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RNCP40221 Inactive · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l'Ecole nationale supérieure de l'électronique et de ses applications

Certificateur · ECOLE NATIONALE SUPERIEURE DE L'ELECTRONIQUE ET DE SES APPLICATIONS

L'essentiel

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le diplôme d’ingénieur ENSEA répond aux besoins des entreprises de proposer des produits et services sûrs et à faible empreinte dans le domaine de l’électronique. Il répond également aux besoins croissants en matière d’expertise, de qualité, et d’innovation dans un secteur électronique en perpétuelle transformation. Les ingénieurs ENSEA sont des concepteurs de solution de haute technologie qui répondent aux défis socio-économiques multisectoriels conscients des enjeux sociaux et sociétaux liés à l’innovation en ingénierie dans les domaines de l’électronique et l’informatique, y compris et par exemple pour :

l’automatisation de systèmes industriels complexes, tant du côté électronique et logiciel que du côté puissance et actionneur.

les systèmes de mesure dans les domaines des biotechnologies, du médical, de la santé ou tout environnement complexe.

Les dispositifs utilisant de l’électronique analogique en particulier des systèmes de télécommunication radiofréquences, antennes, ou de transmission filaire.

les systèmes électroniques embarqués où le logiciel et le matériel sont étroitement liés, dans une démarche d’intégration de produit dans un environnement.

Les architectures logicielles, locales ou distribuées, et mise en oeuvre des politiques de sécurité

Les systèmes multiphysiques complexes combinant mécanique, électronique et informatique temps réel.

les systèmes de télécommunication et la sécurisation de réseaux informatiques et de télécommunication.

la chaîne de transmission numérique intégrant des principes et techniques pour le traitement numérique du signal, le traitement de l'information et l’apprentissage automatique.

Les objectifs de la certification sont d’attester pour les applications de l’ingénierie électronique et informatique :

De compétences techniques avancées en électronique et informatique basées sur des connaissances théoriques et pratiques dans le domaine, incluant la maîtrise d’outils modernes pour la conception de circuits électroniques ou de programmes informatiques comme des appareils de mesure électroniques, des outils de conception assistée par ordinateur (CAO), des logiciels de simulation, ainsi que des environnements de programmation pour le développement de systèmes embarqués et de microcontrôleurs.

De compétences en gestion de projet, notamment la capacité à planifier, gérer, et réaliser des projets électroniques et informatiques dans un cadre industriel et contraint.

De capacité à innover et à se tenir à jour avec les dernières évolutions technologiques dans le domaine.

De prise en compte des enjeux environnementaux, sociétaux et éthiques dans les projets.

Fruit d’une étroite collaboration avec des professionnels de différents secteurs économiques, la certification répond à des besoins variés, présents dans de nombreux secteurs d’activités, dont l’IoT, la santé, l’énergie, les transports connectés, le Big Data, la réalité virtuelle, les télécom, la banque, la sécurité…

Activités visées

Les principales activités des diplômés ENSEA s’inscrivent dans les domaines technologiques liés à l’ingénierie de l’électronique et l’informatique, par exemple pour les systèmes embarqués, la mécatronique, les systèmes hyperfréquences, les réseaux et télécommunications, l’automatisme, le traitement de l’information, l’intelligence artificielle. Elles concernent les composants, circuits et cartes électroniques, les systèmes électroniques ou informatiques, les programmes informatiques, les modèles… et sont :
Analyse du besoin, d’un cahier des charges
Définition et organisation des ressources nécessaires à la réalisation d’un produit ou d’un service
Proposition de solutions techniques répondant à un besoin exprimé dans un ou plusieurs domaines de la certification
Conception ou évolution de produits ou technologies (cartes électroniques, programmes informatiques, systèmes électroniques…) répondant à un cahier des charges
Modélisation de systèmes multi-physiques
Modélisation de dispositifs électroniques dans le cadre d’une approche système
Mise en place de tests permettant de vérifier la conformité à des spécifications et à des normes
Suivi et accompagnement de projets de conception, de réalisation ou d’amélioration d’un produit ou d’un service
Réalisation de la documentation de la solution proposée pour le produit ou le service
Veille technologique sur les secteurs d’activités concernés par le produit ou le service
Communication avec les acteurs du projet
Collaboration avec des équipes de recherche privées ou publiques dans le cadre de transfert de technologies ou de projets de recherche et développement
Création ou reprise d’une entreprise

