RNCP40330 Active · Niveau 6

Gestion de projets et structures artistiques et culturels (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

310 · Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (y compris administration générale des entreprises et des collectivités)

335 · Animation culturelle, sportive et de loisirs

342 · Protection et développement du patrimoine

Formacode(s)

32135 · Conduite projet

32096 · Gestion entreprise culturelle

Date d'échéance de l'enregistrement

31-12-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE DE RENNES 13003051300019 —

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —

UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC 19730858800015 —

UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303 —

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE 19211237300019 —

UNIVERSITE DE TOULON 19830766200017 —

UNIVERSITE TOULOUSE II 19311383400017 —

UNIVERSITE DE HAUTE ALSACE 19681166500013 —

INSTITUT NATIONAL UNIVERSITAIRE JEAN-FRANCOIS CHAMPOLLION 19811201300018 —

UNIVERSITE POLYTECHNIQUE HAUTS-DE-FRANCE (UPHF) 13002574500014 —

UNIVERSITE DES ANTILLES 19971585500011 —

UNIVERSITE DU MANS 19720916600010 —

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III 19331766600017 —

UNIVERSITE PARIS III SORBONNE NOUVELLE 19751719600014 —

Partenaires habilités

3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former.

OrganismeSIRETHabilitation

ASSOCIATION DE GESTION ET DE DEVELOPPEMENT DU CLUB CAMUS 39992626000049 Former

FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE 42071817300065 Former

FORMA-SUP SAVOIE MONT BLANC 44072836800026 Former

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.

La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Les diplômés de la licence professionnelle Gestion de projets et de structures artistiques contribuent à la conception et au montage de projets culturels, en intégrant un objectif de diminution de l'empreinte environnementale, notamment énergétique liée à ces activités (explosion des "univers immersifs", rotation des spectacles, mobilité des publics...). Ils visent ensuite la mise en œuvre les projets sur le terrain, en particulier les aspects administratifs, techniques et financiers, et en assurent également la communication et la médiation. Enfin, ils mettent en œuvre une évaluation quantitative et qualitative du projet.

Activités visées

Contribution à la conception et mise en œuvre d’une stratégie globale de développement culturel au sein de compagnies, d’associations artistiques ou de collectivités territoriales

Contribution à la conception de projets de dynamisation des territoires en intégrant des préoccupations d’ordre artistique et culturel, d’ordre économique (implantation de nouvelles activités), d’ordre territorial (recompositions des collectivités) et d’ordre social (médiation)

Analyse et coordination des initiatives locales, des besoins et des projets des populations en vue de faciliter le travail partenarial (acteurs politiques, économiques et sociaux)

Préparation des conditions financières d’un projet (conventions et budgets prévisionnels) concernant l’ensemble ou une partie des actions à mener à partir d’analyses et d’études concrètes

Développement des réseaux artistiques spécialisés pour diffusion et co-production

Contribution à la gestion et à la conduite des projets culturels

Communication et relations avec les publics (actions de diffusion, médiation…)

Compétences attestées

Compétences transversales

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques de la mention

Établir un diagnostic territorial en analysant l’offre présente et les besoins et la demande des publics en les replaçant dans les enjeux sociaux, esthétiques et politiques des arts vivants et des arts visuels

Assurer une veille règlementaire (politiques publiques, projets structurants…) et technique (financements, outils…)

Identifier les acteurs des secteurs d’activité des arts vivants et visuels et les réseaux pour construire des partenariats pertinents

Élaborer un plan de financement prévisionnel sur tout ou partie du projet et participer à la recherche de fonds (mécénat…)

Formaliser un projet en définissant les ressources (matérielles et immatérielles) à mobiliser et les contraintes

Formaliser les différentes étapes de la conduite du projet culturel en intégrant le cadre légal, notamment les dispositions concernant les aspects institutionnels du secteur des arts vivants et visuels

Mesurer l'impact environnemental d’une activité culturelle, d’une organisation et d’un événement, et chercher les moyens de le réduire

Mobiliser des artistes et des projets artistiques pertinents pour l’action du projet

Participer à la mise en place des partenariats identifiés

Coordonner les acteurs du projet et les partenaires dans le maintien des objectifs

Contribuer au suivi d’un projet et à son évaluation dans le cadre d'une démarche qualité

Identifier et proposer des pistes d’adaptation en fonction de l’évaluation du projet

Élaborer un plan de communication, et en fonction des cibles, déterminer les outils de communication appropriés, avec une réflexion critique et avisée guidant les choix et les usages des outils numériques

Contribuer à développer des réseaux artistiques spécialisés pour assurer la diffusion du projet

Contribuer à la coordination de réseaux à différentes échelles afin de soutenir la diffusion du projet

Assurer la mise en partage du projet, développer et mettre en œuvre les outils de médiation culturelle

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.

Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP40330BC01

Utiliser les outils numériques de référence

Compétences visées

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification

RNCP40330BC02

Exploiter des données à des fins d’analyse

Compétences visées

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

RNCP40330BC03

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Compétences visées

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP40330BC04

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Compétences visées

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

RNCP40330BC05

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP40330BC06

Participer à la construction d’un projet culturel ou de médiation culturelle

Compétences visées

Assurer une veille règlementaire (politiques publiques, projets structurants…) et technique (financements, outils…)

Identifier les acteurs des secteurs d’activité des arts vivants et visuels et les réseaux pour construire des partenariats pertinents

Élaborer un plan de financement prévisionnel sur tout ou partie du projet et participer à la recherche de fonds (mécénat…)

Formaliser un projet en définissant les ressources (matérielles et immatérielles) à mobiliser et les contraintes

Modalités d'évaluation

RNCP40330BC07

Participer à la conduite et la gestion d’un projet culturel

Compétences visées

Mesurer l'impact environnemental d’une activité culturelle, d’une organisation et d’un événement, et chercher les moyens de le réduire

Mobiliser des artistes et des projets artistiques pertinents pour l’action du projet

Participer à la mise en place des partenariats identifiés

Coordonner les acteurs du projet et les partenaires dans le maintien des objectifs

Contribuer au suivi d’un projet et à son évaluation dans le cadre d'une démarche qualité

Identifier et proposer des pistes d’adaptation en fonction de l’évaluation du projet

Modalités d'évaluation

RNCP40330BC08

Transmettre le projet culturel

Compétences visées

Contribuer à développer des réseaux artistiques spécialisés pour assurer la diffusion du projet

Contribuer à la coordination de réseaux à différentes échelles afin de soutenir la diffusion du projet

Assurer la mise en partage du projet, développer et mettre en œuvre les outils de médiation culturelle

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

R90 : Activités créatives, artistiques et de spectacle

R91 : Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles

O : Administration publique

Types d'emplois accessibles

Assistant de direction de centre culturel

Chargé de projets culturels

Chargé de production artistique

Chargé de diffusion artistique

Médiateur culturel

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Administrateur d'établissements culturels, associations, compagnies

Responsable de service éducatif ou culturel

Chef de projets culturels

Métiers visés (ROME)

K1206 — Animateur coordinateur socioculturel / Animatrice coordinatrice socioculturelle

K1602 — Conservateur / Conservatrice du patrimoine

K1802 — Chargé / Chargée de développement économique et local

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.

1 557 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).

V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 8 220 Auvergne-Rhône-Alpes 7 762 Hauts-de-France 6 476 Occitanie 6 401 Nouvelle-Aquitaine 6 282 Grand Est 5 530 Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 459 Pays de la Loire 4 382 Bretagne 3 925 Normandie 2 670 Centre-Val de Loire 2 526 Bourgogne-Franche-Comté 1 951 La Réunion 1 653 Martinique 500 Guadeloupe 382 Mayotte 252 Corse 251 Guyane 158

64 780 projets de recrutement

43 % jugés difficiles à recruter

64 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).

V5X81 — Professionnels de l'animation socioculturelle

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

7 267 €

Selon la branche

5 400 € – 7 471 €

Prise en chargeBranches concernées

7 267 € Valeur par défaut · 208 branches

7 471 € CPNEF Spectacle Vivant, CPNEF de l'audiovisuel

6 533 € CPNEFP de la branche des entreprises du bureau et du numérique (commerces et services)

6 000 € CPNEFP de la métallurgie

5 400 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP30064 — Gestion de projets et structures artistiques et culturels (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-12-2029

Dernière délivrance possible31-12-2033

Pour plus d'informations · Statistiques

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

5 entrées en formation

0 parcours menés à terme

0 % taux d'achèvement

Entrées Parcours terminés · 09/2025

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

13 dossiers CPF engagés

48 965 € montant total engagé

3 767 € coût moyen par dossier

1012 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 52 %

France Travail 34 %

Reste à charge titulaire 13 %

Compte d'engagement citoyen 0 %

Dossiers engagés · 07/2025 – 08/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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