3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
CITE ARCHITECTURE ET PATRIMOINE47818490600012Former et organiser l'évaluation
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ARCHITECTURE DE GRENOBLE19380141200019Former et organiser l'évaluation
ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'ARCHITECTURE DE PARIS-BELLEVILLE19751877200037Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le DSA mention architecture et patrimoine délivre une certification aux architectes diplômés qui souhaitent intervenir sur le patrimoine architectural, urbain et paysager, en vue de sa conservation, sa restauration, sa mise en valeur et son usage dans la société contemporaine.
Le DSA mention Architecture et patrimoine vise à approfondir la connaissance des édifices, de la ville ancienne et des sites naturels et à maîtriser les études et les interventions sur ce patrimoine. Il est centré sur le projet et en prise directe avec l'évolution des techniques, de la demande sociale et des doctrines.
Le DSA mention Architecture et patrimoine croise de façon transversale l'architecture, la ville et le paysage et couvre cinq domaines :
connaissance des édifices, systèmes constructifs, pathologies, diagnostics ;
connaissance des ensembles urbains et sites : analyses, diagnostics ;
histoire et doctrines ;
législation et gestion du patrimoine ;
interventions architecturales et urbaines : préservation, restauration, mise en valeur, transformation, création.
Le DSA mention Architecture et patrimoine répond aux exigences du Code du patrimoine | Livre VI | Titre II | Chap. I | Section 1 | Sous-section 4 : Maîtrise d’œuvre
Article R621-25
Les travaux de réparation des immeubles classés appartenant à l'État, qu'ils soient ou non mis à la disposition d'établissements publics, sont proposés, en accord avec le bénéficiaire de la mise à disposition de l'immeuble, par l'architecte des Bâtiments de France territorialement compétent. Celui-ci en assure la maîtrise d'œuvre.
Toutefois :
(…)
2° Pour les monuments historiques classés mis à la disposition d'autres ministères que le ministère chargé de la culture, la maîtrise d'œuvre peut également être assurée par un architecte fonctionnaire titulaire du diplôme de spécialisation et d'approfondissement en architecture mention " architecture et patrimoine ".
Article R621-26
La maîtrise d'œuvre des travaux de réparation des immeubles classés n'appartenant pas à l'État est confiée à un architecte titulaire du diplôme de spécialisation et d'approfondissement en architecture mention "architecture et patrimoine" ou de tout autre diplôme reconnu de niveau équivalent.
(…)
Activités visées
Étude préalable de la valeur patrimoniale et diagnostic de l'état et du contexte de gestion du bâtiment ou de l’ensemble architectural, urbain et paysager ;
Coordination du dialogue autour des usages du patrimoine, programmation et étude de faisabilité technique du projet architectural, urbain et paysager ;
Conception et mise en forme du projet architectural, urbain et paysager, en intégrant les valeurs patrimoniales ;
Mobilisation et gestion responsable des ressources pour la mise en œuvre de projets architecturaux, urbains et paysagers intégrant les valeurs patrimoniales ;
Concertation, diffusion et communication autour des démarches de projets de conservation, de transformation et de mise en valeur ;
Initiation à la recherche action par l’intervention architecturale, urbaine et paysagère sur le patrimoine matériel.
Compétences attestées
Relever et représenter l’objet ou l’ensemble étudié, tel qu’il est aujourd’hui en le reliant à son environnement physique, climatique et socio-culturel ;
Identifier les témoignages visibles et les sources documentaires disponibles, pour analyser les strates historiques et constructives de l’existant ; en faire une synthèse qui précise l’évolution de l’apparence du bâtiment ou de l’ensemble, et de ses usages dans le passé jusqu’au temps présent ;
Reconnaitre et dégager les valeurs patrimoniales du bien en relation avec son contexte culturel, dans une perspective de préservation et de valorisation ;
Identifier les processus de dégradations et pathologies existantes menaçant son intégrité matérielle et les risques de pathologies futures ; proposer des mesures ciblées pour remédier à d’éventuels désordres ou pour empêcher qu’ils se produisent à l’avenir.
