RNCP39568
Active
· Niveau 7
Diplôme d’études supérieures en management (Programme Grande École)
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2029
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CONSULAIRE GRENOBLE ECOLE DE MANAGEMENT
81738914100018
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le Programme Grande Ecole est un programme généraliste en management. Il permet aux étudiants de comprendre et maîtriser les fondamentaux de la gestion et de management des entreprises/organisations et de leurs grandes fonctions, tout en développant en fin de cursus une expertise en vue d’accélérer leur insertion professionnelle.
Il vise des managers, prêts à évoluer dans un monde de ruptures et en transformation (sociétales, environnementales, démographiques, technologiques, etc), capables d’être des piliers solides, ingénieux, éclairés et responsables, dotés d’un fort esprit critique pour les entreprises qui les recruteront, tous métiers, secteurs et pays confondus. L’objectif poursuivi est que chaque diplômé ait développé les savoirs et compétences nécessaires à son projet, en ligne avec sa personnalité, ses aspirations et les attentes des entreprises et de la société, en France comme à l’international.
Les diplômés sont des managers avec un fort socle de compétences généralistes, disposant de tous les fondamentaux d’une grande école de management, dotés de 3 éléments distinctifs liés à la transformation : leur capacité à intégrer les technologies émergentes de manière responsable, leur conscience de leur impact sur la société et l'environnement, leur agilité et esprit d’innovation/entrepreneurial à relever les défis d'un environnement commercial mondialisé et géopolitique complexe.
Activités visées
Les activités visées sont les suivantes :
L'appréhension et l'évaluation des transformations de la société et de l’environnement des affaires :
l'analyse de l’environnement de l’entreprise
L'élaboration d'une vision stratégique pour une création de valeur élargie :
l'élaboration ou contribution à l’élaboration d’une stratégie
le développement d’une culture de l’innovation
la gestion des performances et de la création de valeur
Le déploiement et le renouvellement des politiques et des solutions de gestion propres à une fonction ou à des projets transversaux :
la déclinaison opérationnelle d’une stratégie
le développement d’une expertise métier
Le management des équipes, l’organisation du travail et le changement :
le déploiement organisationnel et managérial
l'animation et mobilisation des équipes
La communiquer en contexte professionnel :
la maitrise des actions de communication
La conduite d'études approfondies mobilisant la démarche scientifique :
la production et l'usage de savoirs hautement spécialisés intégrant une démarche scientifique
Compétences attestées
Evaluer les contextes économiques et géopolitiques qui peuvent venir impacter les choix stratégiques pour l'entreprise et la conduite opérationnelle des activités
Identifier les opportunités et menaces de l’évolution de l’environnement technologique et des enjeux RSE sur les décisions et projets d’une organisation
Piloter ou co-piloter la construction d’une vision stratégique en intégrant les grands enjeux de transformation : RSE, technologique et digitaux
Promouvoir les processus de créativité/innovation et le renouvellement des représentations des notions et concepts liés à l’entreprise (marché, besoin, mode de production, valeur, bien,…)
Intégrer dans la démarche d’innovation un regard critique sur l’impact social et environnemental potentiel
Piloter les performances financières et extra financières de l’organisation
Appréhender les objectifs, les méthodes, outils et indicateurs de gestion des principales fonctions de l’entreprise afin de s’assurer d’une vision transversale de l’entreprise et de sa capacité à travailler avec les différentes parties prenantes
Négocier avec ses équipes comme ses partenaires d'affaires notamment à l’occasion des déploiements des politiques et solutions, et leur renouvellement
Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise, sa capacité d’innovation, et sa résilience en mobilisant et en concevant des solutions répondant aux problématiques repérées
Développer une expertise métier en maitrisant les process, les outils, les indicateurs, (y compris dans leurs composantes RSE), les normes, les évolutions et enjeux, ainsi que son rôle organisationnel
Intégrer les normes et règles liées aux champs d’activités dans l’élaboration des politiques, le déploiement opérationnel et la définition des indicateurs
