RNCP38395
Inactive
· Niveau 4
de la dentelle, options « Aiguilles » et « Fuseaux »
Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le titulaire du brevet des métiers d’art (BMA) de la dentelle est un technicien des métiers d’art qui intervient dans le cadre d’unités professionnelles indépendantes (artisanat d’art) ou d’ateliers de restauration, de création et/ou de production (public ou privé). Le BMA de la dentelle comporte deux options : aiguilles et fuseaux.
Activités visées
L’activité du titulaire du BMA de la Dentelle l’amène au sein de ces ateliers à :
– résoudre des problèmes d’ordre esthétiques et techniques liés à la création artistique et au domaine de la mode et du luxe en général (métiers de la parure)
– gérer une réalisation de la phase de conception jusqu’à la livraison
– rechercher des points anciens et/ou nouveaux relatifs à une demande spécifique (réparations d’œuvres anciennes et créations contemporaines)
– traduire et transposer en dentelle les intentions d’un créateur (à partir de dessins d’artiste et/ou de concepts, d’éléments d’intention)
– participer à des missions de formation au sein de l’atelier ou à l’extérieur (transmission des savoirs et savoir-faire)
– faire preuve de curiosité et de créativité
– organiser et gérer une équipe.
Compétences attestées
OPTION AIGUILLES
Conception d’un dessin technique, réalisation et finition de la dentelle correspondante (correspond à l’épreuve E1 : Epreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie gestion)
Mettre en œuvre, réaliser :
Réaliser le dessin artistique permettant la représentation des différents points.
Préciser les espaces ornementaux nécessaires à la mise en œuvre (dessin technique).
Présenter le projet, prendre en compte les différents points de vue et aménager le projet le cas échéant.
Effectuer un devis définitif en fonction des documents de définition retenus et confirmer le délai de livraison.
Commander les quantités nécessaires de matières d’œuvre et organiser si nécessaire le stockage.
Réaliser la dentelle.
Finir et contrôler :
Assurer, diriger et contrôler les opérations de finition.
Donner des informations claires et justes. Ecouter, prendre en compte les différents points de vue. Faire respecter les engagements des tiers.
Saisir et transcrire les données concernant l’élaboration du projet et sa mise en œuvre.
Référencer, classer et conserver les différents documents.
Projet de réalisation (correspondant à l’épreuve E2 : épreuve de projet de réalisation »)
Analyser et rechercher :
Appréhender l’intention du donneur d’ordres.
Rechercher et choisir des documents en relation avec l’ouvrage envisagé.
Préparer :
Elaborer des avant-projets graphiques à partir d’une documentation iconographique.
Sélectionner les matières d’œuvres en fonction des avant-projets.
Prévoir la quantité de matières d’œuvre et son coût.
Prévoir les temps de réalisation et le coût global.
Prévoir le délai de livraison.
Présenter et argumenter les différents projets de façon claire et précise et tenir compte des remarques exprimées par le donneur d’ordres.
Gérer et communiquer :
Recevoir, comprendre et transmettre des informations. Choisir le moyen de communication adapté à une situation. Faire un compte rendu écrit ou verbal. Argumenter.
Elaborer et présenter un plan de travail. Prendre en compte les différentes propositions techniques. Expliciter ses choix. Transmettre des savoirs. Veiller à l’application des consignes.
Etablir la facturation d’après le devis. Justifier un devis et une facturation et apporter les éléments d’informations nécessaires.
OPTION FUSEAUX
Mise en carte d’un dessin, réalisation et finition de la dentelle correspondante (correspond à l’épreuve E1 : Epreuve professionnelle prenant en compte la formation en milieu professionnel et l’économie gestion)
Mettre en œuvre, réaliser :
Élaborer un dessin de mise en carte...
Tracer les symboles conventionnels.
Reproduire un dessin de mise en carte par piquage et le crayonner.
Réaliser des échantillons en proposant différentes interprétations des passages de fils en conformité avec le carton.
Présenter le projet, prendre en compte les différents points de vue.
Effectuer un devis définitif en fonction de ou des échantillons et confirmer le délai de livraison.
Commander les quantités nécessaires de matières d’œuvre.
Réaliser la dentelle.
Finir et contrôler :
Assurer, diriger et contrôler les opérations de finition.
Donner des informations claires et justes. Ecouter, prendre en compte les différents points de vue. Faire respecter les engagements des tiers.
