6 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation et 5 à former.
OrganismeSIRETHabilitation
ADEFSA CTRE FORMAT APPRENTIS DESCARTES39089496200054Former et organiser l'évaluation
AGEFASUP83401260100029Former
CAMPUS MECATEAM83859262400020Former
CFAI DIAFOR39048242000028Former
FORMASUP NORD-PAS DE CALAIS42813525500050Former
LEGTA AGROTEC19381886100018Former
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.
La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.
La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.
La licence professionnelle « Maintenance et technologie : systèmes pluritechniques » certifie les compétences professionnelles des techniciens supérieurs spécialisés dans divers domaines de la maintenance, tels que les agroéquipements, les transports guidés et l’hydraulique industrielle, selon les parcours proposés.
Face à l'évolution rapide de ces secteurs, qui sont notamment confrontés aux enjeux de la transition numérique et aux attentes environnementales, la licence professionnelle prépare des professionnels maîtrisant des technologies avancées tout en intégrant des pratiques durables. Élaborée en collaboration avec des acteurs socio-économiques, elle garantit l’acquisition de compétences techniques pointues et répond aux exigences actuelles et futures du marché de l'emploi.
Activités visées
Organisation, programmation et réalisation des opérations de maintenance préventive/corrective de systèmes pluritechniques.
Élaboration et évolution des gammes, des procédures des interventions de maintenance sur divers types de machines ou équipements.
Supervision de la conformité des interventions et du fonctionnement des équipements, matériels et installations (réceptions, tests, essais, réglages...).
Analyse des données de maintenance, de dysfonctionnements, diagnostic des causes et détermination des actions correctives, bilan de maintenance.
Identification des solutions techniques d'amélioration des équipements et installations ainsi que des préconisations d'évolutions et d'améliorations.
Conseil et appui technique aux services, aux clients (coordination, élaboration...).
Compétences attestées
Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Collecter des données techniques relatives aux performances des systèmes dans son domaine de spécialité, en utilisant des outils et technologies numériques appropriés, incluant si besoin des méthodes de traitement de données massives (Big data).
Réaliser un diagnostic ou une étude technique, après traitement et analyse des données collectées, et en développant une approche critique et durable.
Présenter et débattre des aspects techniques d'une intervention avec divers interlocuteurs (clients, opérateurs, commerciaux, etc.).
Rédiger et présenter des documents techniques à destination des décideurs ou des parties prenantes.
Évaluer de manière précise les besoins humains et matériels nécessaires à une intervention technique en s’appuyant sur les données disponibles et les besoins des clients.
Intégrer les risques, la sûreté de fonctionnement et la préservation des milieux (gestion des déchets, recyclage, prévention de la pollution...) lors de la planification d’une intervention technique de maintenance.
Organiser et réaliser une intervention technique en respectant la réglementation en vigueur, les règles de sécurité et en s'appuyant sur des méthodes d'amélioration continue
Promouvoir l’usage des équipements de protection individuelle (EPI) et le respect des procédures.
Assurer la mise à jour des procédures et la traçabilité des interventions réalisées, en collaborant efficacement avec les équipes concernées.
Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national.
Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.
Blocs de compétences · 7
RNCP40487BC01
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40487BC02
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40487BC03
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40487BC04
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40487BC05
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40487BC06
Analyser les performances des systèmes pluritechniques en vue d’une intervention technique
Compétences visées
Collecter des données techniques relatives aux performances des systèmes dans son domaine de spécialité, en utilisant des outils et technologies numériques appropriés, incluant si besoin des méthodes de traitement de données massives (Big data).
Réaliser un diagnostic ou une étude technique, après traitement et analyse des données collectées, et en développant une approche critique et durable.
Présenter et débattre des aspects techniques d'une intervention avec divers interlocuteurs (clients, opérateurs, commerciaux, etc.).
Rédiger et présenter des documents techniques à destination des décideurs ou des parties prenantes.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
RNCP40487BC07
Réaliser une intervention sécurisée et responsable intégrant des systèmes pluritechniques
Compétences visées
Évaluer de manière précise les besoins humains et matériels nécessaires à une intervention technique en s’appuyant sur les données disponibles et les besoins des clients.