Développer la cohérence management /organisation du travail afin de soutenir la performance collective, la qualité de vie au travail pour tous, en respect du cadre légal
Développer une connaissance de soi en engageant régulièrement des pratiques réflexives concernant ses actes professionnels et leurs dimensions responsables et éthiques
Définir et conduire un projet avec les méthodes et outils adaptés en mobilisant des ressources internes et externes
Communiquer et convaincre en contexte professionnel, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Défendre une opinion avec assertivité
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses sources de savoirs hautement spécialisés
Définir et instruire une problématique en mobilisant une démarche, des ressources, des méthodologies et un raisonnement scientifiques afin de formuler un document écrit, une analyse structurée, approfondie et fiable
Défendre, à l’écrit, en s’adaptant à son lectorat, l’analyse proposée et la démarche retenue
Blocs de compétences · 6
RNCP39568BC01
Appréhender et évaluer les transformations de la société et de l’environnement des affaires
Compétences visées
Evaluer les contextes économiques et géopolitiques qui peuvent venir impacter les choix stratégiques pour l'entreprise et la conduite opérationnelle des activités
Identifier les opportunités et menaces de l’évolution de l’environnement technologique et des enjeux RSE sur les décisions et projets d’une organisation
Modalités d'évaluation
Etude(s) de cas OU Mise(s) en situation professionnelle(s) portant sur l’analyse de l’environnement économique, géopolitique, et technologique d’une organisation intégrant les concepts, notions et outils adéquats Productions individuelles et collectives écrites et orales
RNCP39568BC02
Élaborer une vision stratégique pour une création de valeur élargie
Compétences visées
Piloter ou co-piloter la construction d’une vision stratégique en intégrant les grands enjeux de transformation : Responsabilité sociétale des entreprises (RSE), technologique et digitaux
Promouvoir les processus de créativité/innovation et le renouvellement des représentations des notions et concepts liés à l’entreprise (marché, besoin, mode de production, valeur, bien,…)
Intégrer dans la démarche d’innovation un regard critique sur l’impact social et environnemental potentiel
Piloter les performances financières et extra financières de l’organisation
Modalités d'évaluation
Etude de cas simulation / mise en situation professionnelle Elaboration et/ou Analyse de décisions stratégiques concernant la gestion d’un contexte concurrentiel en lien avec les principaux ratios financiers d’une organisation Productions orale et écrite, individuelle et collective Etude de cas/Simulation de type Challenge d’innovation visant la proposition d’une offre créative de nouveau produit/service, avec son impact RSE, en mobilisant les démarches, process et outils de créativité-innovation Productions orale(s) et écrite(s) individuelle(s) et collective(s) Etude(s) de cas OU mise(s) en situation professionnelle Analyse de l’information financière et extra financière visant à justifier une prise de décision managériale Productions écrites individuelles ou collectives, avec un minima de 60% individuel
RNCP39568BC03
Déployer et renouveler des politiques et des solutions de gestion propres à une fonction ou à des projets transversaux
Compétences visées
Appréhender les objectifs, les méthodes, outils et indicateurs de gestion des principales fonctions de l’entreprise afin de s’assurer d’une vision transversale de l’entreprise et de sa capacité à travailler avec les différentes parties prenantes
Négocier avec ses équipes comme ses partenaires d'affaires notamment à l’occasion des déploiements des politiques et solutions, et leur renouvellement
Développer des politiques et pratiques propices au dynamisme de l’entreprise, sa capacité d’innovation, et sa résilience en mobilisant et en concevant des solutions répondant aux problématiques repérées
Développer une expertise métier en maitrisant les process, les outils, les indicateurs, (y compris dans leurs composantes RSE), les normes, les évolutions et enjeux, ainsi que son rôle organisationnel
Intégrer les normes et règles liées aux champs d’activités dans l’élaboration des politiques, le déploiement opérationnel et la définition des indicateurs
Modalités d'évaluation
