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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP39663 Inactive · Niveau 4

Responsable d'entreprise hippique

Certificateur · MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE

L'essentiel

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

Partenaires habilités

6 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 6 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
AGRICAMPUS LAVAL 19530081900016 Former et organiser l'évaluation
CENTRE D'ENSEIGNEMENT ZOOTECHNIQUE 19783360100010 Former et organiser l'évaluation
ETS PUBLIC LOCAL ENSEIGNEMENT FORMATION PROFESSIONNELLE AGRICOLE ALENCON SEES 19610790800010 Former et organiser l'évaluation
LEGTPA 19190624700017 Former et organiser l'évaluation
LEGTPA LIMOGES LES VASEIX 19870581600017 Former et organiser l'évaluation
MAISON FAMILIALE RURALE EDUCA ORIENT 32322209100015 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Ancré dans la tradition agricole française, le cheval est un secteur économique à part entière. Sous l’impulsion d’une politique volontariste de l’État, la loi sur le développement des territoires ruraux a permis à de très nombreuses activités développées autour du cheval de bénéficier du statut agricole en 2005.

Le brevet professionnel “Responsable d’entreprise hippique” prépare essentiellement aux emplois agricoles, avec un ensemble assez diversifié de métiers. Cette diversification est liée au type de structure hippique mais aussi à la nature et au niveau de la responsabilité exercée.

Activités visées

Pilotage de l’entreprise
Mise en marché de prestations
Organisation du travail
Gestion d’une cavalerie
Travail et valorisation des équidés
Les principales activités sont :
Recherche, collecte et tri des informations
recherche et collecte des informations dans les domaines relatifs à la filière professionnelle
identifie les acteurs et les réseaux qui concernent son activité
collecte les données nécessaires au fonctionnement de l'entreprise et les enregistre
organise l’information en fonction des utilisations
utilise des sources d'informations
peut faire appel à des structures d’appui et de conseil
peut participer à des formations, des démonstrations, des journées techniques…
Communication en interne et en externe
définit une stratégie de communication en fonction de la clientèle ciblée
met en œuvre des actions de promotion
communique dans l'entreprise
assure la communication de l'entreprise avec ses partenaires
peut utiliser une langue étrangère, en particulier l’anglais
Pilotage d'une entreprise
utilise des indicateurs techniques et économiques
compare la rentabilité de ses activités et de ses équidés
réalise les diagnostics nécessaires au pilotage de l'entreprise en fonction de son évolution
réalise les ajustements nécessaires techniques et économiques
planifie les investissements
adapte les effectifs en personnel aux besoins de l'entreprise
peut s'engager dans des démarches de qualité ou signes officiels de qualité
Conduite quotidienne d'une entreprise
réalise les démarches administratives liées à l’activité
établit ou fait établir les documents comptables de l’entreprise
réalise le suivi de trésorerie à l'aide d'outils comptables
enregistre ou fait enregistrer les données permettant de comparer la rentabilité de ses différentes activités et de ses différents équidés
compare les résultats aux objectifs de l'entreprise
Applique et fait respecter les règles d'hygiène et de sécurité
applique en toute situation les mesures de prévention liées aux risques professionnels
vérifie la conformité des matériels, équipements et installations aux normes de sécurité
applique les règles de prévention des risques liés à la valorisation du cheval
applique les règles de prévention des risques lors de l'utilisation des chevaux par la clientèle
peut être amené à prodiguer les premiers secours en cas d'accident
Gère les bâtiments, installations, matériels, équipements, prairies et paddocks
entretient les bâtiments et installations
entretient les matériels et équipements
entretient les abords de l'entreprise
entretient les prairies et les paddocks
Gère le travail et encadre une équipe
gère le personnel
organise le travail et encadre le personnel
Mise en œuvre d'une activité d'élevage
peut être amené à conduire les prairies et cultures associées adaptées à son activité
gère les soins quotidiens et l’alimentation
gère les soins vétérinaires
gère l'état de la ferrure
gère l'état de la bouche
conduit une activité de reproduction
Mise en œuvre des différentes activités de valorisation des chevaux en développant une approche comportementale du cheval
conduit une activité de débourrage et de pré-entraînement
conduit une activité d’entraînement
peut mettre en œuvre une activité d'enseignement de l'équitation dans le respect de la réglementation en vigueur
peut mettre en œuvre une activité d'accompagnement de randonnée équestre dans le respect de la réglementation en vigueur
peut mettre en œuvre une activité de préparation à diverses compétitions dans le respect de la réglementation en vigueur
Commercialisation des produits et/ou les services de l'entreprise hippique
achète et vend des équidés
conduit une activité de commerce de services dans le secteur des courses hippiques
conduit une activité de commerce de services dans le secteur loisirs compétition
Mise en œuvre d'une activité de déplacement des chevaux dans le respect du bien-être animal
prépare le plan de route
prépare le déplacement
prépare les chevaux pour le transport et l’arrivée
assure le transport des chevaux dans le respect de la réglementation en vigueur
accomplit les formalités liées au déplacement sur la route et l’hippodrome ou le centre hippique/équestre

