RNCP39430 Active · Niveau 7

Arts plastiques (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

132 · Arts plastiques

333 · Enseignement formation

342 · Protection et développement du patrimoine

Formacode(s)

45066 · Arts plastiques

46072 · Art graphique

46251 · Jeu vidéo

46280 · Analyse image

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE 19350937900015 —

UNIVERSITE DE STRASBOURG 13000545700010 https://www.unistra.fr/

UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY 19341089100017 —

UNIVERSITE AMIENS PICARDIE JULES VERNE 19801344300017 —

UNIVERSITE PARIS 1 PANTHEON SORBONNE 19751717000019 —

UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES 19931827000014 —

UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY 93249089900014 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE 42071817300065 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie.

Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

Création en Arts plastiques

Formation dans le domaine des Arts plastiques

Médiation artistique et culturelle, en particulier médiation des Arts plastiques

Gestion de projets artistiques, en particulier dans le domaine des Arts plastiques

Animation d'activités artistiques, culturelles ou ludiques

Conseil en production, usage, diffusion d’œuvres d’art et de l’image photographique

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Articuler une réflexion théorique, critique et une pratique artistique

Analyser des productions artistiques passées ou actuelles

Développer une recherche personnelle de création inscrite dans l'actualité du champ artistique

Concevoir et réaliser des créations artistiques à partir de la maîtrise de pratiques plastiques et artistiques spécifiques et en s’appuyant sur des méthodologies de recherche variées

Diffuser les productions artistiques à travers différents évènements (expositions), médias et édition, y compris en anglais

S'informer sur ses droits et obligations réglementaires, notamment dans le cadre légal du droit d'auteur

Former à l’analyse des pratiques artistiques contemporaines et à la compréhension de leurs enjeux, à l’identification des champs d'action des artistes et de leurs influences

Former à la conception et à la réalisation de créations artistiques

Rendre compte du développement de l’art contemporain par des productions écrites et orales diversifiées : écrits historiques, théoriques ou critiques, commissariat d’exposition, manifestation culturelle, collaboration active à des activités artistiques et culturelles

Replacer les démarches actuelles de création dans leurs relations avec les autres arts, en tenant compte de l’impact des technologies et de l’environnement social, et en s’appuyant sur d’autres disciplines : histoire, philosophie, anthropologie, sociologie

Organiser une production artistique ayant un caractère prospectif et expérimental en faisant appel aux médias traditionnels ou aux médias numériques, et incluant les arts visuels, sonores et le design graphique

Favoriser les échanges et les coopérations en matière de recherche avec les différents acteurs des domaines artistique (artistes, professionnels, enseignants, chercheurs...) ou les institutions

Collaborer avec des partenaires culturels professionnels et animer une équipe

Mener les différentes étapes en tenant compte de la variété des publics

Mener des actions dans les différents champs de la médiation de l’art contemporain : production, diffusion, valorisation, exposition

Créer des outils ou dispositifs de promotion et d'interaction adaptés au public cible (dossiers de presse, cartels, catalogues, textes critiques, visites guidées, ateliers pour enfants, etc.)

Faire partager les résultats de la recherche auprès d'un public non spécialiste, et auprès de publics variés, dont les publics scolaires, en situation de handicap et/ou empêchés

Évaluer une activité de médiation avec des outils d’analyses variés

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP39430BC01

Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP39430BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

RNCP39430BC03

Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP39430BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP39430BC05

Créer en arts plastiques

Compétences visées

Articuler une réflexion théorique, critique et une pratique artistique

Analyser des productions artistiques passées ou actuelles

Développer une recherche personnelle de création inscrite dans l'actualité du champ artistique

Concevoir et réaliser des créations artistiques à partir de la maîtrise de pratiques plastiques et artistiques spécifiques et en s’appuyant sur des méthodologies de recherche variées

Diffuser les productions artistiques à travers différents évènements (expositions), médias et édition, y compris en anglais

S'informer sur ses droits et obligations réglementaires, notamment dans le cadre légal du droit d'auteur

