Un service d'Akta, cabinet de conseil en certification professionnelle
OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP40524 Active · Niveau 7

Ingénieur diplômé de l'institut national des sciences appliquées de Rennes, spécialité génie mécanique et automatique

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Certificateur(s)

Partenaires habilités

3 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 3 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
AFPI BRETAGNE 30824995200083 Former et organiser l'évaluation
CFAI DIAFOR 39048242000028 Former et organiser l'évaluation
INST TECHNI INGENIEURS INDUSTRIE BRETAGN 43878554500023 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Les domaines de la mécanique et de l’automatique sont au cœur de la quatrième révolution industrielle. L’industrie 4.0, qui marque une transition numérique dans l’industrie, est une réponse aux attentes des consommateurs en matière de personnalisation et de qualité des produits, mais également de limitation des impacts environnementaux et sociétaux. Pour répondre à ces besoins, cette industrie du futur s’appuie sur un nouveau contexte technologique qui impacte l’ensemble du cycle de vie du produit.

L'objectif de la certification est d’apporter de solides compétences scientifiques et technologiques dans les domaines complémentaires de la Mécanique et de l'Automatique. Les ingénieurs formés interviennent très largement dans cycle de vie du produit, ils ont vocation à pouvoir aborder tous les problèmes techniques et scientifiques liés à l'étude, au développement, à la modélisation, à la fabrication et à la production d'un ensemble mécanique automatisé.

La formation à la fois généraliste et pluridisciplinaire, permet aux futurs ingénieurs d'animer et de diriger tout projet industriel à forte connotation pluridisciplinaire. Ils disposent de compétences scientifiques, techniques et humaines qui leur permettent de répondre aux défis de l’industrie 4.0 et d’occuper des postes à responsabilité dans un environnement collaboratif et multiculturel.

Activités visées

Conception, dimensionnement et optimisation de produits à dominante mécatronique
Modélisation numérique des systèmes complexes
Préparation et mise en œuvre des procédés industriels de fabrication
Organisation et amélioration des flux de production
Pilotage de projets collaboratifs et pluridisciplinaires dans un contexte multiculturel

Compétences attestées

Connaître, comprendre et mobiliser un large champ de sciences fondamentales pour concevoir des produits dans un environnement multiphysique
Mettre en œuvre des méthodologies, des outils de l’ingénieur et des modélisations numériques pour la résolution des problèmes liés aux activités relevant du domaine du génie mécanique et de l'automatique
Proposer des solutions technologiques adaptées à la conception et à la production de systèmes mécatroniques et évaluer leurs performances en intégrant les enjeux environnementaux et sociétaux
Choisir, mettre en oeuvre et piloter des outils de production suivant les enjeux à dimension économique des entreprises
Manager et animer des projets pluridisciplinaires dans un environnement d’ingénierie concourante innovante, en contexte international et multiculturel
Réaliser l'analyse fonctionnelle d'un système mécatronique pour établir un cahier des charges
Proposer un modèle du système et des processus en identifiant les connexions des différentes parties
Concevoir des modèles multiphysiques de dynamique des systèmes mécatroniques et identifier les grandeurs influentes en vue d'optimisations
Appréhender les systèmes robotisés industriels
Animer une équipe pluridisciplinaire durant les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique
Manager une équipe et savoir utiliser les outils permettant de structurer, planifier et piloter un projet
Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux
Analyser, comprendre et exploiter un résultat numérique, utiliser ou construire différents critères de qualité ou de dimensionnement
Réaliser un choix de matériaux et des modes de fabrication associés en fonction de leurs caractéristiques, de leurs comportements physiques et mécaniques, dans un contexte de développement durable
Présenter des états d'avancement et des bilans dans un environnement international
Mettre en place une démarche de conception intégrée (intégration des contraintes fonctionnels, des procédés de fabrication, d’assemblage, …)
Choisir et utiliser des outils de simulation pour la mise en oeuvre de jumeaux numériques
Choisir les technologies et composants de la chaine d'énergie
Optimiser un système dans une démarche de conception robuste, d'éco-conception et de sobriété énergétique
Assurer le respect de la règlementation en vigueur, de l’accessibilité des produits aux personnes en situation de handicap
Connaître les spécificités des principaux procédés industriels de fabrication (soustraction, addition, transformation, déformation, assemblage)
Réaliser l'analyse fonctionnelle d'un système mécatronique pour établir un cahier des charges
Proposer un modèle du système et des processus en identifiant les connexions des différentes parties
Concevoir des modèles multiphysiques de dynamique des systèmes mécatroniques et identifier les grandeurs influentes en vue d'optimisations
Animer une équipe pluridisciplinaire durant les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique
Manager une équipe et savoir utiliser les outils permettant de structurer, planifier et piloter un projet
Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux
Définir les scénarii de dimensionnement d’un système mécanique
Mettre en données la simulation numérique de divers problèmes sur logiciels métiers
Analyser, comprendre et exploiter un résultat numérique, utiliser ou construire différents critères de qualité ou de dimensionnement
Réaliser un choix de matériaux et des modes de fabrication associés en fonction de leurs caractéristiques, de leurs comportements physiques et mécaniques, dans un contexte de développement durable
Présenter des états d'avancement et des bilans dans un environnement international
Mettre en place une démarche de conception intégrée (intégration des contraintes fonctionnels, des procédés de fabrication, d’assemblage, …)
Choisir et utiliser des outils de simulation pour la mise en oeuvre de jumeaux numériques
Choisir l’instrumentation et les interfaces avec la chaine d'information en vue du contrôle commande d’un système mécatronique
Choisir et synthétiser un correcteur pour un système multivariable linéaire ou non-linéaire
Choisir les technologies et composants de la chaine d'énergie
Optimiser un système dans une démarche de conception robuste, d'éco-conception et de sobriété énergétique
Mettre en oeuvre une démarche de validation expérimentale des prototypes physiques
Assurer le respect de la règlementation en vigueur, de l’accessibilité des produits aux personnes en situation de handicap
Connaître les spécificités des principaux procédés industriels de fabrication (soustraction, addition, transformation, déformation, assemblage)
Proposer un modèle du système et des processus en identifiant les connexions des différentes parties
Concevoir des modèles multiphysiques de dynamique des systèmes mécatroniques et identifier les grandeurs influentes en vue d'optimisations
Animer une équipe pluridisciplinaire durant les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique
Manager une équipe et savoir utiliser les outils permettant de structurer, planifier et piloter un projet
Elaborer et mettre en oeuvre les théories et méthodes scientifiques appliquées au dimensionnement des structures et des systèmes mécaniques
Définir les scénarii de dimensionnement d’un système mécanique
Mettre en données la simulation numérique de divers problèmes sur logiciels métiers
Analyser, comprendre et exploiter un résultat numérique, utiliser ou construire différents critères de qualité ou de dimensionnement
Réaliser un choix de matériaux et des modes de fabrication associés en fonction de leurs caractéristiques, de leurs comportements physiques et mécaniques, dans un contexte de développement durable
Présenter des états d'avancement et des bilans dans un environnement international
Choisir et utiliser des outils de simulation pour la mise en oeuvre de jumeaux numériques
Choisir l’instrumentation et les interfaces avec la chaine d'information en vue du contrôle commande d’un système mécatronique
Choisir et synthétiser un correcteur pour un système multivariable linéaire ou non-linéaire
Optimiser un système dans une démarche de conception robuste, d'éco-conception et de sobriété énergétique
Valoriser et protéger les innovations
Mettre en oeuvre une démarche de validation expérimentale des prototypes physiques
Appréhender les systèmes robotisés industriels
Animer une équipe pluridisciplinaire durant les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique
Manager une équipe et savoir utiliser les outils permettant de structurer, planifier et piloter un projet
Assurer le respect de la règlementation en vigueur, de l’accessibilité des produits aux personnes en situation de handicap
Connaître les spécificités des principaux procédés industriels de fabrication (soustraction, addition, transformation, déformation, assemblage)
Maîtriser les étapes de préparation et de mise en oeuvre de la fabrication (chaîne numérique de fabrication, gammes, outillages, machines)
Organiser, planifier et assurer le suivi de la production (simulation de flux, ERP, …)
Intégrer l’amélioration continue des performances des systèmes de production et de leur organisation
Analyser et maîtriser les risques vis-à-vis de la sûreté de fonctionnement des systèmes de production
Assurer le contrôle des produits et leur qualité en fonction des exigences fonctionnelles