Compétences attestées

Utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l’information
Communiquer dans les situations de la vie professionnelle et sociale
Utiliser les mathématiques dans des situations professionnelles
Utiliser les technologies de l’information et de la communication
Situer les enjeux sociétaux et environnementaux liés au secteur hippique
Caractériser les équidés en lien avec leur valorisation
Situer les enjeux de l’activité hippique
Caractériser le fonctionnement de l’entreprise hippique dans un contexte de durabilité
Situer l’entreprise dans son environnement économique et territorial
Proposer des éléments de diagnostic de l’entreprise
Organiser les prestations et les activités de l’entreprise en lien avec les publics accueillis
Identifier les demandes et les besoins des différents publics
Coordonner la mise en oeuvre des prestations de l’entreprise hippique
Gérer le travail au sein de l’entreprise hippique dans le respect de la législation, de la santé et de la sécurité au travail
Gérer l’emploi au sein de l’entreprise hippique
Organiser le travail dans l’entreprise hippique
Réaliser le suivi administratif et économique de l’entreprise hippique
Réaliser la gestion économique de l’entreprise
Réaliser le suivi administratif de l’entreprise
Commercialiser les produits et prestations de l’entreprise hippique dans le respect du cadre réglementaire
Rechercher des débouchés commerciaux
Organiser la promotion des produits et des prestations de l’entreprise
Elaborer un projet professionnel lié à une entreprise hippique (option A)
Concevoir un projet pour une entreprise hippique
Estimer la faisabilité du projet
Elaborer un projet professionnel de salariat dans le secteur hippique (option B)
Concevoir un projet de salariat
Se situer dans un cadre social et réglementaire
Assurer la conduite et l’entretien d’une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
Raisonner la gestion de la cavalerie
Réaliser les opérations liées à la conduite et à l’entretien d’une cavalerie
Réagir à une situation professionnelle qui nécessite une régulation
Gérer le travail et la valorisation du cheval dans le respect de la réglementation, du bien-être animal, de la sécurité et de la santé au travail
Raisonner le travail de la cavalerie
Réaliser les opérations liées au travail et à la valorisation des équidés
Réagir à une situation professionnelle qui nécessite une régulation

