RNCP38860
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité génie des procédés
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La création puis le développement de l’INSA Rouen Normandie se sont effectués autour de thématiques liées aux activités économiques et industrielles de la région Normandie : la chimie, la pétrochimie, l’automobile. Ces industries ont des activités à risques en particulier pour les deux premières (la région Normandie compte un grand nombre de sites SEVESO qui la place dans le peloton de tête en termes de sites à risques). De façon tout à fait logique, la sécurité et le risque ont été pris en compte tant en enseignement qu’en recherche de manière plus ou moins importante et structurée. Actuellement, la demande d’ingénieurs en génie des procédés est importante ; l'OPIIEC recense en janvier 2024, 1638 offres d'emplois d'ingénieur de cette spécialité sur le territoire national. Cette demande est principalement due à la nécessité permanente, pour les grands acteurs industriels, de pouvoir optimiser leurs procédés de production industrielle pour rendre ces outils de production plus surs, plus performants, moins consommateurs d’énergie et de fluides et enfin pour limiter leur impact environnemental.
L’INSA de Rouen au travers de sa spécialité par apprentissage « Génie des Procédés » a pour objectif de certifier des ingénieurs en Génie des Procédés ayant des compétences d’une part dans la conception, la conduite, l’optimisation des procédés et d’autre part dans l’analyse des risques technologiques liée à ces procédés afin d’être capable de développer et mettre en place une ingénierie de leurs sécurités.
Activités visées
Les activités des ingénieurs diplômés en Génie des Procédés portent sur les installations de transformation de la matière et de l’énergie, elles incluent
la conception des procédés interconnectés de fabrication de produits chimiques,
l'optimisation des opérations unitaires,
la maitrise et la gestion des risques
L’ingénieur en génie des procédés prend en charge l’ensemble de la conduite technique des installations industrielles dans le respect du droit, de la sécurité et de l’environnement. Il prend en charge les aspects organisationnels, estime les coûts et assure le management des équipes. Pour le domaine Recherche et Développement, l’ingénieur en génie des procédés intervient dans l’innovation afin de proposer des solutions fiables pour traiter toutes les formes de pollution associées aux procédés.
Activités visées :
Concevoir une unité de production industrielle pour fabriquer un produit chimique en quantité et en qualité suffisante en intégrant les aspects énergétiques et les normes environnementales en vigueur en répondant à un cahier des charges
Faire fonctionner et optimiser un procédé selon des critères quantifiables en respectant les règles de sécurité et les normes environnementales
Gérer les risques et les impacts induits par l'activité de la production industrielle en tenant compte du contexte réglementaire et des orientations stratégiques de la direction générale
Gérer un projet en produisant des livrables, en communiquant les résultats obtenus, afin de satisfaire les attentes industrielles définies dans un cahier des charges
Compétences attestées
L’ingénieur en génie des procédés de l’INSA met en œuvre une démarche scientifique en utilisant des critères de validation et en évaluant les solutions possibles.
Pour concevoir les procédés, l’ingénieur en génie des procédés de l’INSA collecte et sélectionne des données scientifiques pertinentes. Il construit des schémas simplifiés de procédés en agençant de manière optimale les différentes opérations unitaires. Il identifie les besoins d’automatisation, optimise les réglages liés au process control tout en maintenant les systèmes de contrôle existant et en assurant l’intégrité des systèmes de sécurité industriels. Il simule le fonctionnement du process en régime permanent et dynamique en modélisant les opérations unitaires et en utilisant des logiciels métier. Il propose des améliorations possibles en intégrant des évaluations réalistes des coûts.
Pour faire fonctionner et optimiser des procédés, l’ingénieur en génie des procédés de l’INSA élabore les consignes et les protocoles, prévoit et opère l'adaptation du procédé aux changements de production. Il met en place un système de retour d'expérience pour identifier les impacts des modifications apportées et pour analyser les incidents.
Pour évaluer et gérer les risques en se basant sur la législation, il croise les méthodes de recueil de données. Il met en place des outils de mesure et des indicateurs permettant de pallier les risques en termes d’hygiène, de sécurité, d’environnement. Il effectue des recommandations auprès des différents services concernant la conception de process, le choix d'équipements ou des matières premières. Il évalue les budgets nécessaires aux actions à mener en termes de QHSE (investissements, changements de matériels, modification des procédés…) et hiérarchise et priorise les actions à mener.
L’ingénieur gère les projets et les équipes afin qu’elles puissent répondre aux objectifs opérationnels en prenant en compte les différentes tâches en incluant leurs durées et les contraintes d'ordonnancement. Il estime le besoin en compétences pour répondre aux spécifications et met en œuvre les outils nécessaires à l'acquisition de ces compétences. L’ingénieur en génie des procédés anime des réunions et communique en français ou en anglais, aussi bien avec les clients, avec ses supérieurs, avec les personnes sous sa responsabilité, ou avec des spécialistes d’activités connexes.
