les consignes d’hygiène et sécurité et les BPL pour produire des résultats exploitables pour le projet.
Ajuster le plan de manipulations expérimentales selon les écarts et dysfonctionnements constatés en mettant en œuvre les méthodes adaptées au problème pour répondre en totalité aux exigences du cahier des charges.
Consigner les données issues de la mise en place du protocole expérimental en respectant un process détaillé et selon les consignes du projet pour tracer l’ensemble des manipulations afin de respecter la norme du projet.
Interpréter les résultats de l’analyse, en utilisant les outils de biostatistiques, d’intelligence artificielle et les logiciels (e.g. logiciel spécifique à l’équipement, logiciel d’analyse d’images, logiciel de bio-informatique) adaptés au projet pour proposer éventuellement des ajustements scientifiques et techniques nécessaires à la bonne réalisation du projet.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle réelle, individuelle, écrite réalisée au sein d’une entreprise spécialisée dans les sciences du vivant d’une durée minimale de 32 semaines. Mise en situation professionnelle reconstituée individuelle écrite réalisée en centre de formation.
RNCP38267BC03
Communiquer sur son activité et animer une équipe projet en Biologie, Biochimie et Biotechnologies
Compétences visées
Concevoir des documents scientifiques ou techniques en français et en anglais adaptés au public visé, à l’aide d’outils numériques de conception et d’intelligence artificielle pour diffuser des informations scientifiques et techniques selon les conventions d’écriture et exigences règlementaires du projet.
Rendre compte de son activité, à l’oral et à l’écrit, à une communauté scientifique, en exploitant les documents scientifiques ou techniques à l’aide d’outils de communication adaptés à la diversité du public pour exposer la progression du projet et les actions d’amélioration mises en place.
Coordonner l'activité d'une équipe technique inclusive, en présentiel ou à distance, en utilisant des outils de gestion de projet, pour mutualiser les expertises et compétences dans l’équipe des parties prenantes internes et externes afin de respecter les objectifs fixés du projet.
Identifier les compétences manquantes à l’équipe et nécessaires à la bonne réalisation du projet en réalisant une cartographie des compétences existantes et des besoins pour proposer au chef de projet de former des collaborateurs ou trouver les compétences externes requises en vue de mener à bien le projet.
Contribuer à une démarche Qualité, Hygiène, Sécurité et Environnement (QHSE) en utilisant des méthodes et procédures d’analyse, de suivi et de contrôle permettant de garantir la fiabilité des résultats produits, pour anticiper et réduire les risques inhérents au projet et son impact sur l’environnement.
Mettre en place une démarche de traçabilité au sein du laboratoire en rédigeant des procédures à destination des collaborateurs pour inscrire le projet dans une démarche d’amélioration continue et respecter les obligations légales et règlementaires.
Modalités d'évaluation
Mise en situation professionnelle reconstituée, individuelle, réalisée en dehors du centre de formation. Mise en situation professionnelle reconstituée orale individuelle Etude de cas collective d’un contexte managériale d’entreprise des sciences du vivant.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L’Assistant ingénieur en biologie-biochimie-biotechnologies est un professionnel qui exerce son activité dans les services de recherche fondamentale, recherche et développement, d’analyse, de contrôle qualité, d’industrialisation et de production au niveau des organismes de recherche publics (INSERM, CNRS, INRA, CIRAD, ANSES…), des fondations de recherche, des grandes entreprises, des PME, start-up… des sciences du vivant.
Les secteurs d’activités concernés sont principalement :
La santé humaine, animale et végétale (industrie pharmaceutiques, industrie des biotechnologies, Med Tech ; Agro Sciences ; Diagnostic In Vitro, Dispositifs Médicaux…) ;
Les laboratoires d’analyses, de contrôles, de production des industries agro-alimentaires et cosmétiques ;
Les laboratoires de contrôle et d’étude de l’environnement ;
Les laboratoires d’expertises (douanes, police, fraudes…) ;
Les laboratoires de dermo-cosmétiques et cosmétiques ;
Les laboratoires de recherche fondamentale en Sciences de la vie.
Types d'emplois accessibles
Assistant ingénieur
Chargé d’études / Chargé de projets / coordinateur de projets
Ingénieur d’études
Technicien de laboratoire en recherche / en Contrôle qualité
Technicien de production / bioproduction / de validation
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Sans objet
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 569 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
V3X70— Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 808
Auvergne-Rhône-Alpes 9 195
Occitanie 5 798
Nouvelle-Aquitaine 5 595
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 840
Hauts-de-France 4 680
Pays de la Loire 3 725
Grand Est 3 571
Bretagne 3 014
Normandie 2 641
Centre-Val de Loire 2 176
Bourgogne-Franche-Comté 1 988
La Réunion 1 051
Guadeloupe 460
Martinique 431
Mayotte 232
Guyane 212
Corse 183
69 600
projets de recrutement
36 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
V3X70— Techniciens médicaux et préparateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Prérequis à l'entrée
Les pré-requis à l'entrée en formation sont : - être titulaire d'un Baccalauréat séries : E (toutes séries autorisées) Générale (toutes séries autorisées) PA (série contrôle qualité) S (toutes séries autorisées) STAV (séries technologies de la production agricole) STL (séries biochimie-génie-biologique, biotechnologies, sciences physiques et chimiques en laboratoire, biochimie-biologie-biotechnologies) ST2S (toutes séries autorisées) - ou être titulaire d'un diplôme étranger équivalent au Baccalauréat séries : GEN (toutes séries autorisées) I (toutes séries autorisées) SCI (toutes séries autorisées)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury de certification est composé de 3 personnes : - Directeur de l’ESTBB ou son représentant ; - 2 professionnels, spécialistes du secteur d’activité, en activité depuis au moins 2 années ou à la retraite depuis au maximum 5 ans.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 615 €
Selon la branche
8 100 € – 9 798 €
Prise en chargeBranches concernées
9 615 €
Valeur par défaut · 205 branches
9 798 €
CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS)
9 730 €
CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés, CPNIEFP dans la coopération agricole
9 246 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 500 €
CPNE Branche Caoutchouc
8 100 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date de décision15-11-2023
Durée de l'enregistrement5 ans
Date d'échéance15-11-2028
Dernière délivrance possible15-11-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2021
99
100 %
88 %
2020
71
100 %
—
2019
68
95 %
—
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…