Blocs de compétences · 13

RNCP39663BC01
Utiliser en situation professionnelle les connaissances et les techniques liées au traitement de l'information
Compétences visées
Communiquer dans les situations de la vie professionnelle et sociale
Utiliser les mathématiques dans des situations professionnelles
Utiliser les technologies de l'information et de la communication
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle ou selon une autre modalité au choix
RNCP39663BC02
Situer les enjeux sociétaux et environnementaux liés au secteur hippique
Compétences visées
Caractériser les équidés en lien avec leur valorisation
Situer les enjeux de l’activité hippique
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC03
Caractériser le fonctionnement de l'entreprise hippique dans un contexte de durabilité
Compétences visées
Situer l'entreprise dans son environnement économique et territorial
Proposer des éléments de diagnostic de l'entreprise
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC04
Organiser les prestations et les activités de l'entreprise en lien avec les publics accueillis
Compétences visées
Identifier les demandes et les besoins des différents publics
Coordonner la mise en oeuvre des prestations de l'entreprise hippique
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC05
Gérer le travail au sein de l'entreprise hippique dans le respect de la législation, de la santé et de la sécurité au travail
Compétences visées
Gérer l'emploi au sein de l'entreprise hippique
Organiser le travail dans l'entreprise hippique
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC06
Réaliser le suivi administratif et économique de l'entreprise hippique
Compétences visées
Réaliser la gestion économique de l'entreprise
Réaliser le suivi administratif de l'entreprise
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC07
Commercialiser les produits et prestations de l'entreprise hippique dans le respect du cadre réglementaire
Compétences visées
Rechercher des débouchés commerciaux
Organiser la promotion des produits et des prestations de l'entreprise
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC08
Elaborer un projet professionnel lié à une entreprise hippique (option A)
Compétences visées
Projet professionnel lié à une entreprise hippique :
Concevoir un projet pour une entreprise hippique
Estimer la faisabilité du projet
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC09
Elaborer un projet de salariat dans le secteur hippique (option B)
Compétences visées
Projet professionnel de salariat dans le secteur hippique :
Concevoir un projet de salariat
Se situer dans un cadre social et réglementaire
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC10
Assurer la conduite et l'entretien d'une cavalerie dans un contexte de durabilité et dans le respect du bien-être animal
Compétences visées
Raisonner la gestion de la cavalerie
Réaliser les opérations liées à la conduite et à l'entretien d'une cavalerie
Réagir à une situation professionnelle qui nécessite une régulation
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC11
Gérer le travail et la valorisation du cheval dans le respect de la réglementation, du bien-être animal, de la sécurité et de la santé au travail
Compétences visées
Raisonner le travail de la cavalerie
Réaliser les opérations liées au travail et à la valorisation des équidés
Réagir à une situation professionnelle qui nécessite une régulation
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC12
Réaliser des opérations liées à des productions / systèmes de production ou des activités complémentaires locales
Compétences visées
Réaliser des interventions courantes sur des productions / systèmes de production ou des activités complémentaires locales
Réaliser des travaux liés des productions / systèmes de production ou des activités complémentaires locales
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle
RNCP39663BC13
Réaliser des opérations liées à des productions / systèmes de production ou des activités complémentaires locales
Compétences visées
Réaliser des interventions courantes sur des productions / systèmes de production ou des activités complémentaires locales
Réaliser des travaux liés des productions / systèmes de production ou des activités complémentaires locales
Modalités d'évaluation
Évaluation en situation professionnelle

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire de ce diplôme exerce son activité professionnelle dans diverses structures (associations, centre ou ferme équestre…) dédiées tout ou partie à l'équitation. On peut distinguer trois catégories :
l’enseignement de l’équitation,
l’organisation et l’encadrement de promenades, randonnées (tourisme équestre)
la prise en pension, le débourrage, la préparation aux concours, la valorisation et la commercialisation des jeunes chevaux

Types d'emplois accessibles

Responsable d’entreprise (entraîneur d’écurie de trot, galop, d’établissement équestre ou d’écurie de propriétaire),

Responsable du piquet de chevaux (premier garçon, groom),

Responsable des déplacements du piquet de chevaux (garçon de voyage, groom),

Soigneur responsable d’écurie.

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

2 263 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents de maîtrise de l'hôtellerie et de la gestion des structures de loisirs et Patrons et cadres de l’hôtellerie et de la restauration (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • S2X81 — Agents de maîtrise de l'hôtellerie et de la gestion des structures de loisirs tension 3/5 (Modérée)
  • S3X90 — Patrons et cadres de l’hôtellerie et de la restauration tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

8 922 projets de recrutement
35 % jugés difficiles à recruter
33 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Agents de maîtrise de l'hôtellerie et de la gestion des structures de loisirs et Patrons et cadres de l’hôtellerie et de la restauration (nomenclature FAP).
  • S2X81 — Agents de maîtrise de l'hôtellerie et de la gestion des structures de loisirs
  • S3X90 — Patrons et cadres de l’hôtellerie et de la restauration

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Non
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
Le brevet professionnel est accessible : 1. Aux candidats âgés de dix-huit ans au moins, qui bénéficient de l'une des modalités de formation prévues au livre III de la sixième partie du code du travail ; 2. Aux candidats qui bénéficient des modalités de formation prévues au livre II de la sixième partie du code du travail. Ces candidats doivent justifier de l'équivalent d'une année d'activité professionnelle salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat à temps plein à la date d'évaluation de la dernière unité capitalisable permettant de délivrer le brevet professionnel. Ces candidats doivent également justifier, lors de l'entrée en formation, de la possession d'un certificat d'aptitude professionnelle agricole ou d'un diplôme ou titre inscrit au répertoire national des certifications professionnelles de même niveau ou d'un niveau supérieur. Les candidats ne justifiant pas des diplômes mentionnés ci-dessus doivent attester, avant l'entrée en formation, soit de l'équivalent d'une année d'activité professionnelle salariée, non salariée, bénévole ou de volontariat à temps plein en lien avec la finalité du diplôme postulé, soit de l'équivalent de trois années à temps plein. 3. Aux candidats qui demandent la validation des acquis de l'expérience en application de l'article R. 6412-1 du code du travail.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
Le jury est désigné par le ministre chargé de l'agriculture. Il est présidé par un fonctionnaire de catégorie A du ministère chargé de l'agriculture et est composé paritairement : a) De membres de l'enseignement et de la formation professionnelle aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires ; les membres de l'enseignement et de la formation professionnelle publics aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires doivent représenter au moins la moitié de cette catégorie ; b) De professionnels du secteur d'activité concerné par l'option du brevet professionnel, à parité employeurs ou responsables d'exploitation et salariés, sauf dispositions particulières prévues dans l'arrêté de création d'une option. Pour chaque membre du jury, un suppléant doit être désigné. Ceux-ci ne peuvent intervenir dans le fonctionnement du jury qu'en l'absence des membres titulaires.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
6 844 €
Selon la branche
6 762 € – 6 885 €
Prise en chargeBranches concernées
6 844 € Valeur par défaut · 210 branches
6 885 € CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
6 762 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date d'échéance01-01-2026
Dernière délivrance possible01-07-2028

Pour plus d'informations · Statistiques

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

15 entrées en formation
13 parcours menés à terme
87 % taux d'achèvement
02/2025 : 2 entrées, 0 terminées 03/2025 : 1 entrées, 0 terminées 05/2025 : 2 entrées, 0 terminées 06/2025 : 1 entrées, 4 terminées 07/2025 : 1 entrées, 0 terminées 09/2025 : 6 entrées, 0 terminées 10/2025 : 1 entrées, 2 terminées 12/2025 : 1 entrées, 1 terminées 03/2026 : 0 entrées, 2 terminées 06/2026 : 0 entrées, 3 terminées 07/2026 : 0 entrées, 1 terminées
Entrées Parcours terminés · 02/2025 – 07/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

17 dossiers CPF engagés
32 244 € montant total engagé
1 897 € coût moyen par dossier
277 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 93 %
Reste à charge titulaire 7 %
01/2025 : 1 dossiers engagés 02/2025 : 2 dossiers engagés 03/2025 : 1 dossiers engagés 04/2025 : 2 dossiers engagés 05/2025 : 1 dossiers engagés 06/2025 : 3 dossiers engagés 08/2025 : 2 dossiers engagés 09/2025 : 2 dossiers engagés 10/2025 : 2 dossiers engagés 11/2025 : 1 dossiers engagés
Dossiers engagés · 01/2025 – 11/2025

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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