Déterminer la capacité d’un espace existant à accueillir de nouveaux usages ;
Favoriser la concertation et les échanges entre les parties prenantes d’un projet de conservation et de valorisation autour de ces nouveaux usages en donnant des outils de dialogue ;
Emettre des propositions de stratégies en rapport avec le programme proposé en articulant de façon cohérente et argumentée l’état existant, la valeur patrimoniale et le projet d’intervention ;
Produire une étude de faisabilité technique adaptée à la situation patrimoniale.
Proposer et documenter un projet architectural, urbain et paysager de valorisation dans le respect de l’existant, adapté aux exigences esthétiques, techniques, réglementaires et aux valeurs patrimoniales du bâtiment ou de l’ensemble à traiter et dont l’étude préalable du contexte physique, de l’histoire et des pathologies a été fournie ;
Produire à toutes les étapes de la réflexion des documents en rapport avec la complexité patrimoniale ;
Défendre et partager son projet à l’oral comme à l’écrit.
Identifier les ressources mobilisables ;
Employer les ressources de façon éthique et écoresponsable en privilégiant les matériaux géo et biosourcés ;
Intégrer, dialoguer, arbitrer dans un environnement multi-acteurs ;
Défendre la pertinence des choix de gestion d’utilisation des ressources ;
Anticiper les étapes de mise en œuvre et planifier des interventions réalistes dans le temps disponible.
Conseiller la maitrise d’ouvrage en favorisant la valorisation du patrimoine ;
Organiser la concertation autour du projet de patrimoine ;
Sensibiliser et informer les publics concernés à travers des actions de communications ;
Contribuer à la diffusion des connaissances dans le domaine du patrimoine matériel.
Établir un état de l’art et positionner sa démarche ;
Construire des problématiques à partir de situations réelles ;
Créer et conduire un protocole d’expérimentation ;
Identifier des possibilités de ruptures conceptuelles et proposer des axes d’innovation ;
Valoriser les pratiques réflexives dans les réseaux professionnels, notamment internationaux.
Blocs de compétences · 6
RNCP39413BC01
Etudier la valeur patrimoniale et diagnostiquer l'état et le contexte de gestion du bâtiment ou de l’ensemble architectural, urbain et paysager
Compétences visées
Relever et représenter l’objet ou l’ensemble étudié, tel qu’il est aujourd’hui en le reliant à son environnement physique, climatique et socio-culturel
Identifier les témoignages visibles et les sources documentaires disponibles, pour analyser les strates historiques et constructives de l’existant ; en faire une synthèse qui précise l’évolution de l’apparence du bâtiment ou de l’ensemble, et de ses usages dans le passé jusqu’au temps présent
Reconnaitre et dégager les valeurs patrimoniales du bien en relation avec son contexte culturel, dans une perspective de préservation et de valorisation
Identifier les processus de dégradations et pathologies existantes menaçant son intégrité matérielle et les risques de pathologies futures ;
Proposer des mesures ciblées pour remédier à d’éventuels désordres ou pour empêcher qu’ils se produisent à l’avenir
Modalités d'évaluation
Dossier ou mémoire écrit, individuel ou collectif Soutenance ou présentation orale, individuelle ou collective.
