La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée. La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
Le plan Innovation santé 2030 mis en place en 2021 a comme ambition affichée de « faire de la France la première nation européenne innovante et souveraine en santé » propulsant ainsi la biotechnologie au rang d’acteur économique majeur pour les décennies à venir.
D’autre part, les enjeux environnementaux en lien avec l’agriculture sont de mieux en mieux ciblés et appréhendés. Ils concernent notamment : l’augmentation de la sobriété et la performance énergétique du secteur agricole ainsi que l’utilisation et la valorisation la plus pertinente possible de la biomasse à travers ses différents usages (biocarburants, production d’électricité ou de chaleur, biomatériaux et chimie bio-sourcée) et la valorisation des effluents d’élevage et des biodéchets.
Pour répondre à ces enjeux, il est nécessaire de certifier les compétences professionnelles des techniciens polyvalents. Ils devront :
s’adapter au contexte professionnel et au respect des réglementations, notamment celles adaptées aux entreprises pharmaceutiques, aux laboratoires d'analyses, à la radioactivité, à l’expérimentation animale, ainsi qu'au respect des normes d'hygiène et sécurité et de la démarche qualité
acquérir une solide culture générale dans les domaines des sciences du vivant (biotechnologie, génomique, génétique, biochimie, biologie moléculaire, culture cellulaire, informatique et bio-statistique…)
déployer les nouvelles technologies et en maîtriser les différents outils, en recherche, R&D, et production
développer des compétences d'autonomie en documentation, réalisation technique et analyse
communiquer des résultats scientifiques en français et en anglais professionnel.
Activités visées
Réalisation des analyses en laboratoire (telles que des analyses physico-chimiques, chromatographiques, microbiologiques, biologiques, physiques, sensorielles, rhéologiques…) dans les secteurs de l’industrie pharmaceutique, la santé humaine et animale, l’agroalimentaire, la cosmétique, l’environnement, la chimie, l’agriculture et l’élevage, ou autres secteurs apparentés
Utilisation et production d’animaux et de plantes (transgéniques ou non), tissus, organoïdes, cellules eucaryotes et procaryotes, virus, protéines recombinantes, biomolécules...
Mise en place et conduite des procédures de production / de R et D / de contrôle qualité en tenant compte des équipements, des unités de production (biofermenteurs / bioréacteurs, culture cellulaire...) et de l’organisation des équipes
Mise en œuvre des techniques d'instrumentation et de caractérisation pour évaluer les échantillons et l'environnement (conformité, activité, dénombrements microbiologiques...) dans le respect de la démarche qualité, de l’application des règles d’hygiène et sécurité et de la réglementation adaptée en fonction des entreprises (pharmacie, laboratoires d'analyses, radioactivité, expérimentation animale...)
Assistance à la gestion technique d’un laboratoire, d’une plateforme et / ou à la coordination d’une équipe technique
Production de documents (cahiers de laboratoire, comptes rendus d’expériences, cahiers des charges permettant l’optimisation des activités en relation avec les fournisseurs, les sous-traitants …) dans les règles de sécurité informatique et d’éthique
Réalisation de l'entretien, la calibration et la qualification des instruments de laboratoire, tels que les spectromètres, les chromatographes, les bioréacteurs, les microscopes, les micropipettes...
Compétences attestées
Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques de la mention
Effectuer les analyses en laboratoire des différents secteurs professionnels (telles que des analyses biologiques, biochimiques, microbiologiques, histologiques, sensorielles, rhéologiques, physico-chimiques …)
Analyser les échantillons et l'environnement (conformité, activité, dénombrements microbiologiques...) en utilisant les des techniques d'instrumentation et de caractérisation appropriées (conformité, activité, dénombrements microbiologiques...)
Vérifier la qualité des matières premières, des produits intermédiaires et des produits finis dans diverses industries (pharmaceutique, agroalimentaire, cosmétique…) par des tests et des analyses adéquats
Participer à des projets visant à développer de nouveaux produits, matériaux ou technologies
Assurer la sécurité des données, leur conformité par rapport aux référentiels et aux normes, leur qualité, leur traçabilité, ainsi que leur présentation
Mettre en œuvre des protocoles de sécurité en laboratoire/industrie vis-à-vis notamment des risques chimiques et biologiques et veiller à ce que les règles de manipulation des produits soient respectées
Respecter les réglementations, notamment celles adaptées aux entreprises pharmaceutiques, aux laboratoires d'analyses, à la radioactivité, à l’expérimentation animale... ainsi que les normes d'hygiène et sécurité et de la démarche qualité
Établir un cahier des charges permettant l’optimisation des activités en relation avec les fournisseurs, les sous-traitants…
Mettre en place les procédures de production/de R et D/de contrôle qualité en tenant compte des équipements, des unités de production (biofermenteurs, culture cellulaire...) et de l’organisation des équipes
Assurer un appui technique aux services production, qualité, maintenance, etc.
Organiser et coordonner des projets de fabrication ou d'industrialisation
Réaliser l'entretien, la calibration, la qualification et le suivi métrologique des instruments de laboratoire, tels que les spectromètres, les chromatographes, les bioréacteurs, les microscopes, les micropipettes...
Valider des méthodes d'analyse en suivant des protocoles et des normes établis
Assurer le suivi de la conformité aux réglementations et aux normes d'hygiène et sécurité
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 7
RNCP40411BC01
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40411BC02
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40411BC03
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40411BC04
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40411BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40411BC06
Produire des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Effectuer les analyses en laboratoire des différents secteurs professionnels (telles que des analyses biologiques, biochimiques, microbiologiques, histologiques, sensorielles, rhéologiques, physico-chimiques …)
Analyser les échantillons et l'environnement (conformité, activité, dénombrements microbiologiques...) en utilisant les des techniques d'instrumentation et de caractérisation appropriées (conformité, activité, dénombrements microbiologiques...)