Contrôle continu (validation de l’orientation « Première approche de déploiement d’une politique » (dans le cadre d’une fonction, d’un projet entreprise de nature transversale) par la validation de l’ensemble des cours constitutifs, (minimum 160 heures)) Production écrite individuelle comptant pour minima 60% de l’évaluation Etude de cas OU simulation d’une action de négociation (validation des acquis, préparation et acte de négociation) Productions écrite et orale (de type vidéo actuellement) individuelle et collective Contrôle continu (Validation de l’ensemble des cours constitutifs de la spécialisation (minimum 210 heures)) Production écrite individuelle comptant pour minima 60% de l’évaluation Simulation / Etude de cas réelle visant la définition et/ou la mise en œuvre de politiques et de solutions de gestion, intégrant les questions de responsabilité sociétale Production écrite et orale collective
RNCP39568BC04
Manager les équipes, l’organisation du travail et le changement
Compétences visées
Développer la cohérence management /organisation du travail afin de soutenir la performance collective, la qualité de vie au travail pour tous, en respect du cadre légal
Développer une connaissance de soi en engageant régulièrement des pratiques réflexives concernant ses actes professionnels et leurs dimensions responsables et éthiques
Définir et conduire un projet avec les méthodes et outils adaptés en mobilisant des ressources internes et externes
Modalités d'évaluation
Mise(s) en situation professionnelle OU Etude(s) de cas relative(s) au choix du manager responsable en termes de pratiques managériales et organisationnelles Production(s) écrite(s) individuelle(s) Constitution d’un portefeuille de compétences et d’un diagnostic-feuille de route comparativement à un projet/situation/objectif cible Productions écrite et orale individuelles Evaluation des connaissances des outils et méthodes de gestion de projet Mise en situation de gestion de projet avec conduite de revues intermédiaires, production du livrable final et proposition d’un retour d’expérience Production écrites et orale, individuelles et collective
RNCP39568BC05
Communiquer en contexte professionnel
Compétences visées
Communiquer et convaincre en contexte professionnel, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Défendre une opinion avec assertivité
Modalités d'évaluation
Soutenance d’un livrable documenté, structuré et argumenté concernant un domaine d’expertise Production orale individuelle
RNCP39568BC06
Conduire des études approfondies mobilisant la démarche scientifique
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses sources de savoirs hautement spécialisés
Définir et instruire une problématique en mobilisant une démarche, des ressources, des méthodologies et un raisonnement scientifiques afin de formuler un document écrit, une analyse structurée, approfondie et fiable
Défendre, à l’écrit, en s’adaptant à son lectorat, l’analyse proposée et la démarche retenue
Modalités d'évaluation
Livrable écrit de type mémoire, argumenté et structuré portant sur une problématique professionnelle liée au management-gestion-environnement des organisations, proposant une revue de littérature et une démarche scientifique Production écrite, individuelle ou en binôme
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le certifié exerce ses fonctions principalement au sein de grands groupes ou de PME/PMI mais aussi de start-up et TPE, en France comme à l’international.
Il évolue principalement dans tous types de secteurs d’activités des entreprises, qu’elles soient orientées services, industries, activités financières et d’assurance, conseil ou audit. Au sein des entreprises, en fonction de son expertise métier, il occupe des postes dans différents types de services ou départements allant de l’amont à l’aval de l’organisation de l’entreprise, et couvrant tant les départements front office et back office : achats, commercial, marketing/communication, RH, finance, contrôle de gestion, systèmes d’information/data/digital, etc. Il peut être également amené à créer son entreprise.
Types d'emplois accessibles
Le certifié exerce dans tout type de fonctions et de départements d’une organisation (commercial, marketing, systèmes d’information, R&D, innovation, etc.), que cette dernière soit d’ailleurs privée, publique, ou hybride (ex : coopératives, associations, ONG, etc.). L’intitulé des postes occupés est ainsi souvent formé d’un niveau d’exercice de management et d’un domaine, d’un périmètre, d’une activité. Par exemple : chef de projet SI, chargé de projet innovation, consultant RSE, responsable qualité, adjoint de direction achats, analyste financier, etc.