Modalités d'évaluation

RNCP39430BC06

Former dans le domaine des arts plastiques

Compétences visées

Former à l’analyse des pratiques artistiques contemporaines et à la compréhension de leurs enjeux, à l’identification des champs d'action des artistes et de leurs influences

Former à la conception et à la réalisation de créations artistiques

Modalités d'évaluation

RNCP39430BC07

Gérer des projets de création artistiques

Compétences visées

Favoriser les échanges et les coopérations en matière de recherche avec les différents acteurs des domaines artistique (artistes, professionnels, enseignants, chercheurs...) ou les institutions

Collaborer avec des partenaires culturels professionnels et animer une équipe

Mener les différentes étapes en tenant compte de la variété des publics

Modalités d'évaluation

RNCP39430BC08

Conduire une médiation artistique et culturelle auprès d'interlocuteurs diversifiés et dans différents contextes

Compétences visées

Mener des actions dans les différents champs de la médiation de l’art contemporain : production, diffusion, valorisation, exposition

Créer des outils ou dispositifs de promotion et d'interaction adaptés au public cible (dossiers de presse, cartels, catalogues, textes critiques, visites guidées, ateliers pour enfants, etc.)

Faire partager les résultats de la recherche auprès d'un public non spécialiste, et auprès de publics variés, dont les publics scolaires, en situation de handicap et/ou empêchés

Évaluer une activité de médiation avec des outils d’analyses variés

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

90.03 - Création artistique

90.03A - Création artistique relevant des Arts plastiques

85.52 - Enseignement culturel

Secteurs de la création artistique, des nouveaux médias et du design graphique, de la production et de l’accompagnement artistiques

Secteur des industries culturelles

Secteur de l'édition

Secteur associatif, éducatif

Types d'emplois accessibles

Artiste plasticien

Créateur en arts plastiques

Photographe d’art

Concepteur multimédia

Concepteur de jeux vidéo

Formateur en arts plastiques

Médiateur artistique

Concepteur artistique

Conseiller artistique

Commissaire d’expositions

Chargé des publics

Chargé de projet dans des fondations d’art, de galeries, de sociétés de vente aux enchères publiques

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle et de formation complémentaire, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Chef de création artistique

Directeur artistique

Producteur d'évènements artistiques

Sous réserve de réussite au concours de la fonction publique les diplômés pourront accéder à des postes de Professeur des écoles ou Professeur d’arts plastiques

Métiers visés (ROME)

B1101 — Artiste Plasticien / Plasticienne

E1201 — Photographe professionnel / Photographe professionnelle

K2105 — Professeur / Professeure de musique

E1104 — Concepteur / Conceptrice de contenus multimedia

E1205 — Designer graphique

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.

1 999 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle, Artistes (musique, danse, spectacles) et Artistes plasticiens (nomenclature FAP).

U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles) tension 1/5 (Très faible)
U1X93 — Artistes plasticiens tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 21 160 Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 761 Occitanie 5 329 Auvergne-Rhône-Alpes 4 352 Nouvelle-Aquitaine 3 793 Hauts-de-France 3 343 Bretagne 2 423 Pays de la Loire 2 270 Centre-Val de Loire 2 092 Bourgogne-Franche-Comté 1 429 Grand Est 1 407 Normandie 1 283 La Réunion 669 Corse 186 Martinique 166 Guadeloupe 112 Guyane 49 Mayotte 38

55 862 projets de recrutement

7 % jugés difficiles à recruter

29 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).

U1X81 — Photographes
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
U1X91 — Artistes (musique, danse, spectacles)
U1X93 — Artistes plasticiens

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 725 €

Prise en chargeBranches concernées

7 725 € Valeur par défaut · 213 branches

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP34431 — Arts plastiques (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

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Entrées et sorties de formation

4 entrées en formation

0 parcours menés à terme

0 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 12/2024 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

4 dossiers CPF engagés

13 536 € montant total engagé

3 384 € coût moyen par dossier

223 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 50 %

Reste à charge titulaire 27 %

Régions 23 %

Dossiers engagés · 12/2024 – 07/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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