Vérifier la qualité des matières premières, des produits intermédiaires et des produits finis dans diverses industries (pharmaceutique, agroalimentaire, cosmétique…) par des tests et des analyses adéquats
Participer à des projets visant à développer de nouveaux produits, matériaux ou technologies
Assurer la sécurité des données, leur conformité par rapport aux référentiels et aux normes, leur qualité, leur traçabilité, ainsi que leur présentation
Mettre en œuvre des protocoles de sécurité en laboratoire/industrie vis-à-vis notamment des risques chimiques et biologiques et veiller à ce que les règles de manipulation des produits soient respectées
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40411BC07
Gérer, contrôler et adapter des processus de recherche et/ou de production
Compétences visées
Respecter les réglementations, notamment celles adaptées aux entreprises pharmaceutiques, aux laboratoires d'analyses, à la radioactivité, à l’expérimentation animale... ainsi que les normes d'hygiène et sécurité et de la démarche qualité
Établir un cahier des charges permettant l’optimisation des activités en relation avec les fournisseurs, les sous-traitants…
Mettre en place les procédures de production/de R et D/de contrôle qualité en tenant compte des équipements, des unités de production (biofermenteurs, culture cellulaire...) et de l’organisation des équipes
Assurer un appui technique aux services production, qualité, maintenance...
Organiser et coordonner des projets de fabrication ou d'industrialisation
Réaliser l'entretien, la calibration, la qualification et le suivi métrologique des instruments de laboratoire, tels que les spectromètres, les chromatographes, les bioréacteurs, les microscopes, les micropipettes...
Valider des méthodes d'analyse en suivant des protocoles et des normes établis
Assurer le suivi de la conformité aux réglementations et aux normes d'hygiène et sécurité
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
C : Industrie manufacturière
10 industries alimentaires
11 fabrication de boissons
20 Industries chimiques
21 Industries pharmaceutiques
21.10Z Fabrication de produits pharmaceutiques de base
21.20Z Fabrication de préparations pharmaceutiques
M : Activités spécialisées, scientifiques et techniques
71.20 Activités de contrôle et analyses techniques
71.20B Analyses, essais et inspections techniques
72.11Z Recherche-développement en biotechnologie
72.19Z Recherche-développement en autres sciences physiques et naturelles
75.00.19 Autres services vétérinaires
Q : Santé humaine et action sociale
86.90 Autres services de santé humaine
Types d'emplois accessibles
Dans des laboratoires de recherche, de recherche et développement (R et D), de production et/ou de contrôle qualité en agroalimentaire, en agronomie, pharmacie/santé, environnement, cosmétique ou secteurs proches :
Technicien supérieur de laboratoire
Technicien supérieur de fabrication en bio-industries
Technicien supérieur en contrôle de la qualité des milieux (air, eau, sol, déchets)
Technicien supérieur de surveillance en santé publique
Assistant ingénieur en contrôle qualité
Sous réserve de remplir les conditions réglementaires, les titulaires de la licence professionnelles pourront occuper des postes de :
Technicien supérieur en expérimentation animale (Arrêté du 1er février 2013 relatif à l'acquisition et à la validation des compétences des personnels des établissements utilisateurs, éleveurs et fournisseurs d'animaux utilisés à des fins scientifiques)
Références juridiques des réglementations d'activité
Technicien supérieur en expérimentation animale : Arrêté du 1er février 2013 relatif à l'acquisition et à la validation des compétences des personnels des établissements utilisateurs, éleveurs et fournisseurs d'animaux utilisés à des fins scientifiques
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Conditions de travail contraignantes.
2 100 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en services aux personnes (42 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
E2X20 — Ouvriers peu qualifiés des industries chimiques et plastiques tension 3/5 (Modérée)
E2X40 — Ouvriers qualifiés des industries chimiques et plastiques tension 4/5 (Élevée)
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée)
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
E2X20 — Ouvriers peu qualifiés des industries chimiques et plastiques
E2X40 — Ouvriers qualifiés des industries chimiques et plastiques
E5X70 — Techniciens des industries de process
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
Parcours en 1 an Diplômés ayant capitalisé ou obtenu 120 ECTS après une certification de niveau 5 (de type BTS, 2nde année de licence, (ex DEUG), DUT, 2eme année BUT, DEUST), dans le domaine du laboratoire (biologique, biochimique ou chimique) et de la santé (BTS Biotechnologies en recherche et en production, Bioanalyses en laboratoire de contrôle, Analyses de biologie médicale, Diplôme d'État de Technicien en analyses biomédicales, Titre de technicien supérieur en chimie-biochimie-biologie du Cnam…). Les titulaires de 120 ECTS doivent avoir suivi un cursus préférentiellement à dominante biologique toutefois les DUT ou BTS à orientation chimie pourront être admis s'ils justifient d'une expérience avec une composante biologique. Le jury d'admission des candidatures prendra une décision au cas par cas. Parcours sur 3 ans, à partir de parcours sup, Bac général ou technologique (Sciences et technologies de laboratoire) et ayant un intérêt pour la biologie
Composition du jury — Formation initiale
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 885 €
Selon la branche
6 885 € – 10 018 €
Prise en chargeBranches concernées
9 885 €Valeur par défaut · 193 branches
10 018 €COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche ITV, CPNE Industrie pétrolière, CPNE des exploitations frigorifiques +7 autres
9 991 €CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 990 €CPNEFP Mareyage-salaison
9 942 €CPNE chimie
9 500 €CPNE Branche Caoutchouc
8 160 €CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme
8 100 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil