RNCP40325 Active · Niveau 7

Réalisateur de films d’animation

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 7

Code(s) NSF

323 · Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle

Formacode(s)

46276 · Film animation

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2030

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

RUBIKA 90078690600017 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Selon les estimations de Business Research Insight

publiées en avril 2024, la taille du marché mondial du film d'animation devrait augmenter d’environ 10% par an pour atteindre 520 Millions USD d’ici 2027. La France apparaît comme le 4e pays producteur dans le monde de séries d’animation derrière les États-Unis, le Japon et le Royaume Uni. En France, depuis plusieurs années, entre 1500 et 2000 primo-entrants arrivent dans ce secteur (source : Le marché de l’animation en 2023 - Etude CNC - Juin 2024).

Dans ce contexte, la certification vise à attester des compétences des réalisateurs qui sont des acteurs majeurs exerçant deux types de fonctions :

Fonctions de management, tels que réalisateur/superviseur, scénariste, directeur artistique, storyboarder, superviseur d’animation

Fonctions d’expertise, tels que modeleur, character designer, layout man, artiste texture, artiste rendu, setupper / rigger, artiste matte painting, animateur 2D / 3D, artiste VFX (effet spéciaux), compositeur.

Activités visées

Activités liées à la pré-production :

Cadrage du projet pour répondre aux attentes du client

Conception et supervision artistique

Activités liées à la production d’un film d’animation en vue de sa diffusion :

Pilotage et organisation d'équipe

Direction ou réalisation de la production d’un film

Réalisation des personnages et des décors dans l'objectif d'assurer la cohérence avec la bible graphique

Animation des personnages et de l’environnement dans l'objectif de donner vie au film

Réalisation des effets spéciaux dans l'objectif de reproduire des effets naturels afin de magnifier les images et de leur donner plus d’impact

Réalisation du compositing

Montage du film

Étalonnage du film

Communication sur le projet à des fins de diffusion

Compétences attestées

Compétences transversales

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Concevoir et réaliser une présentation du projet pour convaincre le client de s’engager

Communiquer et expliquer ses choix aux équipes en vue de la réalisation de l’intention scénaristique et artistique

Superviser la direction artistique pour assurer la cohérence des ambiances lumineuses, des couleurs et des planches de personnages et d’environnement

Concevoir un cahier des charges pour permettre aux équipes du projet de :

Établir des projets de scénarios

Rechercher une direction artistique proposant des univers visuels, de personnages et de décors

Réaliser un planning de production et une analyse technique pour s’assurer de la faisabilité du projet en respectant les demandes du client

Mettre à profit sa culture artistique et cinématographique pour écrire un scénario à la fois original et qui réponde aux demandes du client

Savoir dessiner, photographier et cadrer pour mettre en image le scénario et réaliser le storyboard

Réaliser la mise en scène pour donner du sens aux intentions artistiques

Mettre à profit sa culture artistique pour travailler la bible graphique : genre du film, les caractéristiques de l’univers et des personnages, des couleurs et le rendu attendu

Utiliser les logiciels d’Animation et temps réel pour réaliser l’animatique 2D ou 3D du projet afin d’avoir une prévisualisation du film.

Identifier les spécificités pouvant être intégrées pour assurer l'accessibilité en fonction des familles de handicap

Communiquer régulièrement et clairement ses idées pour assurer la cohérence du travail des différents acteurs de l’équipe

Décider des actions à mener en cas d’événements imprévus (ex : soucis techniques et/ou humains)

Gérer les problèmes humains pour assurer une bonne ambiance au sein de l’équipe

Connaître, comparer et évaluer les différentes technologies disponibles pour proposer les meilleures solutions techniques à son équipe (bible technique)

Mettre en place une équipe de production et distribuer les tâches pour organiser la production

Gérer et coordonner les plannings pour s’assurer du respect des étapes de production

Savoir évaluer la production de chacun des métiers de la chaîne de production pour s’assurer de la qualité du film

Réaliser des personnages afin d'assurer la cohérence avec la bible graphique :

Réaliser le sculpt et la modélisation des personnages et des décors

Réaliser des poses des personnages pour qu’ils soient crédibles en 2D/3D

Réaliser l'animation des personnages et de l'environnement afin de donner vie au film