Blocs de compétences · 4

RNCP40524BC01
Analyser et formaliser des problématiques industrielles spécifiques à la conception et à la production de systèmes mécatroniques
Compétences visées
Réaliser l'analyse fonctionnelle d'un système mécatronique pour établir un cahier des charges
Proposer un modèle du système et des processus en identifiant les liens entre les sous-systèmes
Concevoir des modèles multiphysiques de dynamiques des systèmes mécatroniques et identifier les grandeurs influentes en vue d'optimisations
Intégrer un système robotique et les systèmes d'automatisation dans un contexte industriel
Animer une équipe pluridisciplinaire durant les processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique
Manager une équipe et savoir utiliser les outils permettant de structurer, planifier et piloter un projet
Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux
Modalités d'évaluation
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise De façon plus spécifique : * des contrôles écrits sur la résolution de problèmes, * la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes * la mise en situation en contexte de travail collaboratif * la réalisation de missions confiées en entreprise La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances, révisées annuellement.
RNCP40524BC02
Modéliser et simuler le comportement des systèmes mécaniques
Compétences visées
Élaborer et mettre en œuvre les théories et méthodes scientifiques appliquées au dimensionnement des structures et des systèmes mécaniques
Définir les scenarii de dimensionnement d’un système mécanique
Mettre en données la simulation numérique de divers problèmes sur logiciels métiers
Analyser, comprendre et exploiter un résultat numérique, utiliser ou construire différents critères de qualité ou de dimensionnement
Réaliser un choix de matériaux et des modes de fabrication associés en fonction de leurs caractéristiques, de leurs comportements physiques et mécaniques, dans un contexte de développement durable
Présenter des états d'avancement et des bilans dans un environnement international
Modalités d'évaluation
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise De façon plus spécifique : * des contrôles écrits sur la résolution de problèmes, * la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes * la mise en situation en contexte de travail collaboratif * la réalisation de missions confiées en entreprise La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances, révisées annuellement.
RNCP40524BC03
Concevoir des produits technologiques allant du composant au système en incluant leur contrôle-commande
Compétences visées
Mettre en place une démarche de conception intégrée (intégration des contraintes fonctionnels, des procédés de fabrication, d’assemblage, …)
Choisir et utiliser des outils de simulation pour la mise en œuvre de jumeaux numériques
Choisir l’instrumentation et les interfaces avec la chaine d'information en vue du contrôle commande d’un système mécatronique
Choisir et synthétiser un correcteur pour un système multivariable linéaire ou non-linéaire
Choisir les technologies et composants de la chaine d'énergie
Optimiser un système dans une démarche de conception robuste, d'éco-conception et de sobriété énergétique
Valoriser et protéger les innovations
Mettre en œuvre une démarche de validation expérimentale des prototypes physiques
Assurer le respect de la règlementation en vigueur, de l’accessibilité des produits aux personnes en situation de handicap
Modalités d'évaluation
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise De façon plus spécifique : * des contrôles écrits sur la résolution de problèmes, * la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes * la mise en situation en contexte de travail collaboratif * la réalisation de missions confiées en entreprise La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances, révisées annuellement.
RNCP40524BC04
Gérer, améliorer la production et la qualité des produits
Compétences visées
Mettre en œuvre
les principaux procédés industriels de fabrication (soustraction, addition, transformation, déformation, assemblage) moyennant une connaissance détaillée des spécificités de chacun
Mettre en œuvre l’ensemble des étapes de la fabrication de produits mécaniques et automatiques industriels (chaîne numérique de fabrication, gammes, outillages, machines)
Organiser, planifier et assurer le suivi de la production (simulation de flux, progiciel de gestion intégrée, gestion et organisation de la maintenance, ...)
Intégrer l’amélioration continue des performances des systèmes de production et de leur organisation
Analyser et maîtriser les risques vis-à-vis de la sûreté de fonctionnement des systèmes de production
Assurer le contrôle des produits et leur qualité en fonction des exigences fonctionnelles
Modalités d'évaluation
Évaluations écrites, exposés oraux, rapports écrits, projets d'application et travaux pratiques, activités en entreprise De façon plus spécifique : * des contrôles écrits sur la résolution de problèmes, * la réalisation de travaux pratiques et de projets de conception et d’industrialisation des systèmes * la mise en situation en contexte de travail collaboratif * la réalisation de missions confiées en entreprise La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités spécifiques du contrôle des connaissances, révisées annuellement.

