RNCP39446 Inactive · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l'Ecole d'Ingénieurs de l'Artois de l'Université d'Artois, spécialité Génie électrique

Certificateur · UNIVERSITE D ARTOIS

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

255 · Electricité, électronique (non compris automatismes, productique)

Formacode(s)

24158 · Énergie électrique

32062 · Recherche développement

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2025

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

UNIVERSITE D ARTOIS 19624401600016 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS 42813525500050 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le secteur de l’électricité est appelé à une forte croissance en raison de la nécessaire transition énergétique vers un monde plus électrique. Dans le monde de demain, afin de diminuer notre empreinte carbone et nos consommations d’énergies fossiles, une plus grande part de l’énergie sera consommée sous forme d’électricité.

Les besoins d’ingénieurs sont croissants dans les domaines :

production d’électricité, qu’elle soit d’origine éolienne, nucléaire, hydraulique ou photovoltaïque,

transport et la distribution de l’électricité

utilisation de l’électricité, en particulier dans la mobilité électrique.

Les entreprises de production et de transport d’électricité annoncent d’importants recrutements dans les années à venir. Les transports électriques sont en forte croissance, la réindustrialisation nécessitera davantage d’électricité et donc de compétences en génie électrique.

Les ingénieurs de l’EIA se positionnent sur ces secteurs. Ils peuvent intégrer divers secteurs : industrie, transports, bâtiment, équipements électriques. Ils peuvent exercer différents types de métiers : recherche et développement, bureau d’études, essais et mis en service, production, maintenance, chargé d’affaires

Lees évolutions récentes et en cours dans les Hauts de France sont très favorables à l’emploi dans le génie électrique : industries automobiles et de batteries, production d’électricité nucléaire (2 nouveaux réacteurs EPR en projet), production d’électricité éolienne sur terre et en mer, nécessité de l’augmentation des échanges d’électricité avec les voisins européens.

Activités visées

Dimensionnement d’installations de distribution électrique dans le respect des normes et règles de sécurité ;

Conception de transformateurs et machines tournantes en veillant à l’efficacité énergétique ;

Conception de dispositifs d’électronique de puissance en veillant à l’efficacité énergétique ;

Essais et mise en service de machines tournantes associées à des variateurs de vitesse électronique ;

Conception du contrôle et de la commande des moteurs électriques de manière à optimiser les couts ;

Gestion de projet dans le domaine électrique dans le respect de la responsabilité sociale et environnementale ;

Dimensionnement et gestion d’installations de production d’électricité avec un objectif de développement durable ;

Programmation de systèmes automatisés destinés à optimiser les process ;

Optimisation de la consommation énergétique d’une installation ou d’un bâtiment de manière à diminuer ses impacts environnementaux ;

Conception de dispositifs de mesures électriques ;

Analyse de l’impact environnemental et choix pertinents en fonction des objectifs d’éco-conception ;

Dimensionnement d’une chaine de traction électrique dans le domaine automobile ou ferroviaire ;

Dimensionnement de dispositifs de stockage d’énergie.

Compétences attestées

1. Utiliser un large champ de sciences fondamentales liées en particulier à la physique des phénomènes électriques, électroniques et électromagnétiques ;

2. Mobiliser les ressources nécessaires en électrotechnique, électronique de puissance mais aussi en informatique dans le respect des règles de sécurité.

3. Utiliser les méthodes et outils de modélisation et conception des systèmes électriques, machines électriques et dispositifs d’électronique de puissance, en particulier les outils informatiques ;

4. Concevoir des dispositifs électriques comme des machines tournantes, transformateurs, lignes électriques, dispositifs d’électronique en tenant compte des impacts environnementaux ;

5. Mettre en place des dispositifs expérimentaux, effectuer des mesures et analyses en maitrisant les ordres de grandeur ;

6. Trouver les informations pertinentes et les utiliser, en particulier concernant les articles de recherche scientifique du génie électrique ;

7. Prendre en compte les enjeux de l’entreprise, ses ressources et impératifs socio-économiques, dans le respect des aspects qualité, compétitivité, productivité et commercial ;

8. Prendre des responsabilités professionnelles tout en respectant le droit, les enjeux de sécurité et humains, la gestion des ressources humaines ;

9. Prendre en compte les transitions énergétiques et environnementales, en particulier la transition vers un monde plus électrique, plus écologique et contribuant moins au réchauffement climatique ;

10. Prendre en compte les besoins de la société et diffuser les principes et apports de la démarche scientifique ;

11. S’insérer dans la vie professionnelle, s’intégrer et

manager des projets dans le respect des nomes de comptabilité, de gestion, de droit et règles de la finance ;

12. Entreprendre et innover, créer une entreprise ou la développer dans le respect du droit, des règles de la propriété industrielle ;

13. Travailler en contexte international grâce à une bonne maitrise de l’anglais et à la connaissance d’une 3ème langue en plus de la langue maternelle, être capable de s'adapter à des organisations différentes ;

14. Se former seul et

savoir s’adapter à des situations nouvelles.

Blocs de compétences · 4

RNCP39446BC01

Analyser, concevoir, dimensionner et mettre en œuvre des systèmes de production et conversion d’énergie électrique complexes en tenant compte des critères qualité, fiabilité, réglementaires, socio-économiques, environnementaux

Compétences visées

Analyser les besoins des demandeurs.

Elaborer un cahier des charges techniques.

Optimiser les choix techniques en combinant les ressources internes et externes.

Modéliser, simuler, tester les comportements des solutions choisies pour répondre de manière optimale au cahier des charges.

Exploiter les méthodes et outils de conception pour optimiser les délais et les performances.