Compétences attestées

L'ingénieur ENSEA est un ingénieur d'études, de recherche et de développement, apte à apporter son concours dans tous les domaines de la certification.
Il est reconnu pour ses compétences scientifiques et techniques, sa compréhension des enjeux sociétaux, sa capacité à entreprendre et innover, son aptitude à travailler en équipe, son expérience multiculturelle.
La certification ingénieur ENSEA implique la maîtrise, dans les domaines de l’électronique et de l’informatique, et par exemple pour les systèmes embarqués, la mécatronique, les systèmes hyperfréquences, les réseaux et télécommunications, l’automatisme, le traitement de l’information, l’intelligence artificielle, des compétences listées ci-dessous.
Analyser le contexte et le cahier des charges du projet associé à la problématique étudiée
Analyser des ressources variées pour trouver des informations et proposer des solutions
pertinentes
Maîtriser les outils logiciels ou de mesure nécessaires à la réalisation du projet
Concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions dans la résolution de problèmes avec les bons outils (logiciels et mesures)
Réaliser un produit complet et fonctionnel répondant au cahier des charges et aux spécifications
Contribuer au projet de façon active et prendre des initiatives
Contribuer au projet en s'appuyant sur la recherche et en apportant des solutions innovantes
Synthétiser la problématique, le déroulement, les résultats du projet à l'oral et à l’écrit avec des supports complets et adaptés
Utiliser et produire des documents en anglais (ou autre langue que le français)
Collaborer et travailler en équipe, avec les bons outils
S’adapter à un contexte international
Considérer les contraintes règlementaires de sécurité ou fonctionnelles des installations utilisées dans le projet
Prendre en compte les enjeux économiques, sociétaux, écologiques dans la mise en œuvre du projet pour une démarche responsable

Blocs de compétences · 4

RNCP40221BC01
Concevoir des solutions complexes de produits et services dans les domaines technologiques en lien avec l'ingénierie électronique ou informatique
Compétences visées
Analyser le contexte et les spécifications du projet associé à la problématique étudiée
Mobiliser des ressources variées pour trouver des informations et proposer des solutions pertinentes
Maîtriser les outils logiciels ou de mesure nécessaires à la réalisation du projet
Concevoir, concrétiser des solutions (circuits électroniques, cartes électroniques, systèmes électroniques ou informatiques, programmes informatiques, modèles…) dans la résolution de problèmes
Tester et valider des solutions (circuits électroniques, cartes électroniques, systèmes électroniques ou informatiques, programmes informatiques, modèles…) dans la résolution de problèmes avec les bons outils (logiciel et mesures)
Réaliser un produit (circuits électroniques, cartes électroniques, systèmes électroniques ou informatiques, programmes informatiques, modèles…) complet et fonctionnel répondant au cahier des charges et aux spécifications
Modalités d'évaluation
Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, quizz en fin de modules ou en continu (en particulier pour les langues vivantes), et dans le cadre de stages effectués chaque année. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le tuteur en entreprise sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation.
RNCP40221BC02
Entreprendre et gérer des projets technologiques en lien avec l'ingénierie électronique ou informatique
Compétences visées
Contribuer au projet de façon active et prendre des initiatives
Contribuer au projet en s'appuyant sur la recherche
Proposer des solutions innovantes
Gérer le déroulement de la partie technique d’un projet
Modalités d'évaluation
Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, quizz en fin de modules ou en continu (en particulier pour les langues vivantes), et dans le cadre de stages effectués chaque année. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le tuteur en entreprise sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation.
RNCP40221BC03
Collaborer avec les acteurs du projet dans les domaines technologiques en lien avec l'ingénierie électronique ou informatique
Compétences visées
Synthétiser la problématique, le déroulement, les résultats du projet à l'oral et à l’écrit avec des supports complets et adaptés
Utiliser et produire des documents en anglais (ou autre langue que le français)
Collaborer et travailler en équipe, avec les bons outils
S’adapter à un contexte international
Modalités d'évaluation
Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, quizz en fin de modules ou en continu (en particulier pour les langues vivantes), et dans le cadre de stages effectués chaque année. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le tuteur en entreprise sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation.
RNCP40221BC04
Engager le projet en lien avec l'ingénierie électronique ou à l'informatique dans une démarche responsable
Compétences visées
Considérer les contraintes règlementaires de sécurité ou fonctionnelles des installations utilisées dans le projet
Prendre en compte les enjeux économiques, sociétaux, écologiques dans la mise en œuvre du projet pour une démarche responsable
Assurer la soutenabilité de la solution technique
Optimiser les solutions pour assurer l’efficacité énergétique et économique
Analyser et tenir compte du cycle de vie du produit
Modalités d'évaluation
Les évaluations peuvent être réalisées dans le cadre d’une activité collective comme les Travaux Pratiques et Projets. Dans chaque mise en situation, les composantes observables mises en jeu ont été identifiées et déclinées de manière spécifique, propre à l'activité. L'évaluation se fait à partir de grilles critériées construites pour les composantes observables déclinées. Les évaluations peuvent également être réalisées de manière individuelle sous la forme de contrôles écrits, oraux, quizz en fin de modules ou en continu (en particulier pour les langues vivantes), et dans le cadre de stages effectués chaque année. Dans ce dernier cas, les compétences développées sont évaluées par le tuteur en entreprise sur la base du référentiel de compétences de l’ENSEA. La rédaction d’un rapport et la réalisation d’une soutenance font également partie des modalités d’évaluation.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