Saisir et transcrire les données concernant l’élaboration du projet et sa mise en œuvre.
Référencer, classer et conserver les différents documents.
Projet de réalisation (correspondant à l’épreuve E2 : épreuve de projet de réalisation »)
Analyser et rechercher :
Appréhender l’intention du donneur d’ordres.
Rechercher et choisir des documents en relation avec l’ouvrage envisagé.
Préparer :
Exploiter et traduire graphiquement une documentation iconographique sous forme d’esquisses ou de croquis.
Transposer les recherches graphiques sous forme de projets finalisés et de plans techniques à l’échelle.
Connaître et sélectionner les matières d’œuvre.
Déterminer les quantités nécessaires à l’échantillonnage et s’assurer de la continuité de l’approvisionnement.
Prévoir selon les projets la quantité totale des matières d’œuvre et son coût.
Prévoir selon les projets les temps de réalisation et le coût global.
Prévoir selon les projets les délais de livraison.
Présenter et argumenter les différents projets de façon claire et précise.
Gérer et communiquer :
Recevoir, comprendre et transmettre des informations. Choisir le moyen de communication adapté à une situation. Faire un compte rendu écrit ou verbal. Argumenter.
Elaborer et présenter un plan de travail. Prendre en compte les différentes propositions techniques. Expliciter ses choix. Transmettre des savoirs. Veiller à l’application des consignes.
Etablir la facturation d’après le devis. Justifier un devis et une facturation et apporter les éléments d’informations nécessaires.
OPTION AIGUILLES ET OPTION FUSEAUX
Arts appliqués (correspondant à l’épreuve E4 « d’arts appliqués »)
Culture artistique et histoire de la dentelle
Arts appliqués
Dessin technique
Analyse du cahier des charges
Technique professionnelle
Technologie
Activités numériques
Activités géométriques et trigonométriques dans le plan
Cultures artistiques (correspondant à l’épreuve E3 « cultures artistiques »)
Analyse stylistique de dentelles
Histoire de la dentelle
Techniques professionnelles
Arts appliqués et cultures artistiques
Compétences d'investigation
rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
sélectionner, classer et trier différentes informations ;
analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
établir des convergences entre différents domaines de création.
Compétences d'expérimentation
respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
Compétences de réalisation
opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
Compétences de communication
choisir des outils adaptés ;
établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
Mathématiques
s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
Langues vivantes
Compétences de niveau B1+ du CECRL :
comprendre la langue orale ;
comprendre un document écrit ;
s'exprimer à l'écrit ;
s'exprimer à l'oral en continu ;
interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Français
maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
adapter sa lecture à la diversité des textes ;
mettre en perspective des connaissances et des expériences.
Histoire-géographie - enseignement moral et civique
maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)
Education physique et sportive
développer sa motricité ;
s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
construire durablement sa santé ;
accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Langues vivantes (facultatif)
Compétences de niveau B1+ du CECRL
S'exprimer à l'oral en continu ;
Interagir à l'oral ;
Comprendre un document écrit, dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Mobilité (facultatif)
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.
Blocs de compétences · 13
RNCP38395BC01
Conception d’un dessin technique, réalisation et finition de la dentelle correspondante
Compétences visées
Mettre en œuvre, réaliser :
Réaliser le dessin artistique permettant la représentation des différents points.
Préciser les espaces ornementaux nécessaires à la mise en œuvre (dessin technique).
Présenter le projet, prendre en compte les différents points de vue et aménager le projet le cas échéant.
Effectuer un devis définitif en fonction des documents de définition retenus et confirmer le délai de livraison.
Commander les quantités nécessaires de matières d’œuvre et organiser si nécessaire le stockage.
Réaliser la dentelle.
Finir et contrôler :
Assurer, diriger et contrôler les opérations de finition.
Donner des informations claires et justes. Ecouter, prendre en compte les différents points de vue. Faire respecter les engagements des tiers.
Saisir et transcrire les données concernant l’élaboration du projet et sa mise en œuvre.
Référencer, classer et conserver les différents documents.
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en cours de formation - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et oral
RNCP38395BC02
Projet de réalisation (option aiguille)
Compétences visées
Analyser et rechercher :
Appréhender l’intention du donneur d’ordres.
Rechercher et choisir des documents en relation avec l’ouvrage envisagé.
Préparer :
Elaborer des avant-projets graphiques à partir d’une documentation iconographique.
