RNCP40338
Active
· Niveau 4
Préleveur en milieu naturel
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2030
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
19 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 19 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM DE MARTINIQUE
39064039900015
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CNAM EN REGION OCCITANIE
49189213900016
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE DES ARTS ET METIERS
34896746400028
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS DE LA REUNION
44338132200025
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATIONAL DES ARTS ET METIERS EN GUADELOUPE
39174243400015
Former et organiser l'évaluation
ASSOCIATION DE GESTION DU CONSERVATOIRE NATION DES ARTS ET METIERS AUVERGNE-RHONE-ALPES
44320628900045
Former et organiser l'évaluation
CNAM BOURGOGNE FRANCHE-COMTE
34022316300023
Former et organiser l'évaluation
CNAM BRETAGNE - AGCNAM
43411361900119
Former et organiser l'évaluation
CNAM CENTRE-VAL DE LOIRE - AGCNAM
44911357000013
Former et organiser l'évaluation
CNAM GRAND EST
82304134800017
Former et organiser l'évaluation
Voir les 19 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La certification de spécialisation professionnelle située au niveau 4 de la grille française de qualifications, et délivré par un établissement de l’enseignement supérieur après une formation d’une année après le baccalauréat. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.
Son accès est sélectif. Sa finalité première est l’insertion professionnelle immédiate. De ce fait, elle atteste de l'acquisition d'un ensemble de compétences correspondant à une cible professionnelle, et comprend un volume important de mises en situation professionnelle.
La formation est accessible aux bacheliers (généraux, technologiques ou professionnels) des domaines scientifiques et/ou technologiques, les filières liées à l’environnement étant particulièrement pertinentes.
Activités visées
Planification et réalisation des prélèvements d'échantillons environnementaux
Analyses in situ et en laboratoire
Participation aux campagnes de sensibilisation pour le grand public et les entreprises
Compétences attestées
Compétences transversales
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et/ou en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
Rédiger un texte, compte rendu, projet, lettre selon les normes de la communication et de l’usage de la langue.
Prendre la parole en contexte professionnel en en respectant les codes et usages.
Communiquer dans une langue étrangère.
Se servir des outils numériques en lien avec un champ professionnel.
Compétences spécifiques
Planifier les prélèvements en tenant compte des objectifs, des contraintes environnementales, techniques et législatives.
Inventorier, rassembler et préparer le matériel, les réactifs, et les capteurs nécessaires, en respectant les normes de métrologie.
Préparer les supports et fiches terrain pour consigner les données et informations essentielles.
Choisir les méthodes de prélèvement adaptées aux objectifs, aux contraintes techniques et aux conditions in situ.
Réaliser les prélèvements et mesures sur site en conformité avec les protocoles, les règles de sécurité, et la législation en vigueur.
Conditionner, étiqueter et stocker les échantillons collectés pour garantir leur qualité, leur intégrité, et leur traçabilité.
Transcrire les données recueillies de manière précise et lisible sur les supports appropriés, en assurant leur fiabilité.
Nettoyer, ranger et entretenir le matériel utilisé afin d’assurer sa disponibilité et sa conformité pour les opérations futures.
Utiliser des outils et équipements de mesure (multimètres, sondes multi paramètres, spectrophotomètres…) en respectant les principes fondamentaux de la métrologie, notamment l'étalonnage, la précision et la traçabilité.
Choisir les méthodes d'analyse physico-chimique et microbiologique adaptées aux objectifs, aux contraintes techniques, et aux normes environnementales.
Préparer les gammes d'étalonnage et fabriquer les milieux de culture nécessaires selon les protocoles établis.
Réaliser des mesures environnementales (salinité, turbidité, pH, température, etc.) et des analyses microbiologiques (ensemencement, dénombrement des colonies) conformément aux normes en vigueur.
Traiter et nettoyer les données collectées à l’aide de logiciels spécialisés pour garantir leur fiabilité et leur précision.