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Transports
Production de machine ou mécanisme
Environnement et énergie
Production de biens de consommation
Cabinet conseil-études
Nucléaire
Armement-défense
Robotique
Médical, santé

Types d'emplois accessibles

Ingénieur en conception et ingénierieIngénieur en production, logistique et maintenanceIngénieur Recherche & DéveloppementIngénieur QualitéIngénieur SécuritéIngénieur d'affaires, achat, venteResponsable de projetDirecteurConseiller en ingénierie mécanique

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 617 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
  • E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée)
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

20 282 projets de recrutement
43 % jugés difficiles à recruter
10 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • E5X70 — Techniciens des industries de process
  • E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
  • H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
  • H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
  • H0X92 — Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation
  • H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
  • H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Non
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
Il est possible d'intégrer l'INSA Rennes du niveau 4 au niveau 6 suivant les situations : * en 1ère année * en 2ème année * en 3ème année (sous statut d'étudiant ou sous statut d'apprenti) * en 4ème année Les détails des conditions d'admission sont disponibles sur le site https://www.insa-rennes.fr/admissions.html (formation initiale et formation continue)
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Jury de diplôme de l'INSA Rennes Directeur de l'INSA Rennes Directrice déléguée des Formations Directrice Europe et International Directeurs/directrices de départements de spécialité Directrice du département des Humanités Responsable de l'évaluation du niveau d'anglais Responsable de l'évaluation du niveau de Français et langue étrangère
Composition du jury — Apprentissage
Jury de diplôme de l'INSA Rennes Directeur de l'INSA Rennes Directrice déléguée des Formations Directrice Europe et International Directeurs/directrices de départements de spécialité Directrice du département des Humanités Responsable de l'évaluation du niveau d'anglais Responsable de l'évaluation du niveau de Français et langue étrangère Le jury de diplôme de l'établissement se réunit après le jury d'année GMA-FISA qui se compose de sept (7) membres : Directeur de l'INSA Rennes ou son représentant Responsables pédagogiques (2) Un enseignant de chaque UE (Sciences et techniques de l'ingénieur - Humanités) Représentants d'entreprises (2)
Composition du jury — VAE
Entre 7 et 12 membres (le Directeur de l'INSA ou son représentant, le directeur du département de spécialité, le correspondant VAE de la spécialité, 2 à 3 enseignants de la spécialité, 2 à 6 représentants du monde de l'entreprise).

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
7 650 €
Selon la branche
7 225 € – 7 650 €
Prise en chargeBranches concernées
7 650 € Valeur par défaut · 212 branches
7 225 € CNPE de la Plasturgie et des Composites

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2031

Pour plus d'informations · Statistiques

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