Dans toutes ses activités, l'ingénieur en Génie des Procédés applique les méthodes et approches du développement durable et des responsabilités sociétales tout au long de la durée de vie des produits et des systèmes.
Compétences attestées :
Construire des schémas simplifiés de procédés en agençant de manière optimale les différentes opérations unitaires
Sélectionner les procédés et méthodes d'optimisation
Identifier les besoins d’automatisation, optimiser les réglages liés au process control tout en maintenant les systèmes de contrôle existant et en assurant l’intégrité des systèmes de sécurité industriels
Simuler le fonctionnement du process en régime permanent et dynamique en modélisant exactement les opérations unitaires et en utilisant un logiciel métier
Proposer les améliorations possibles en les justifiant et en intégrant des évaluations réalistes des coûts
Prévoir et opérer l'adaptation du procédé aux changements de production
Décomposer et analyser les différentes étapes des procédés pour fiabiliser les process de production.
Étudier les solutions technologiques pour réduire les risques industriels
Elaborer les consignes et les protocoles
Organiser la mise à disposition des installations dans le cadre d’interventions de maintenance
Rédiger des rapports techniques sur les procédures à suivre en matière de sécurité et d'environnement en lien avec les experts techniques, les ingénieurs du bureau d'études et les ingénieurs sécurité environnement en integrant un environnement international
Mettre en place des outils de mesure et des indicateurs permettant de pallier les risques en termes d’hygiène, de sécurité, d’environnement
Concevoir des outils spécifiques de sensibilisation pour fiabiliser les procédures HSE.
Effectuer des recommandations auprès des différents services concernant la conception de process, le choix d'équipements ou des matières premières
Hiérarchiser et prioriser les actions à mener
Evaluer les budgets nécessaires aux actions à mener en termes de QHSE (investissements, changements de matériels, modification des procédés…).
Proposer une politique QHSE cohérente en fonction des contraintes externes
Analyser les besoins spécifiques des missions en contexte industriel afin de définir les objectifs opérationnels
Administrer et suivre le ou les missions au travers d'outils de gestion de la performance et de communication
Estimer le besoin en compétences pour répondre aux spécifications et mettre en oeuvre les outils nécessaires à l'acquisition de ces compétences
Mener un projet à son terme en répondant aux besoins qui ont été défénis préalablement par la production des attendus
Manager les différentes parties prenantes en contexte international
Assurer des temps de communication tout au long de son cycle de vie et de partage de l’information
Blocs de compétences · 4
RNCP38860BC01
Concevoir une unité de production industrielle pour fabriquer un produit chimique en quantité et en qualité suffisante
Compétences visées
Construire des schémas simplifiés de procédés en agençant de manière optimale les différentes opérations unitaires
Sélectionner les procédés et méthodes d'optimisation
Identifier les besoins d’automatisation, optimiser les réglages liés au process control tout en maintenant les systèmes de contrôle existant et en assurant l’intégrité des systèmes de sécurité industriels
Simuler le fonctionnement du process en régime permanent et dynamique en modélisant exactement les opérations unitaires et en utilisant un logiciel métier
Proposer les améliorations possibles en les justifiant et en intégrant des évaluations réalistes des coûts
Manager une équipe en utilisant des techniques de management collaboratives, horizontales et bienveillantes
Se positionner par rapport aux enjeux complexes qui se présentent à l'ingénieur : en saisir les dimensions sociales, sociétales, politiques, économiques, environnementales, éthiques, philosophiques
Modalités d'évaluation
* Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.
RNCP38860BC02
Faire fonctionner et optimiser un procédé selon des critères quantifiables
Compétences visées
Prévoir et opérer l'adaptation du procédé aux changements de production
Décomposer et analyser les différentes étapes des procédés pour fiabiliser les process de production.
Étudier les solutions technologiques pour réduire les risques industriels
Elaborer les consignes et les protocoles.
Organiser la mise à disposition des installations dans le cadre d’interventions de maintenance
Rédiger des rapports techniques sur les procédures à suivre en matière de sécurité et d'environnement en lien avec les experts techniques, les ingénieurs du bureau d'études et les ingénieurs sécurité environnement en intégrant un environnement international
Manager une équipe en utilisant des techniques de management collaboratives, horizontales et bienveillantes
Se positionner par rapport aux enjeux complexes qui se présentent à l'ingénieur : en saisir les dimensions sociales, sociétales, politiques, économiques, environnementales, éthiques, philosophiques
Modalités d'évaluation
* Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.
