Formateur concepteur pédagogique

Le ministère des armées s’est résolument engagé dans une dynamique de professionnalisation basée sur l’acquisition et la reconnaissance des compétences de son personnel spécialiste. Cette reconnaissance permet de :

favoriser le recrutement, avec une visibilité du parcours professionnel, la garantie de pouvoir bénéficier de formations reconnues et de développer les compétences en emploi au sein de l’institution,

baliser le parcours professionnel par la reconnaissance de la montée en compétences,

répondre à un besoin de valorisation des spécialistes,

favoriser le reclassement facilité par une reconnaissance des niveaux de compétence et d’expertise atteints,

reconnaître certaines compétences en les rendant lisibles et transférables dans le secteur civil.

La certification professionnelle de "formateur concepteur pédagogique" répond donc au besoin du ministère des armées. Les compétences acquises sont tout à fait transférables dans le secteur civil, source de nombreuses offres d'emploi.

Pour répondre à la demande croissante dans tous les domaines de la formation et face à la diversité des offres de formation rendant le marché très compétitif, les organismes de formation, publics ou privés, quelle que soit leur taille, ont besoin de formateurs qualifiés. Ces besoins importants en main d'œuvre rendent les recrutements particulièrement difficiles. Ces besoins en recrutement de formateurs sont répartis sur tout le territoire national.

La croissance significative et prolongée des besoins en formation s’explique par les mutations importantes du monde du travail au cours des dernières décennies, qui rendent indispensable la formation professionnelle continue pour maintenir et développer les compétences des actifs, et ainsi assurer leur employabilité.

L'évolution des pratiques de formation (classe virtuelle, e-learning, MOOC…) implique de nouveaux besoins en compétences chez les formateurs, tels que la capacité à mobiliser un groupe à distance, utiliser les outils numériques pour faciliter l’engagement et les apprentissages, concevoir des modules de formation digitaux… L’arrivée de l’intelligence artificielle vient également bousculer le métier de formateur en mettant en lumière les compétences essentiels et irremplaçables du formateur, telles que : l’intelligence émotionnelle, les compétences relationnelles, le savoir-faire technique, le sens de la pédagogie.

Les formateurs formés sur ces compétences ont donc de meilleures probabilités d’employabilité.

La certification professionnelle de formateur concepteur pédagogique présente donc une réelle valeur d'usage sur le marché de l'emploi.

Au sein du ministère des armées, la désignation de "formateur concepteur pédagogique" renvoie :

dans le cadre de la formation opérationnelle, aux emplois de :

Instructeur ;

Aide-instructeur ;

Moniteur ;

Aide-moniteur ;

Chef de cours ;

Formateur.

dans le cadre de la formation en écoles, aux emplois de :

Formateur ;

Chef de stage ;

Assistant d’enseignement ;

Cadre éducatif ;

Assistant d’ingénierie pédagogique ;

Chargé d’enseignement.

Au sein du secteur civil, les emplois occupés correspondent aux métiers de :

Coordinateur pédagogique ;

Chef de service pédagogique ;

Responsable pédagogique ;

Animateur de formation,

Chargé de formation en organisme de formation ;

Concepteur-animateur de formation ;

Concepteur-formateur ;

E-formateur

;

Formateur ;

Formateur d’adultes ;

Formateur de formation professionnelle ;

Formateur de la formation continue ;

Formateur enseignement à distance ;

Formateur remise à niveau ;

Formateur technique ;

Formateur-conseil ;

Formateur consultant ;

Professeur d'enseignement professionnel ;

Professeur d'enseignement technique ;

Professeur d'enseignement technique et pratique ;

Professeur de centre de formation d'apprentis en enseignement professionnel ;

Professeur de centre de formation d'apprentis en enseignement technique ;

Professeur de lycée professionnel en enseignement technique ;

Professeur de lycée professionnel -PLP-.