Sélectionner les matières d’œuvres en fonction des avant-projets.
Prévoir la quantité de matières d’œuvre et son coût.
Prévoir les temps de réalisation et le coût global.
Prévoir le délai de livraison.
Présenter et argumenter les différents projets de façon claire et précise et tenir compte des remarques exprimées par le donneur d’ordres.
Gérer et communiquer :
Recevoir, comprendre et transmettre des informations. Choisir le moyen de communication adapté à une situation. Faire un compte rendu écrit ou verbal. Argumenter.
Elaborer et présenter un plan de travail. Prendre en compte les différentes propositions techniques. Expliciter ses choix. Transmettre des savoirs. Veiller à l’application des consignes.
Etablir la facturation d’après le devis. Justifier un devis et une facturation et apporter les éléments d’informations nécessaires.
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral
RNCP38395BC03
Arts appliqués
Compétences visées
Culture artistique et histoire de la dentelle
Arts appliqués
Dessin technique
Analyse du cahier des charges
Technique professionnelle
Technologie
Activités numériques
Activités géométriques et trigonométriques dans le plan
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit
RNCP38395BC04
Mise en carte d’un dessin, réalisation et finition de la dentelle correspondante
Compétences visées
Mettre en œuvre, réaliser :
Élaborer un dessin de mise en carte...
Tracer les symboles conventionnels.
Reproduire un dessin de mise en carte par piquage et le crayonner.
Réaliser des échantillons en proposant différentes interprétations des passages de fils en conformité avec le carton.
Présenter le projet, prendre en compte les différents points de vue.
Effectuer un devis définitif en fonction de ou des échantillons et confirmer le délai de livraison.
Commander les quantités nécessaires de matières d’œuvre.
Réaliser la dentelle.
Finir et contrôler :
Assurer, diriger et contrôler les opérations de finition.
Donner des informations claires et justes. Ecouter, prendre en compte les différents points de vue. Faire respecter les engagements des tiers.
Saisir et transcrire les données concernant l’élaboration du projet et sa mise en œuvre.
Référencer, classer et conserver les différents documents.
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique et oral
RNCP38395BC05
Projet de réalisation
Compétences visées
Analyser et rechercher :
Appréhender l’intention du donneur d’ordres.
Rechercher et choisir des documents en relation avec l’ouvrage envisagé.
Préparer :
Exploiter et traduire graphiquement une documentation iconographique sous forme d’esquisses ou de croquis.
Transposer les recherches graphiques sous forme de projets finalisés et de plans techniques à l’échelle.
Connaître et sélectionner les matières d’œuvre.
Déterminer les quantités nécessaires à l’échantillonnage et s’assurer de la continuité de l’approvisionnement.
Prévoir selon les projets la quantité totale des matières d’œuvre et son coût.
Prévoir selon les projets les temps de réalisation et le coût global.
Prévoir selon les projets les délais de livraison.
Présenter et argumenter les différents projets de façon claire et précise.
Gérer et communiquer :
Recevoir, comprendre et transmettre des informations. Choisir le moyen de communication adapté à une situation. Faire un compte rendu écrit ou verbal. Argumenter.
Elaborer et présenter un plan de travail. Prendre en compte les différentes propositions techniques. Expliciter ses choix. Transmettre des savoirs. Veiller à l’application des consignes.
Etablir la facturation d’après le devis. Justifier un devis et une facturation et apporter les éléments d’informations nécessaires.
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral
RNCP38395BC06
Cultures artistiques
Compétences visées
Analyse stylistique de dentelles
Histoire de la dentelle
Techniques professionnelles
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit
RNCP38395BC07
Arts appliqués et cultures artistiques (options aiguilles et fuseaux)
Compétences visées
Compétences d'investigation
rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;
sélectionner, classer et trier différentes informations ;
analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;
établir des convergences entre différents domaines de création.
Compétences d'expérimentation
respecter une demande et mettre en œuvre un cahier des charges simple ;
établir des propositions cohérentes en réponse à un problème posé et réinvestir les notions repérées dans des références.
Compétences de réalisation
opérer un choix raisonné parmi des propositions et finaliser la proposition choisie.