RNCP38860BC03
Gérer les risques et les impacts induits par l'activité de la production industrielle
Compétences visées
Mettre en place des outils de mesure et des indicateurs permettant de pallier les risques en termes d’hygiène, de sécurité, d’environnement.
Concevoir des outils spécifiques de sensibilisation pour fiabiliser les procédures HSE.
Effectuer des recommandations auprès des différents services concernant la conception de process, le choix d'équipements ou des matières premières
Hiérarchiser et prioriser les actions à mener
Evaluer les budgets nécessaires aux actions à mener en termes de QHSE (investissements, changements de matériels, modification des procédés…).
Proposer une politique QHSE cohérente et en fonction des contraintes externes
Manager une équipe en utilisant des techniques de management collaboratives, horizontales et bienveillantes
Se positionner par rapport aux enjeux complexes qui se présentent à l'ingénieur : en saisir les dimensions sociales, sociétales, politiques, économiques, environnementales, éthiques, philosophiques
Modalités d'évaluation
* Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.
RNCP38860BC04
Gérer un projet afin de satisfaire les attentes industrielles définies dans un cahier des charges
Compétences visées
Analyser les besoins spécifiques des missions en contexte industriel afin de définir les objectifs opérationnels
Administrer et suivre le ou les missions au travers d'outils de gestion de la performance et de communication.
Estimer le besoin en compétences pour répondre aux spécifications et mettre en œuvre les outils nécessaires à l'acquisition de ces compétences.
Mener un projet à son terme en répondant aux besoins qui ont été définis préalablement par la production des attendus
Manager les différentes parties prenantes en contexte international
Assurer des temps de communication tout au long de son cycle de vie et de partage de l’information
Modalités d'évaluation
* Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
C20 : Industrie chimique
C21 : Industrie pharmaceutique
D35 : Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné
M71 : Activités d'architecture et d'ingénierie ; activités de contrôle et analyses techniques
C10 : Industries alimentaires
Mots clefs des secteurs d’activité : Ingénierie, Pétrochimie, Énergie, nucléaire, fluide, Parachimie
Types d'emplois accessibles
Les types d’emploi des ingénieurs spécialité Génie des Procédés sont les suivants :
Ingénieur en procédés, études et développement
Ingénieur de recherche procédés en industrie
Ingénieur sécurité des procédés industriels
Ingénieur conseil en prévention des risques industriels
Ingénieur sécurité environnement en industrie
Ingénieur sûreté en industrie nucléaire
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 754 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 984
Auvergne-Rhône-Alpes 4 533
Occitanie 2 661
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 901
Nouvelle-Aquitaine 1 745
Grand Est 1 479
Hauts-de-France 1 428
Pays de la Loire 1 384
Normandie 958
Bretagne 943
Centre-Val de Loire 782
Bourgogne-Franche-Comté 674
Corse 81
La Réunion 79
Mayotte 55
Guadeloupe 36
Guyane 33
Martinique 22
25 778
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Niveau 5
Composition du jury — Formation continue
Les projets et les compétences acquises en entreprise sont évaluées par le responsable de la formation par apprentissage, le tuteur académique, le maître d'apprentissage et des enseignants de la formation. Le jury académique est constitué du responsable de la formation par apprentissage, des responsables d'UE présidé par le directeur de l'INSA ou son représentant. Le jury académique valide les blocs de compétences, attribue les ECTS et délivre le titre d'ingénieur à la fin du contrat d'apprentissage.
Composition du jury — Apprentissage
Les projets et les compétences acquises en entreprise sont évaluées par le responsable de la formation par apprentissage, le tuteur académique, le maître d'apprentissage et des enseignants de la formation. Le jury académique est constitué du responsable de la formation par apprentissage, des responsables d'UE présidé par le directeur de l'INSA ou son représentant. Le jury académique valide les blocs de compétences, attribue les ECTS et délivre le titre d'ingénieur.
Composition du jury — VAE
Le jury est composé du directeur des études, du responsable de la formation par apprentissage, de deux enseignants de spécialité, d'un enseignant de discipline transversale et d'au moins deux ingénieurs du domaine, si possible diplômés INSA. Il est présidé par le directeur de l'INSA ou son représentant. Le jury académique valide les blocs de compétences, attribue les ECTS et délivre le titre d'ingénieur au vu des preuves fournies par le candidat.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 561 €
Selon la branche
8 500 € – 11 080 €
Prise en chargeBranches concernées
9 561 €
Valeur par défaut · 204 branches
11 080 €
CPNE chimie, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
9 190 €
CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
11 000 €
CPNE Branche Caoutchouc
10 900 €
CPNEFP des industries électriques et gazières
9 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
8 750 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande
8 500 €
CPNEFP de la métallurgie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2022
15
100 %
—
2021
14
80 %
—
2020
14
83 %
—