Visualiser et organiser les données recueillies en utilisant des outils adaptés pour une interprétation claire et exploitable.
Interpréter les résultats obtenus en fonction des objectifs de l’étude et des cadres normatifs en vigueur.
Communiquer les résultats d’analyse sous une forme adaptée (rapports, tableaux, graphiques) à destination des parties prenantes.
Identifier et classifier les différentes espèces vivantes de l’environnement naturel ainsi que leur rôle dans l'écosystème.
Repérer les facteurs environnementaux qui affectent la biodiversité, tels que la température, l’acidité, la lumière, les nutriments, les polluants, ….
Mettre en place une veille informative sur l’environnement et les techniques d’analyse de données.
Participer à la sensibilisation du public sur les enjeux environnementaux liés à l’activité humaine et l’importance de la préservation de la biodiversité.
Rédiger un rapport d’activité pour des commanditaires, des partenaires ou des responsables hiérarchiques.
Identifier les réglementations et les politiques environnementales en vigueur, ainsi que les autorisations et les certifications nécessaires pour mener des activités liées à l'environnement naturel.
Collecter et organiser les données pertinentes provenant de différentes sources.
Interpréter les résultats de l’analyse des données pour formuler des recommandations.
Blocs de compétences · 5
RNCP40338BC01
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP40338BC02
Communiquer à l’écrit et à l’oral en contexte professionnel
Compétences visées
Rédiger un texte, compte rendu, projet, lettre selon les normes de la communication et de l’usage de la langue.
Prendre la parole en contexte professionnel en en respectant les codes et usages.
Communiquer dans une langue étrangère.
Se servir des outils numériques en lien avec le champ professionnel.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction du chemin d’accès à la certification : formation initiale, VAE, formation continue.
RNCP40338BC03
Préparer le matériel et réaliser une opération de prélèvement d’échantillons environnementaux
Compétences visées
Planifier les prélèvements en tenant compte des objectifs, des contraintes environnementales, techniques et législatives.
Inventorier, rassembler et préparer le matériel, les réactifs, et les capteurs nécessaires, en respectant les normes de métrologie.
Préparer les supports et fiches terrain pour consigner les données et informations essentielles.
Choisir les méthodes de prélèvement adaptées aux objectifs, aux contraintes techniques et aux conditions in situ.
Réaliser les prélèvements et mesures sur site en conformité avec les protocoles, les règles de sécurité, et la législation en vigueur.
Conditionner, étiqueter et stocker les échantillons collectés pour garantir leur qualité, leur intégrité, et leur traçabilité.
Transcrire les données recueillies de manière précise et lisible sur les supports appropriés, en assurant leur fiabilité.
Nettoyer, ranger et entretenir le matériel utilisé afin d’assurer sa disponibilité et sa conformité pour les opérations futures.
Modalités d'évaluation
- Mise en situation professionnelle en entreprise et en centre de formation : inventaire, étalonnage… - Rendu de travaux écrits et oraux individuels : fiche terrain, inventaire du matériel…
RNCP40338BC04
Analyser les échantillons et les données recueillies à l’aide de la métrologie
Compétences visées
Utiliser des outils et équipements de mesure (multimètres, sondes multiparamètres, spectrophotomètres…) en respectant les principes fondamentaux de la métrologie, notamment l'étalonnage, la précision et la traçabilité.
Choisir les méthodes d'analyse physico-chimique et microbiologique adaptées aux objectifs, aux contraintes techniques, et aux normes environnementales.
Préparer les gammes d'étalonnage et fabriquer les milieux de culture nécessaires selon les protocoles établis.
Réaliser des mesures environnementales (salinité, turbidité, pH, température, etc.) et des analyses microbiologiques (ensemencement, dénombrement des colonies) conformément aux normes en vigueur.
Traiter et nettoyer les données collectées à l’aide de logiciels spécialisés pour garantir leur fiabilité et leur précision.
Visualiser et organiser les données recueillies en utilisant des outils adaptés pour une interprétation claire et exploitable.