L'ingénieur ENSEA est un ingénieur d'études, de recherche et de développement, apte à apporter son concours dans tous les secteurs utilisant l'électronique et l'informatique.
Les diplômés exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les industries de la métallurgie, la construction automobile, l'aéronautique, le matériel de transport, les matériels informatiques et électroniques, le numérique, le transport et la communication, la banque et l'assurance ; les services informatiques (SSII) et éditeurs de logiciels, les télécommunications (services), la sécurité des réseaux et IoT, l’informatique et les réseaux ; dans le cadre des cabinets d'études et conseils et dans la fonction publique et territoriale.

Types d'emplois accessibles

Le professionnel exerce son activité dans le domaine de la recherche et du développement, du conseil, de l’expertise, des études pour des projets en lien avec l’électronique ou l’informatique.

Les principaux types d’emplois, en lien avec les domaines de la certification, sont

:

Ingénieur d’études

Ingénieurs de recherche et développement

Ingénieur de tests

Ingénieur consultant

Ingénieur informaticien

Ingénieur électronicien

Ingénieur en télécommunications

Ingénieur de maintenance industrielle

Ingénieur Systèmes informatiques

Ingénieur aéronautique

Ingénieur robotique

Ingénieur cobotique

Ingénieur de l’IoT

Ingénieur systèmes embarqués

Ingénieur en automatisation

Ingénieur en systèmes et réseaux

…

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.

2 911 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
  • M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
  • M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
  • M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
  • M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

57 370 projets de recrutement
49 % jugés difficiles à recruter
2 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
  • M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
  • M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
  • M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
  • M2X93 — Experts et consultants en systèmes d'information
  • N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
  • N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Non
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
Niveau 5 en électronique, informatique
Composition du jury — Formation initiale
Le jury de délivrance du diplôme est présidé par le Directeur ou le Directeur adjoint. Il est constitué en outre du Directeur des études de la formation, du directeur des relations internationales et des 8 enseignants ou enseignants-chercheurs responsables de spécialités de dernière année.
Composition du jury — VAE
Le jury de VAE est composé de 5 personnes au minimum : * Le directeur de l’école ou le directeur des études ou un représentant * Un enseignant-chercheur dans le domaine de l’activité professionnelle du candidat * Un responsable pédagogique de la formation dont les compétences sont dans le champ de l’activité professionnelle du candidat * Un professionnel qualifié d’entreprise

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
8 407 €
Selon la branche
8 407 € – 8 903 €
Prise en chargeBranches concernées
8 407 € Valeur par défaut · 207 branches
8 903 € CPNE des Télécoms, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 683 € CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP ICGV entreprises de la viande
8 453 € CPNE Branche Caoutchouc, CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

Base légale

Date d'échéance31-08-2025
Dernière délivrance possible06-10-2025

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2023 184 95 % —
2022 197 96 % 100 %
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