Son expertise s’exprime à un certain niveau hiérarchique de l’organisation : il se situe entre le manager de la direction générale et celui de proximité/ opérationnel. Il est à l’intersection du management opérationnel et du management stratégique, ce qui lui confère une autonomie et une responsabilité avérées dans la conduite de ses activités ; caractéristiques dont témoignent en particulier les enjeux de prise de décision liée à sa fonction (niveau 7). Il est ainsi manager, chef-chargé de projet/produit, consultant, analyste, auditeur, responsable, directeur, etc.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 740 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) tension 3/5 (Modérée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 17 038
Auvergne-Rhône-Alpes 5 790
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 800
Occitanie 3 504
Nouvelle-Aquitaine 3 490
Hauts-de-France 3 402
Pays de la Loire 2 725
Grand Est 2 588
Bretagne 2 125
Normandie 1 713
Centre-Val de Loire 1 465
Bourgogne-Franche-Comté 1 347
La Réunion 926
Martinique 415
Guadeloupe 397
Mayotte 214
Guyane 165
Corse 148
51 252
projets de recrutement
28 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
R3X83— Professions intermédiaires du marketing et des services commerciaux (hors achats) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Il existe différentes voies d’admission pour le Programme Grande Ecole : Concours post bac Diversité (concours post bac suivi de 2 ou 3 années en incubation dans un établissement partenaire (IUT, STS, Prépa) - admission en 1ère année Concours BCE (CPGE) - admission en 1ère année Concours GEM Admission Sur Titre 1A (AST1) – Niveau 5 - admission en 1ère année Concours GEM Admission Sur Titre 2A (AST2) - Niveau 6 et plus - admission en 2ème année Admission Candidats Internationaux (ACI) Etudiants étrangers – Niveau 6 et plus - admission en 2ème année Double diplôme avec des établissements d’enseignement supérieur français - admission en 2ème et 3ème années Double diplôme avec des établissements d’enseignement supérieur étrangers - admission en 3ème année Filière Sportif de Haut Niveau - admission en 1ère et 2ème années
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury est nommé par le Recteur d’Académie. Il est composé de : - un président du jury appartenant à un corps d'enseignants chercheurs, professeur des universités ou maître de conférences - de personnels enseignants ou de personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements ou choisies en raison de leurs compétences - de personnalités extérieures à l'école
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 068 €
Selon la branche
5 677 € – 12 000 €
Prise en chargeBranches concernées
10 068 €
Valeur par défaut · 162 branches
12 000 €
CPNE des Métiers de la Transformation des Grains, CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEF Industries de la Maroquinerie, CPNEFP ICGV entreprises de la viande +7 autres
9 912 €
CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP des commerces de gros
9 840 €
CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE autoroutes, CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique, CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques
10 300 €
CPNE Banque, CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire
8 500 €
CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de l'enseignement privé indépendant, CPNEFP de la branche des gardiens, concierges et employés d'immeubles
8 668 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
11 692 €
CPNE des Vins et Spiritueux
11 400 €
CPNE Personnel des administrateurs et mandataires judiciaires
11 200 €
CPNEFP des industries électriques et gazières
11 160 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
11 000 €
CNPE des sociétés financières
10 400 €
CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances
10 135 €
CPNEFP Import-Export
10 000 €
CPNE de l'immobilier
9 553 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 511 €
Commission Paritaire Activités de Marchés Financiers
9 500 €
CPNEFP du Crédit Mutuel
8 921 €
CPNE Travail Temporaire
8 838 €
CPNE de la branche de la librairie
8 700 €
CPNEFP des jardineries et graineteries
8 600 €
CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet
8 188 €
CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles
8 179 €
CPNEFP Sports Loisirs
8 000 €
CPNE chimie
7 600 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
6 500 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites
6 100 €
CPNEFP du négoce des matériaux de construction
5 677 €
CPNEFP de l'industrie cimentière
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2029
Dernière délivrance possible31-08-2034
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2022
953
86 %
—
2021
991
88 %
93 %
Où se former
Chargement de l'offre de formation…
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…
Entrées et sorties de formation
10
entrées en formation
9
parcours menés à terme
90 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
10
dossiers CPF engagés
33 320 €
montant total engagé
3 332 €
coût moyen par dossier
239 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.