RNCP38298 Active · Niveau 7

Economie sociale et solidaire (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

122 · Economie

310 · Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (y compris administration générale des entreprises et des collectivités)

Formacode(s)

13175 · Économie sociale

13138 · Analyse économique

12523 · Développement local

Date d'échéance de l'enregistrement

31-12-2028

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL 13002612300013 —

UNIVERSITE DE RENNES 13003051300019 —

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015 —

UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY 19341089100017 —

UNIVERSITE TOULOUSE II 19311383400017 —

UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE 19681166500013 —

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE 19691775100014 —

UNIVERSITE DU MANS 19720916600010 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY 93249089900014 —

Partenaires habilités

6 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 6 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

ADEFSA CTRE FORMAT APPRENTIS DESCARTES 39089496200054 Former et organiser l'évaluation

CFA 13002979600260 Former et organiser l'évaluation

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE SECURITE SOCIALE 19421879800024 Former et organiser l'évaluation

GROUPE HOSPITALIER UNIVERSITAIRE PARIS - PSYCHIATRIE ET NEUROSCIENCES 20008210500012 Former et organiser l'évaluation

IFSI SAINTE ANNE 20008210500087 Former et organiser l'évaluation

INSTITUT REG UNIVERSITAIRE POLYTECHNIQUE 40247415900058 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Collecte, traitement, synthèse d’informations économiques

Restitution écrite et orale d’analyses économiques

Planification, organisation et réalisation ou coordination des différentes phases / étapes des études

Analyse des initiatives solidaires et de leurs impacts économiques et sociaux

Accompagnement de projets innovants répondant à des besoins sociétaux

Accompagnement stratégique des acteurs de l’économie sociale et solidaire

Développement des partenariats multi-acteurs au service de l’intérêt général

Compétences attestées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Identifier les enjeux économiques d’une situation

Mobiliser les théories et les modèles de l’analyse économique, y compris leurs avancées récentes issues de la recherche pour étudier cette situation

Recourir à des outils permettant de collecter, traiter, analyser des données aussi bien quantitatives que qualitatives à des fins d’expertise

Mener des expertises économiques

Identifier, analyser et comprendre des situations complexes impliquant des décisions de nature économique

Élaborer et/ou mettre en œuvre des outils d’aide à la décision pour accompagner les organismes publics et privés dans la réalisation de leurs objectifs stratégiques

Mobiliser les outils de l’évaluation économique pour assurer le suivi des actions, des projets ou des stratégies des organismes publics et privés

Participer à la conception, au pilotage et à la mise en œuvre des stratégies économiques et des stratégies sociales

Analyser des données à des fins stratégiques et prendre des décisions dans le respect des valeurs de l'ESS

Valider la cohérence des différents éléments du projet (équipe porteuse, besoin social et territorial, ressources et compétences, partenaires, sources de revenus, etc.)

Présenter le projet de façon convaincante selon le type d’interlocuteur

Comprendre les dynamiques et enjeux en matières d'ESS (UE, pays, région, département, commune)

Effectuer un diagnostic territorial

Identifier les parties prenantes sur un territoire et au sein de l'ESS et organiser un réseau d'information

Analyser les politiques publiques de l'entrepreneuriat

Elaborer une stratégie de développement adaptée à un territoire donné

Construire une réflexion critique sur le rapport ESS et territoire

Appliquer les règles de la fiscalité et du droit des organisations de l'ESS

Dans certains établissements, d’autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l’établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP38298BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP38298BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP38298BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP38298BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d’une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l’accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP38298BC05

Réaliser des analyses économiques

Compétences visées

Identifier les enjeux économiques d’une situation

Mobiliser les théories et les modèles de l’analyse économique, y compris leurs avancées récentes issues de la recherche pour étudier cette situation

Recourir à des outils permettant de collecter, traiter, analyser des données aussi bien quantitatives que qualitatives à des fins d’expertise

Mener des expertises économiques

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées. en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP38298BC06

Aider à la décision

Compétences visées

Identifier, analyser et comprendre des situations complexes impliquant des décisions de nature économique

