RNCP40741
Active
· Niveau 6
Sciences et Ingénierie - Informatique et Cybersécurité
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2030
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Dans le contexte actuel du marché du travail et des exigences sécuritaires, les compétences en informatique et cybersécurité sont très recherchées. Les experts de ces domaines pourront s'adapter rapidement aux avancées technologiques et jouer un rôle efficace dans la transformation numérique des organisations. A l'heure actuelle, les entreprises soulignent l'importance cruciale de ces compétences pour renforcer leur résilience face aux cybermenaces.
Les titulaires de cette certification seront capables d'identifier et d'évaluer les risques, de mettre en place des mesures préventives et de réagir efficacement en cas d'incident de sécurité, y compris dans un environnement anglophone. Ils sont destinés à poursuivre des carrières dans les domaines liés aux objets connectés, au big data, à la cybersécurité, au développement de logiciels avec des notions liées à l'intelligence artificielle.
Activités visées
Les activités cibles du Grade de Licence Informatique et Cybersécurité sont centrées autour de l’ingénierie des systèmes informatiques, électroniques et électromécaniques, avec une composante cybersécurité. Les principales sont listées ci-dessous :
Développement logiciel
Analyse et le traitement de données numériques
Conception de solutions digitales innovantes et sécurisées
Réalisation de programmes de tests informatiques
Élaboration de cahiers des charges pour les projets numériques
Sécurisation des systèmes et réseaux informatiques
Mise en œuvre des technologies de communication et d'information
Conduite de projets informatiques en équipe
Veille technique et socio-économique
Compétences attestées
Identifier et spécifier les besoins techniques et fonctionnels d’une organisation, en termes de transformation numérique et de cybersécurité, en prenant en considération les aspects économiques et organisationnels de sa structure, ainsi que les problématiques DD-RSE actuelles.
Concevoir et développer des projets informatiques en formulant des solutions techniques sécurisées et interconnectées, intégrant les fondamentaux de l'intelligence artificielle.
Paramétrer, effectuer le prototypage et adapter des applications informatiques sécurisées en accord avec les contraintes techniques et organisationnelles du marché.
Mettre en production et déployer des systèmes informatiques sécurisés en choisissant des outils de production assurant la sécurité des données numériques, dans le respect de la réglementation en vigueur.
Concevoir et dérouler un programme de tests, afin de détecter les anomalies de la programmation et d’apporter les correctifs nécessaires.
Concevoir et réaliser des architectures réseaux et objets connectés sécurisés permettant des gains significatifs en termes d'efficacité, sécurité et gestion des données numériques.
Gérer un projet informatique en optimisant l'utilisation du temps et des ressources avec assistance et conseil aux utilisateurs.
Collaborer de manière efficace au sein d'une équipe, en contexte national et international, en prenant en compte les aspects multiculturels, dans le but d'atteindre les objectifs techniques, humains et DD- RSE d'un projet.
Blocs de compétences · 5
RNCP40741BC01
Identifier et spécifier les besoins techniques et fonctionnels d’une organisation, en termes de transformation digitale et de cybersécurité, en prenant en considération les aspects économiques et organisationnels de sa structure, ainsi que les problématiques DD-RSE actuelles.
Compétences visées
Identifier les parties prenantes et les contraintes non techniques (clients, services en interne, sociétales, hygiène et sécurité, aspects environnementaux, économiques et industriels ...), spécifier leurs besoins en matière de sécurité et les fonctionnalités attendues, en vue de répondre aux besoins d'une entreprise et de son environnement.
Identifier les opportunités d’innovation lors de sessions de créativité, en utilisant les méthodes de l’intelligence collective et en alignant avec la stratégie de l’entreprise, pour enrichir les projets en cours.
Spécifier techniquement l’ensemble des attentes des parties prenantes internes ou du client en justifiant les choix opérés, en vue de mettre au point le cahier des charges du projet.
Définir les ressources nécessaires au projet ; évaluer le niveau de sécurité d’un système d’information ainsi qu'un planning et les suivre.
Mettre en œuvre une méthode d’analyse et de spécification adaptée à l’application numérique en cours d’élaboration, en identifiant toutes les données gérées par cette application afin d'assurer l’harmonisation de celles-ci et leur efficacité en réponse aux attentes du client.
Prendre en compte les défis économiques, organisationnels et de gestion (risques, changement, ressources humaines, budget, etc.) des entreprises. Promouvoir un accès équitable aux technologies numériques (formation, sensibilisation, initiatives individuelles ou collectives) et veiller à l'accessibilité numérique pour les personnes en situation de handicap.
Mener des investigations complémentaires en analysant la concurrence et les projets réalisés antérieurement dans l’entreprise, afin de préciser le périmètre et les objectifs du projet à conduire.
Mener des recherches bibliographiques et établir un état de l'art sur un domaine précis et émettre une hypothèse de travail pour réaliser des simulations et des analyses afin d’approfondir les études et la recherche sur des sujets techniques dans leur domaine de spécialisation
Analyser et présenter des résultats de recherche en accord avec sa méthodologie de travail et d'expérimentation.
Modalités d'évaluation
Examens sur table : mathématiques, conception bases de données, programmation. Projets techniques : présentation orale et/ou écrite des réalisations et des compétences déployées durant les projets. Par exemple : réalisation d’un site de e- commerce, système de gestion d’une bibliothèque, développer un système automatisé en smart-city. Mise en situation professionnelle : stage en entreprise ou alternance.
RNCP40741BC02
Concevoir et développer des projets informatiques en formulant des solutions techniques sécurisées et interconnectées, intégrant les fondamentaux de l'intelligence artificielle.
Compétences visées
Analyser des problèmes complexes en se basant sur des sciences de base et formuler des solutions informatiques afin de concevoir et déployer des applications et des serveurs d’applications.