Intégrer les risques, la sûreté de fonctionnement et la préservation des milieux (gestion des déchets, recyclage, prévention de la pollution...) lors de la planification d’une intervention technique de maintenance.
Organiser et réaliser une intervention technique en respectant la réglementation en vigueur, les règles de sécurité et en s'appuyant sur des méthodes d'amélioration continue telles que la méthode 5S.
Promouvoir l’usage des équipements de protection individuelle (EPI) et le respect des procédures.
Assurer la mise à jour des procédures et la traçabilité des interventions réalisées, en collaborant efficacement avec les équipes concernées.
Modalités d'évaluation
Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
28.30 : Machines agricoles et forestières
28.41 : Machines de formage des métaux
33.12 : Réparation de machines et équipements mécaniques
33.13 : Réparation de matériels électroniques et optiques
33.17 : Réparation et maintenance d'autres équipements de transport
33.19 : Réparation d'autres équipements
33.20 : Installation de machines et d'équipements industriels
26.70 : Fabrication de matériels optique et photographique
Types d'emplois accessibles
Adjoint au responsable d'atelier de maintenance à spécialités hétérogènes
Adjoint au responsable de maintenance aéronautique
Adjoint au responsable de maintenance et travaux neufs en industrie
Adjoint au responsable de maintenance industrielle
Adjoint au responsable d'entretien et de dépannage en maintenance industrielle
Technicien supérieur de matériel ferroviaire
Technicien supérieur de matériels roulants
Technicien supérieur de maintenance industrielle polyvalente
Technicien supérieur de maintenance d'équipements hydrauliques
Responsable technique maintenance et travaux neufs en industrie
Chef d'atelier de maintenance
Technicien supérieur d'entretien et de maintenance du bâtiment
Technicien supérieur de maintenance en matériel BTP
Technicien supérieur de maintenance en matériel agricole
Technicien supérieur spécialiste de sous-systèmes
Technicien R&D en bureau d’ingénierie
Rédacteur technique pour le suivi d’un matériel et des équipements
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Lien formation-emploi et Conditions de travail contraignantes.
2 118 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : CAP, BEP ou équivalent en mécanique, électricité, électronique (37 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique tension 5/5 (Très élevée)
G0B41 — Ouvriers mécaniciens de véhicules tension 5/5 (Très élevée)
G1X71 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance de véhicules tension 5/5 (Très élevée)
G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle tension 5/5 (Très élevée)
G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles tension 5/5 (Très élevée)
G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes tension 5/5 (Très élevée)
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client tension 5/5 (Très élevée)
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
8 familles professionnelles (nomenclature FAP).
G0A41 — Ouvriers de la maintenance en électricité et en électronique
G0B41 — Ouvriers mécaniciens de véhicules
G1X71 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance de véhicules
G1X72 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance générale et mécanique industrielle
G1X75 — Techniciens et agents de maîtrise en assistance et support technique client et en installation et maintenance télécoms et courants faibles
G1X77 — Techniciens et agents de maîtrise en maintenance électrique, électronique et automatismes
H1X92 — Ingénieurs en maintenance et support technique client
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 758 €
Selon la branche
6 500 € – 7 880 €
Prise en chargeBranches concernées
7 758 €Valeur par défaut · 172 branches
7 880 €COPANIEF - Fabricant de sucres, CPNE Boulangerie-pâtisserie industrielles, CPNE Branche ITV, CPNE Menuiseries Charpentes et portes planes, CPNE Services de l'eau +14 autres
7 600 €CPNE Entreprises des activités du déchet et de la propreté urbaine, CPNE de l'exploitation des équipements thermiques et de genie climatique, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des Vins et Spiritueux, CPNE des réseaux de transports publics urbains de voyageurs +3 autres
7 688 €CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
6 500 €CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire, CPNEF inter-secteurs papier carton, CPNEFP Carrières et matériaux
7 000 €CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP de la métallurgie
7 828 €CPNEFP Import-Export
7 604 €CPNEFP du Négoce de l'ameublement
7 440 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 282 €CPNE des industries de santé (CPNEIS)
6 771 €CPNEFP de l'industrie cimentière
6 700 €CPNE du commerce de détail alimentaire non spécialisé