Caractériser l’animation 2D/3D

Utiliser les principaux logiciels d’animation 2D/3D pour animer les personnages

Réaliser des effets spéciaux (FX) en reproduisant des effets naturels afin de magnifier les images et de leur donner plus d’impact :

Observer et analyser des effets réels (ex : explosion, feu…) ou des vidéos de référence pour les retranscrire

Utiliser les logiciels d’effets spéciaux pour programmer des effets spéciaux

Intégrer les effets spéciaux dans le film et les placer au bon moment pour obtenir des images et les effets attendu

Avoir un film artistiquement satisfaisant avec une lumière maîtrisée et cohérente avec les intentions (postproduction) :

Utiliser les logiciels de montage Audio et Vidéo pour donner de la continuité et de l'unité

Utiliser les logiciels de rendu pour finaliser le film en respectant la direction artistique du réalisateur.

Créer un univers artistique cohérent par la gestion de la lumière

Communiquer sur un projet à des fins de diffusion pour favoriser sa visibilité :

Créer une bande annonce (trailer) et un making of du projet

Réaliser des supports graphiques (ArtBook, Kakémono) de promotion du projet

Blocs de compétences · 6

RNCP40325BC01

Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

Compétences visées

Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention

Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation

- Contrôle Continu - Semaines intensives ou Master class sur des domaines de pointes impactant les pratiques du secteur - Évaluation de l’autonomie des étudiants sur chacun des grands domaines techniques par des intervenants spécialistes de ces domaines

RNCP40325BC02

Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

Compétences visées

Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale

Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines

Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines

Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux

Modalités d'évaluation

Contrôle Continu : Semaines intensives ou Master class sur des domaines de pointes impactant les pratiques du secteur Mise en situation professionnelle : Réalisation d’un projet professionnel en équipe : un film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois

RNCP40325BC03

Mettre en oeuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

Compétences visées

Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation

Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle - Présentation devant un jury interne des étapes d’avancement du projet de film - Présentation du film abouti en anglais devant un jury de professionnels externes

RNCP40325BC04

Contribuer à la transformation en contexte professionnel

Compétences visées

Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles

Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle - Stages en entreprises avec rapport et évaluation - Réalisation d’un projet professionnel en équipe de 5 à 7 : film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois

RNCP40325BC05

Concevoir un film d’animation et superviser la direction artistique en vue de sa pré-production

Compétences visées

Concevoir et réaliser une présentation du projet pour convaincre le client de s’engager

Communiquer et expliquer ses choix aux équipes en vue de la réalisation de l’intention scénaristique et artistique

Superviser la direction artistique pour assurer la cohérence des ambiances lumineuses, des couleurs et des planches de personnages et d’environnement

Concevoir un cahier des charges pour permettre aux équipes du projet de :

Établir des projets de scénarios

Rechercher une direction artistique proposant des univers visuels, de personnages et de décors

Réaliser un planning de production et une analyse technique pour s’assurer de la faisabilité du projet en respectant les demandes du client

Mettre à profit sa culture artistique et cinématographique pour écrire un scénario à la fois original et qui réponde aux demandes du client

Savoir dessiner, photographier et cadrer pour mettre en image le scénario et réaliser le storyboard

Réaliser la mise en scène pour donner du sens aux intentions artistiques

Mettre à profit sa culture artistique pour travailler la bible graphique : genre du film, les caractéristiques de l’univers et des personnages, des couleurs et le rendu attendu

Utiliser les logiciels d’animation et temps réel pour réaliser l’animatique 2D ou 3D du projet afin d’avoir une prévisualisation du film.

Identifier les spécificités pouvant être intégrées pour assurer l'accessibilité en fonction des familles de handicap

Modalités d'évaluation

Mise en situation professionnelle et soutenance orale : - Réalisation d’un projet professionnel : le candidat réalise, en équipe, un film d’animation complet d’une durée d’environ 5 minutes dont la production s’étend sur 18 mois - Présentation devant un jury interne des étapes d’avancement du projet, des séquences d’animation, des effets spéciaux - Présentation du film abouti devant un jury de professionnels externes

RNCP40325BC06

Réaliser un film d’animation en intégrant l’organisation et le pilotage en vue de sa diffusion