Elaborer et/ou mettre en œuvre des outils d’aide à la décision pour accompagner les organismes publics et privés dans la réalisation de leurs objectifs stratégiques

Mobiliser les outils de l’évaluation économique pour assurer le suivi des actions, des projets ou des stratégies des organismes publics et privés

Modalités d'évaluation

RNCP38298BC07

Piloter et gérer une organisation de l'ESS

Compétences visées

Participer à la conception, au pilotage et à la mise en œuvre des stratégies économiques et des stratégies sociales

Analyser des données à des fins stratégiques et prendre des décisions dans le respect des valeurs de l'ESS

Valider la cohérence des différents éléments du projet (équipe porteuse, besoin social et territorial, ressources et compétences, partenaires, sources de revenus, etc.)

Présenter le projet de façon convaincante selon le type d’interlocuteur

Modalités d'évaluation

RNCP38298BC08

Assurer une veille et analyser les évolutions de l'environnement ESS et des territoires

Compétences visées

Analyser les dynamiques et enjeux en matières d'ESS (UE, pays, région, département, commune)

Effectuer un diagnostic territorial

Identifier les parties prenantes sur un territoire et au sein de l'ESS et organiser un réseau d'information

Analyser les politiques publiques de l'entrepreneuriat

Elaborer une stratégie de développement adapter à un territoire donné

Construire une réflexion critique sur le rapport ESS et territoire

Appliquer les régles de la fiscalité et du droit des organisations de l'ESS

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les diplômés d’un master du domaine Economie-Gestion ont vocation à assurer leurs activités dans l’ensemble des secteurs d’activité et, plus spécifiquement, pour cette mention de master dans les secteurs :

M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques

N : Activités de services administratifs et de soutien

O : Administration publique

Types d'emplois accessibles

Chargé de développement économique

Directeur développement économique

Chargé de projet et de développement territorial

Cadre dirigeant dans une organisation de l’ESS

Dirigeant de Société Coopérative Ouvrière de Production -SCOP-

Chargé d'études économiques et statistiques

Après réussite à un concours ou obtention d’un examen ou d’un certificat complémentaire :

Enseignant-Chercheur

Chercheur en économie

Métiers visés (ROME)

M1403 — Chargé / Chargée d'études socio-économiques

M1302 — Responsable de Petite ou Moyenne Entreprise -PME-

K1404 — Chargé / Chargée de mission développement territorial

K1802 — Chargé / Chargée de développement économique et local

M1205 — Directeur administratif et financier / Directrice administrative et financière (DAF)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 616 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée)
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 12 789 Auvergne-Rhône-Alpes 4 652 Occitanie 2 771 Nouvelle-Aquitaine 2 710 Hauts-de-France 2 561 Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 546 Pays de la Loire 2 050 Grand Est 1 999 Bretagne 1 761 Normandie 1 324 Centre-Val de Loire 1 199 Bourgogne-Franche-Comté 1 024 La Réunion 862 Martinique 319 Guadeloupe 303 Mayotte 172 Corse 124 Guyane 94

39 260 projets de recrutement

28 % jugés difficiles à recruter

9 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

L2X61 — Agents administratifs
L4X81 — Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables
L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
L5X93 — Chargés d'études socio-économiques
L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d’enseignants-chercheurs, d’enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n’ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 308 €

Selon la branche

6 300 € – 7 308 €

Prise en chargeBranches concernées

7 308 € Valeur par défaut · 208 branches

7 200 € CPNE des Télécoms, CPNEFP de la branche des prestataires de services du secteur tertiaire

7 114 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

6 764 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

6 300 € CPNE Banque

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP34842 — Économie sociale et solidaire (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-12-2028

Dernière délivrance possible31-12-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

45 entrées en formation

10 parcours menés à terme

22 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 09/2024 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

44 dossiers CPF engagés

156 962 € montant total engagé

3 567 € coût moyen par dossier

591 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 74 %

Reste à charge titulaire 23 %

Entreprise 2 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 06/2024 – 09/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Télécharger (PDF) MD