RNCP38708 Active · Niveau 7

Sciences et génie des matériaux (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

115 · Physique

116 · Chimie

220 · Spécialités pluritechnologiques des transformations

Formacode(s)

11502 · Méthode physico-chimique analyse

11406 · Nanoscience nanotechnologie

23042 · Traitement surface

31608 · Génie procédés

Date d'échéance de l'enregistrement

30-04-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE GUSTAVE EIFFEL 13002612300013 —

LA ROCHELLE UNIVERSITE - UNIVERSITE DE LA ROCHELLE 19170032700015 —

UNIVERSITE DE LIMOGES 19870669900321 —

UNIVERSITE PARIS-SACLAY 13002602400054 https://www.universite-paris-saclay.fr/

UNIVERSITE DE LORRAINE 13001550600012 —

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES 13002608100013 —

UNIVERSITE PARIS EST CRETEIL VAL DE MARNE 19941111700013 —

INSTITUT POLYTECHNIQUE DE GRENOBLE (IPG) - INP GRENOBLE 19381912500017 https://ensimag.grenoble-inp.fr/

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE DE TOURS 19370800500478 —

UNIVERSITE DE PAU ET DES PAYS DE L'ADOUR (UPPA) 19640251500270 —

UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE 19801344300017 —

UNIVERSITE PARIS CITE 13002573700011 —

UNIVERSITE PSL 13002614900018 https://psl.eu/

UNIVERSITE DE TOULOUSE 93827139200012 —

UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE 19681166500013 —

UNIVERSITE COTE D'AZUR 13002566100013 —

UNIVERSITE PAUL SABATIER TOULOUSE III 19311384200010 —

UNIVERSITE POLYTECHNIQUE HAUTS-DE-FRANCE (UPHF) 13002574500014 —

UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE 19931238000017 —

ECOLE CENTRALE DE LYON 19690187000010 —

INSTITUT NATIONAL POLYTECHNIQUE DE TOULOUSE 19311381800127 —

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES HAUTS-DE-FRANCE 13002575200010 —

INSTITUT MINES TELECOM - DIRECTION GENERALE 18009202500154 —

ECOLE NATIONALE DES PONTS ET CHAUSSEES 19753501600020 —

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE STRASBOURG 19672767100014 —

Partenaires habilités

6 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 5 à former et organiser l'évaluation et 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

AFI24 90912410900010 Former et organiser l'évaluation

ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE CHIMIE DE PARIS 13002142100016 Former et organiser l'évaluation

ECOLE NORMALE SUPERIEURE PARIS-SACLAY 19940607500036 Former et organiser l'évaluation

FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS 42813525500050 Former et organiser l'évaluation

FORMASUP PROVENCE ALPES COTE D'AZUR 39391439500057 Former

INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES HAUTS-DE-FRANCE 13002575200010 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Evaluation des fonctions d’un matériau en conditions d’usage, au sein d’organismes privés ou publics du domaine de l’ingénierie, de la transformation, de la caractérisation et/ou de la production des matériaux (départements R&D industriels, laboratoires de recherche)

Optimisation des propriétés physiques d’un matériau en fonction de l’application

Evaluation des défaillances ou endommagements des matériaux en service

Dimensionnement de structures ou de parties de structures en fonction des systèmes matériaux choisis

Choix des précurseurs de synthèse en prenant en compte les contraintes (environnementales, industrielles, économiques…) avant conception et mise en œuvre du matériau

Caractérisations physico-chimiques, mécaniques, thermiques, optiques, etc pour évaluer les propriétés d’usage

Rédaction de documents en vue de la validation/certification des matériaux/multimatériaux développés

Veille documentaire scientifique, technologique, méthodologique, réglementaire dans le domaine des matériaux

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Concevoir, proposer et mettre au point une démarche scientifique expérimentale pluridisciplinaire pour résoudre un problème lié à l’élaboration, la caractérisation ou l’utilisation d’un matériau (de nature métallique, polymère, céramique, composite notamment)

Conduire une étude technique dans le domaine des matériaux en mobilisant les outils de modélisation et de simulation professionnels

Elaborer des matériaux de différentes familles pour répondre à une fonctionnalité donnée (résistance mécanique, thermique, protection contre la corrosion, l’usure…)

Sélectionner un matériau pour une application visée en prenant en compte les impacts environnementaux, les contraintes techniques et économiques, les délais.