Compétences de communication
choisir des outils adaptés ;
établir un relevé, analyser et traduire graphiquement des références et des intentions ;
justifier en argumentant, structurer et présenter une communication graphique, écrite et/ou orale.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP38395BC08
Mathématiques
Compétences visées
s'approprier : rechercher, extraire et organiser l'information ;
analyser/raisonner : émettre des conjectures ; proposer, choisir, une méthode de résolution ; élaborer un algorithme ;
réaliser : mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes ; utiliser un modèle ; représenter ; calculer ; expérimenter ; faire une simulation ;
valider : critiquer un résultat, argumenter ; contrôler la vraisemblance d'une conjecture ; mener un raisonnement logique et établir une conclusion ;
communiquer : rendre compte d'une démarche, d'un résultat, à l'oral ou à l'écrit à l'aide d'outils et d'un langage approprié, expliquer une démarche.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP38395BC09
Langues vivantes
Compétences visées
Compétences de niveau B1+ du CECRL :
comprendre la langue orale ;
comprendre un document écrit ;
s'exprimer à l'écrit ;
s'exprimer à l'oral en continu ;
interagir à l'oral
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP38395BC10
Français - Histoire-géographie - Enseignement moral et civique
Compétences visées
Français
maîtriser l'échange écrit : lire, analyser, écrire ;
adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires ;
maitriser la lecture et exercer son esprit critique ;
adapter sa lecture à la diversité des textes ;
mettre en perspective des connaissances et des expériences.
Histoire-géographie-enseignement moral et civique
maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s'approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) ;
s'approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier (HG) ;
construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s'appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) ;
mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (HG-EMC) ;
mobiliser ses connaissances pour penser et s'engager dans le monde en s'appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC).
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP38395BC11
Education physique et sportive
Compétences visées
développer sa motricité ;
s'organiser pour apprendre et s'entraîner ;
exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;
construire durablement sa santé ;
accéder au patrimoine culturel sportif et artistique.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF
RNCP38395BC12
Langues vivantes (Bloc facultatif)
Compétences visées
Compétences de niveau B1+ du CECRL
S'exprimer à l'oral en continu ;
Interagir à l'oral ;
Comprendre un document écrit,
dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.
Modalités d'évaluation
Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA porté par un EPLE, par un GRETA ou par un GIP-FCIP, lorsque la formation se déroule en totalité de ces structures, ou dans un CFA habilité. Formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat. Voie de l’apprentissage dans un CFA non habilité. Formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel oral
RNCP38395BC13
Mobilité (Bloc facultatif)
Compétences visées
Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement
Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil.
Modalités d'évaluation
Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat), apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) et stagiaires de la formation professionnelle continue (Établissements publics).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Types de structures professionnelles : - Ateliers d'État et Conservatoires
Entreprises artisanales
Ateliers associatifs ou indépendants
Types d'emplois accessibles
Emplois concernés : - Dentellière hautement qualifiée
Dessinateur/trice technique
Chef d'atelier
Technicien/ne d'art (atelier public)
Artisan d'art indépendant
Le/la titulaire du BMA de la Dentelle exerce son activité soit sous l'autorité d'un conservateur du patrimoine dans le secteur public, soit sous celle d'un responsable d'association dans le secteur privé, soit enfin de façon autonome s'il/si elle est artisan d'art indépendant.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Inadéquation géographique, Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
1 500 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en matériaux souples (27 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'habillement (nomenclature FAP).
-
F0X33— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'habillement tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 307
Normandie 263
Pays de la Loire 249
Provence-Alpes-Côte d'Azur 221
Auvergne-Rhône-Alpes 211
Nouvelle-Aquitaine 170
Hauts-de-France 154
Centre-Val de Loire 143
La Réunion 112
Bretagne 98
Occitanie 90
Bourgogne-Franche-Comté 81
Grand Est 79
Guyane 18
Martinique 17
Mayotte 5
2 218
projets de recrutement
56 %
en tension
jugés difficiles à recruter
14 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'habillement (nomenclature FAP).
-
F0X33— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'habillement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le jury est composé à parité : 1° De professeurs de l'enseignement public et de l'enseignement privé ainsi que d'un enseignant de centre de formation d'apprentis préparant à cet examen, parmi lesquels au moins un membre de l'équipe pédagogique assurant la formation ; 2° De membres de la profession intéressée, employeurs et salariés en nombre égal. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 047 €
Prise en chargeBranches concernées
9 047 €
Valeur par défaut · 213 branches
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2026
Dernière délivrance possible31-08-2028
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Demande CPF — formations engagées
3
dossiers CPF engagés
9 193 €
montant total engagé
3 064 €
coût moyen par dossier
309 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.