RNCP39413BC02
Coordonner le dialogue autour des usages du patrimoine, programmer et étudier la faisabilité technique du projet architectural, urbain et paysager
Compétences visées
Déterminer la capacité d’un espace existant à accueillir de nouveaux usages
Favoriser la concertation et les échanges entre les parties prenantes d’un projet de conservation et de valorisation autour de ces nouveaux usages en donnant des outils de dialogue
Emettre des propositions de stratégies en rapport avec le programme proposé en articulant de façon cohérente et argumentée l’état existant, la valeur patrimoniale et le projet d’intervention
Produire une étude de faisabilité technique adaptée à la situation patrimoniale
Modalités d'évaluation
Mémoire écrit Présentation orale
RNCP39413BC03
Concevoir et mettre en forme un projet architectural, urbain et paysager
Compétences visées
Proposer et documenter un projet architectural, urbain et paysager de valorisation dans le respect de l’existant, adapté aux exigences esthétiques, techniques, réglementaires et aux valeurs patrimoniales du bâtiment ou de l’ensemble à traiter et dont l’étude préalable du contexte physique, de l’histoire et des pathologies a été fournie
Produire à toutes les étapes de la réflexion des documents en rapport avec la complexité patrimoniale
Défendre et partager son projet à l’oral comme à l’écrit
Modalités d'évaluation
Rendus intermédiaires Soutenance individuelle ou dossier collectif
RNCP39413BC04
Mobiliser et gérer de façon responsable des ressources pour la mise en œuvre de projets architecturaux, urbains et paysagers
Compétences visées
Identifier les ressources mobilisables et employer les ressources de façon éthique et écoresponsable
Employer les ressources de façon éthique et écoresponsable en privilégiant les matériaux géo et biosourcés
Intégrer, dialoguer, arbitrer dans un environnement multi-acteurs
Défendre la pertinence des choix de gestion d’utilisation des ressources
Anticiper les étapes de mise en œuvre et planifier des interventions réalistes dans le temps disponible
Modalités d'évaluation
Dossier écrit individuel ou collectif Présentation orale individuelle ou collective
RNCP39413BC05
Concerter, diffuser et communiquer autour des démarches de projets de conservation et de mise en valeur
Compétences visées
Conseiller la maitrise d’ouvrage en favorisant la valorisation du patrimoine
Organiser la concertation autour du projet de patrimoine
Sensibiliser et informer les publics concernés à travers des actions de communications
Contribuer à la diffusion des connaissances dans le domaine du patrimoine matériel
Modalités d'évaluation
Support de communication sur projet et la démarche et / ou présentation orale individuelle ou collective
RNCP39413BC06
Initier de la recherche action par l’intervention architecturale, urbaine et paysagère sur le patrimoine matériel
Compétences visées
Établir un état de l’art et positionner sa démarche
Construire des problématiques à partir de situations réelles
Créer et conduire un protocole d’expérimentation
Identifier des possibilités de ruptures conceptuelles et proposer des axes d’innovation
Valoriser les pratiques réflexives dans les réseaux professionnels, notamment internationaux
Modalités d'évaluation
Mémoire écrit individuel Soutenance orale
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
7111Z – Activités d'architecture
7112B – Ingénierie, études techniques
4120A – Construction de maisons individuelles
Types d'emplois accessibles
Architecte en patrimoine
Architecte-ingénieur en patrimoine
La majeure partie des diplômés travaillent dans une agence du patrimoine ou ont monté leur agence spécialisée dans le patrimoine dans les 5 ans après l’obtention du DSA.
Références juridiques des réglementations d'activité
Arrêté du 20 juillet 2005 relatif aux diplômes de spécialisation et d'approfondissement en architecture ;
Code du patrimoine | Livre VI | Titre II | Chap. I | Section 1 | Sous-section 4 : Maîtrise d’œuvre, Article R621-25, Article R621-26.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée(4/5)en tension
Principaux facteurs : Inadéquation géographique, Non-attractivité salariale et Intensité d'embauche.
2 305 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
A1X41 — Jardiniers des espaces verts et naturels tension 3/5 (Modérée)
B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée)
B7X90 — Architectes tension 3/5 (Modérée)
B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée)
B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
A1X41 — Jardiniers des espaces verts et naturels
B6X71 — Techniciens experts et chargés d’études du BTP
B7X90 — Architectes
B7X91 — Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP
B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationNon
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
Les prérequis sont ceux mentionnés à l’article 2 de l’arrêté du 20 juillet 2005 relatif aux diplômes de spécialisation et d'approfondissement en architecture : « Les formations menant aux diplômes nationaux de spécialisation et d'approfondissement d'architecture sont ouvertes aux architectes qui justifient soit du diplôme d'architecte diplômé par le gouvernement, soit du diplôme d'Etat d'architecte, soit d'un diplôme d'architecte délivré par des établissements publics ou privés d'enseignement de l'architecture qui ne sont pas placés sous tutelle de ce ministre mais reconnu par lui, soit d'un titre français ou étranger admis en dispense ou en équivalence de ces diplômes en application de la directive 85-384 modifiée du Conseil des Communautés européennes ou du décret n° 78-67 du 16 janvier 1978, et notamment son article 2, soit de la validation de leurs études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès à ce niveau.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Les jurys sont composés d’architectes qui interviennent dans la formation du DSA.
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail - Les jurys sont composés d’architectes qui interviennent dans la formation du DSA.