Réaliser ou faire réaliser un système complexe en gérant des équipes pluridisciplinaires.

Respecter et promouvoir les règles de déontologie, de propriété intellectuelle et d’intégrité scientifique.

Modalités d'évaluation

Contrôles écrits, exposés oraux, mini-projets, rapports de TP Evaluation par l’entreprise du travail en alternance, rapport, soutenance

RNCP39446BC02

Elaborer, transférer et exploiter les architectures de contrôle, de commande et régulation des systèmes physiques complexes

Compétences visées

Sélectionner et utiliser les outils numériques les plus en phase avec la problématique analysée.

Se former ou s’autoformer aux outils numériques sélectionnés.

Mettre en œuvre les systèmes de mesures et de contrôles numériques en vue de piloter les systèmes physiques régulés ou asservis.

Modalités d'évaluation

Contrôles écrits, exposés oraux, mini-projets, rapports de TP Evaluation par l’entreprise du travail en alternance, rapport, soutenance

RNCP39446BC03

Gérer l’énergie électrique en optimisant l’efficacité et en minimisant les impacts environnementaux

Compétences visées

Superviser et coordonner la production d’énergie à l’aide d’indicateurs permettant d’optimiser la production.

Analyser les potentiels énergétiques pour définir et dimensionner les sources de productions décarbonées.

Analyser les cycles de vie des processus et objets puis optimiser leurs impacts environnementaux.

Prendre en considération les critères socio-économiques et les contraintes environnementales, en tenant compte des normes et réglementations en vigueur.

Modalités d'évaluation

Contrôles écrits, exposés oraux, mini-projets, rapports de TP Evaluation par l’entreprise du travail en alternance, rapport, soutenance

RNCP39446BC04

Conduire un projet en équipe de la conception à la réalisation dans un contexte national ou international

Compétences visées

Constituer une équipe en mettant en adéquation les besoins avec les compétences internes et externes sollicitables.

Fédérer, manager et faire évoluer les collaborateurs.

Définir et faire respecter les enveloppes budgétaires allouées aux projets en tenant compte des règles de comptabilité et de financement.

Gérer la planification de la vie d’un projet en respectant les échéances et contraintes temporelles.

Gérer les relations avec les partenaires (clients comme fournisseurs) des projets nationaux ou internationaux.

Respecter le contexte juridique dans les négociations, l’organisation du travail et la vie d’un projet.

Savoir mettre en œuvre les rouages de la création d’entreprise dans le respect des règles juridiques.

Modalités d'évaluation

Contrôles écrits, exposés oraux, mini-projets, rapports de TP Evaluation par l’entreprise du travail en alternance, rapport, soutenance

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Industrie, bâtiment, transports, énergie, infrastructures et équipements électriques et électroniques, sociétés de conseil, recherche et développement scientifique, production transport et distribution d’électricité.

Types d'emplois accessibles

Métiers visés (ROME)

H1206 — Ingénieur / Ingénieure R&D en industrie

H1202 — Dessinateur / Dessinatrice en électricité-électronique

H1102 — Ingénieur / Ingénieure d'affaires en industrie

H1209 — Technicien / Technicienne en électricité et électronique études et développement

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 877 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

H0X91 — Techniciens du dessin industriel tension 5/5 (Très élevée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
R2X80 — Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée)
R4X91 — Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 15 990 Auvergne-Rhône-Alpes 6 994 Occitanie 4 431 Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 534 Nouvelle-Aquitaine 3 351 Hauts-de-France 3 147 Grand Est 2 883 Pays de la Loire 2 382 Bretagne 1 987 Centre-Val de Loire 1 818 Bourgogne-Franche-Comté 1 672 Normandie 1 539 La Réunion 296 Guadeloupe 169 Mayotte 137 Martinique 120 Corse 88 Guyane 85

50 623 projets de recrutement

43 % jugés difficiles à recruter

3 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).

H0X91 — Techniciens du dessin industriel
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
R2X80 — Attachés commerciaux
R4X91 — Technico-commerciaux

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Non

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Non

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Prérequis à l'entrée

après un cycle préparatoire de 2 ans ou une CPGE après une L2 ou une L3 après un BUT après un BTS et de préférence une classe préparatoire ATS.

Composition du jury — Formation initiale

4 membres permanents dont le Directeur de l'école et le directeur de la filière Génie Electrique, désignés par le Président de l'Université. Ce jury peut être complété par des enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels ayant participé aux enseignements.

Composition du jury — Apprentissage

4 membres permanents dont le Directeur de l'école et le directeur de la filière Génie Electrique, désignés par le Président de l'Université. Ce jury peut être complété par des enseignants, enseignants-chercheurs ayant participé aux enseignements, ainsi que des représentants du monde professionnel

Composition du jury — VAE

Le jury est présidé par le Directeur de l'école. Il est composé d'enseignants-chercheurs internes à l’établissement, du conseiller VAE du candidat, de représentants du monde professionnel.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

10 136 €

Selon la branche

7 700 € – 11 559 €

Prise en chargeBranches concernées

10 136 € Valeur par défaut · 205 branches

11 559 € CPNE des Télécoms, CPNEFP des commerces de gros

11 412 € CPNE Travail Temporaire

10 271 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics

10 000 € CPNEFP de l'enseignement privé indépendant

9 000 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)

8 500 € CPNEFP de la métallurgie

7 700 € CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager

Liens avec d'autres certifications

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP41497 — Ingénieur diplômé de l'Ecole d'Ingénieurs de l'Artois de l'Université d'Artois, spécialité Génie électrique

Base légale

Date d'échéance31-08-2025

Dernière délivrance possible31-08-2027

Pour plus d'informations · Statistiques

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