Interpréter les résultats obtenus en fonction des objectifs de l’étude et des cadres normatifs en vigueur.
Communiquer les résultats d’analyse sous une forme adaptée (rapports, tableaux, graphiques) à destination des parties prenantes.
Modalités d'évaluation
- Rendu de travaux écrits et oraux individuels : fiche terrain, bilan de l’échantillonnage. - Mise en situation professionnelle en entreprise et en centre de formation : analyse d’échantillons environnementaux, fabrication de milieux de culture…
RNCP40338BC05
Détecter sur le terrain et à partir de sources documentaires les facteurs traduisant les impacts anthropiques sur l’environnement
Compétences visées
Identifier et classifier les différentes espèces vivantes de l’environnement naturel ainsi que leur rôle dans l'écosystème.
Repérer les facteurs environnementaux qui affectent la biodiversité, tels que la température, l’acidité, la lumière, les nutriments, les polluants, ….
Mettre en place une veille informative sur l’environnement et les techniques d’analyse de données.
Participer à la sensibilisation du public sur les enjeux environnementaux liés à l’activité humaine et l’importance de la préservation de la biodiversité.
Rédiger un rapport d’activité pour des commanditaires, des partenaires ou des responsables hiérarchiques.
Identifier les réglementations et les politiques environnementales en vigueur, ainsi que les autorisations et les certifications nécessaires pour mener des activités liées à l'environnement naturel.
Collecter et organiser les données pertinentes provenant de différentes sources.
Interpréter les résultats de l’analyse des données pour formuler des recommandations.
Modalités d'évaluation
- Rendu de travaux écrits et oraux individuels : rapport d’activités - Entretien technique à partir d’une situation fictive : présentation devant un jury professionnel de l’analyse de la situation.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
La surveillance et la gestion des milieux naturels (littoral, forêt, etc.).
La production agricole (notamment légumière).
Les industries agroalimentaires.
Les organismes de recherche.
Les bureaux d’étude.
Types d'emplois accessibles
Opérateur/préleveur en laboratoire dans les secteurs de l'environnement, de l'agroalimentaire, des sédiments et des sols.
Agent de surveillance de la qualité de l'eau.
Assistant qualité et environnement.
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 106 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (27 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée) -
G1X72— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle tension 5/5 (Très élevée) -
G1X78— Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
T4X62— Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 229
Auvergne-Rhône-Alpes 4 985
Nouvelle-Aquitaine 3 974
Hauts-de-France 3 138
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 970
Occitanie 2 946
Normandie 2 311
Grand Est 2 222
Pays de la Loire 2 082
Bretagne 1 954
Centre-Val de Loire 1 226
Bourgogne-Franche-Comté 1 191
La Réunion 549
Corse 209
Guadeloupe 111
Martinique 86
Mayotte 68
Guyane 65
35 316
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
18 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
G1X70— Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel -
G1X72— Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle -
G1X78— Techniciens et agents de maîtrise en distribution et assainissement d'eau et gestion des déchets -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H1X91— Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
T4X62— Ouvriers de l'assainissement et du traitement des déchets
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
La formation est accessible aux bacheliers (généraux, technologiques ou professionnels) des domaines scientifiques et/ou technologiques, les filières liées à l’environnement étant particulièrement pertinentes.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation; - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements; - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements.
Composition du jury — VAE
Composition définie par le Code de l'éducation : article L613-4 modifié par la loi n°2016-1088 du 8 août 2016 - art. 78
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 954 €
Selon la branche
6 000 € – 10 862 €
Prise en chargeBranches concernées
8 954 €
Valeur par défaut · 210 branches
10 862 €
CPNE Travail Temporaire
10 000 €
CPNEFP de l'enseignement privé indépendant
6 000 €
CPNEFP de la métallurgie
Base légale
Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2031
Pour plus d'informations · Statistiques
Se former en apprentissage
Chargement des formations en apprentissage…