Développer un procédé technique de fabrication innovant

Choisir et mettre en œuvre la méthode de caractérisation adéquate pour valider une fonctionnalité donnée

Développer un plan d’expérience, assurer le suivi, le dépouillement et l’analyse des résultats expérimentaux

Impulser de nouvelles idées en fonction des paramètres techniques et/ou économiques

Mener et organiser une veille technologique dans un ou plusieurs domaines du génie des matériaux

Valoriser et diffuser les résultats (rapports techniques, scientifiques, fiches brevets) auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels ou d'entreprises

Mener dans le domaine des matériaux une veille documentaire scientifique, technologique, méthodologique, et réglementaire en s’appuyant sur des documents en français et en anglais

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP38708BC01

Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP38708BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP38708BC03

Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP38708BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP38708BC05

Modéliser un produit ou un procédé dans le domaine des matériaux

Compétences visées

Conduire une étude technique dans le domaine des matériaux en mobilisant les outils de modélisation et de simulation professionnels

Modalités d'évaluation

RNCP38708BC06

Elaborer et concevoir un produit ou procédé dans le domaine des matériaux

Compétences visées

Elaborer des matériaux de différentes familles pour répondre à une fonctionnalité donnée (résistance mécanique, thermique, protection contre la corrosion, l’usure…)

Sélectionner un matériau pour une application visée en prenant en compte les impacts environnementaux, les contraintes techniques et économiques, les délais.

Développer un procédé technique de fabrication innovant

Modalités d'évaluation

RNCP38708BC07

Caractériser les propriétés physiques d’un matériau

Compétences visées

Choisir et mettre en œuvre la méthode de caractérisation adéquate pour valider une fonctionnalité donnée

Développer un plan d’expérience, assurer le suivi, le dépouillement et l’analyse des résultats expérimentaux

Modalités d'évaluation

RNCP38708BC08

Comprendre et analyser les innovations techniques dans le domaine des matériaux pour en tirer parti dans l’industrie ou la recherche

Compétences visées

Impulser de nouvelles idées en fonction des paramètres techniques et/ou économiques

Mener et organiser une veille technologique dans un ou plusieurs domaines du génie des matériaux

Valoriser et diffuser les résultats (rapports techniques, scientifiques, fiches brevets) auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels ou d'entreprises

Mener dans le domaine des matériaux une veille documentaire scientifique, technologique, méthodologique, et réglementaire en s’appuyant sur des documents en français et en anglais

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

22 Fabrication de produits en caoutchouc et en plastique

23 Fabrication d’autres produits minéraux non métalliques

24 Métallurgie

25 Fabrication de produits métalliques, à l’exception des machines et des équipements

71.12B Ingénierie, études techniques

71.2 Services de contrôle et analyses techniques

72 Recherche et développement scientifique

74 Autres services spécialisés, scientifiques et techniques

Types d'emplois accessibles

Ingénieur de recherche dans le domaine des matériaux

Ingénieur d’études dans le domaine des matériaux

Ingénieur procédés en industrie dans le domaine des matériaux

Chef de projet industriel

Ingénieur qualité

Ingénieur méthodes dans l’industrie

Sous réserve d'expérience ou de formation complémentaire, les diplômés pourront évoluer vers des postes d'ingénieur d'affaires ou d'ingénieur technico-commercial.

Métiers visés (ROME)

H1206 — Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie

H2502 — Ingénieur / Ingénieure de production

K2402 — Ingénieur / Ingénieure de recherche scientifique

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 861 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 7 344 Auvergne-Rhône-Alpes 4 627 Occitanie 2 616 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 955 Hauts-de-France 1 916 Nouvelle-Aquitaine 1 792 Grand Est 1 540 Pays de la Loire 1 138 Centre-Val de Loire 969 Normandie 949 Bretagne 923 Bourgogne-Franche-Comté 822 Guadeloupe 49 La Réunion 44 Mayotte 32 Martinique 22 Corse 21 Guyane 13

26 772 projets de recrutement

44 % jugés difficiles à recruter

7 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

E5X70 — Techniciens des industries de process
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

8 500 €

Selon la branche

7 000 € – 9 549 €

Prise en chargeBranches concernées

8 500 € Valeur par défaut · 198 branches

9 549 € CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP des industries des tuiles et briques

8 000 € CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE-FP Industries céramiques, CPNEF inter-secteurs papier carton

8 048 € CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP des commerces de gros

9 478 € CPNEFP de l'industrie cimentière

9 400 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics

9 000 € CPNE chimie

7 200 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

7 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP32137 — Sciences et génie des matériaux (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance30-04-2029

Dernière délivrance possible30-04-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

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Chargement des formations en apprentissage…

Demande CPF — formations engagées

1 dossiers CPF engagés

3 691 € montant total engagé

3 691 € coût moyen par dossier

1600 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 96 %

Entreprise 4 %

Dossiers engagés · 07/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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