Spécifier, concevoir, développer, tester et déployer des applications sécurisées permettant de répondre aux besoins et aux normes ISO.
Mettre en place une veille technique, technologique et des recherches bibliographiques pour recueillir et exploiter des données pertinentes
Identifier et analyser les données gérées par une application, afin de modéliser des bases de données adaptées à celle-ci (MERISE, UML).
Analyser la maquette graphique du site web ou de l’application à réaliser afin d’inscrire l’ensemble des parties de réalisation dans un schéma détaillant le contenu de chacune d’entre elles.
Appliquer les fondamentaux de l’intelligence artificielle et de l'apprentissage machine (machine learning) en vue de les intégrer aux projets mis en œuvre.
Modalités d'évaluation
Projets techniques avec rédaction de rapport détaillant les solutions apportées et les compétences déployées. Ces projets peuvent être soutenus devant un jury composé d’un enseignant et/ou d’un professionnel. Exemples de projets : réalisation d’un tableau de bord (dashboard) à partir d’un montage IoT (carte électronique, capteurs, etc), réalisation d’un bras robotisé, réalisation d’un site web interactif avec gestion d’une base de données. Contrôle continu : devoirs sur table ou sur ordinateur, mini-projets sur les thèmes suivants : programmation système, réseaux et protocoles de communication, mathématiques et statistiques. Mise en situation professionnelle : stage en entreprise ou alternance.
RNCP40741BC03
Mettre en production et déployer des systèmes informatiques sécurisés en choisissant des outils de production assurant la sécurité des données numériques, dans le respect de la réglementation en vigueur.
Compétences visées
Choisir et utiliser un outil de production en vue d’optimiser la conception/création et l’évolution fonctionnelle d’une application.
Définir et implémenter des procédures de sécurité tout en consultant et en appliquant les normes, codes de bonne pratique et réglementations de sécurité.
Déployer des services informatiques sécurisés, d’applications sécurisées, et des outils d'administration informatique.
Garantir la sécurité, l’authenticité et la confidentialité des données.
Tester la compatibilité de l’application réalisée avec les navigateurs du marché et les différents types de terminaux, en vue de remédier aux anomalies de contenus, de forme et d’effets graphiques.
Concevoir et dérouler un programme de tests, afin de détecter les anomalies de la programmation et d’apporter les correctifs nécessaires.
Utiliser les ressources et les serveurs informatiques distants en vue d’assurer la continuité des services rendus aux utilisateurs dans des conditions de sécurité optimale.
Modalités d'évaluation
Projets techniques avec rédaction de rapport détaillant les solutions apportées et les compétences déployées. Exemples de projets : programmer un bras robotisé, gérer des bases de données, développer des applications manipulant un jeu de données, développer un objet connecté en domotique. Contrôle continu : devoirs sur table ou sur ordinateur, mini-projets sur les thèmes suivants : mathématiques, développement en python et C, bases de données. Mise en situation professionnelle : stage en entreprise ou alternance.
RNCP40741BC04
Concevoir et réaliser des architectures réseaux et objets connectés sécurisés permettant des gains significatifs en termes d'efficacité, sécurité et gestion des données numériques.
Compétences visées
Appliquer les fondamentaux des architectures cloud, réseaux et protocoles (modèle en couche, modèle ISO, modèle TCP/IP, modèle client-serveur) en vue de concevoir une architecture adaptée au projet.
Intégrer les technologies et les architectures des réseaux de communication sans fil (téléphonie, GPS, …) en vue de concevoir et réaliser les dispositifs de communication des systèmes embarqués sécurisés.
Assurer la collecte, la transformation et le stockage des données, en vue d'analyser celles-ci et de conduire à distance le monitoring des objets connectés.
Analyser les données en utilisant des méthodes mathématiques ; savoir les interpréter et présenter les résultats.
Réaliser des audits techniques sur des systèmes d’Information pour évaluer leur robustesse et définir des politiques de sécurité
Utiliser de façon autonome les différents outils numériques, mathématiques et de modélisation (SolidWorks, Catia) pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine.
Communiquer et rédiger de la documentation technique tout au long du développement du projet (liaison entre les différentes étapes techniques d’architecture et de sécurisation).
Développer, tester et déployer des solutions de sécurisation pour des applications interconnectées (Internet des objets).
Modalités d'évaluation
Contrôle continu : devoirs sur table ou sur ordinateur, mini-projets, évaluation en ligne sur des plateformes dédiées au web Ces examens portent sur les domaines suivants : réseaux et protocoles, mécatroniques, statistiques, analyse de données Projets techniques avec rédaction de rapport détaillant les solutions apportées et les compétences déployées. Ces projets peuvent être soutenus devant un jury composé d’un enseignant et/ou d’un professionnel. Le sujet peut être lié à l'IoT (jardin connecté, ville intelligente, ...), ou à l'ingénierie web. Mise en situation professionnelle : stage en entreprise ou alternance.
RNCP40741BC05
Gérer un projet informatique en optimisant l'utilisation du temps et des ressources, y compris en contexte international, avec assistance et conseil aux utilisateurs.
Compétences visées
Déployer une méthodologie de gestion de projet dans un contexte de travail en équipe, afin d'optimiser la gestion de son temps et les ressources allouées.
Etablir et suivre un budget en accord avec le cahier des charges du projet et l'organisation du contrôle de gestion interne.
Suivre les indicateurs qualité du projet, déployer des actions correctives et maitriser l’assistance et le conseil auprès des utilisateurs.
Rédiger et présenter, à l’oral comme à l’écrit, des synthèses, rapports et dossiers en lien avec les projets professionnels, en français et dans au moins une langue étrangère (notamment l’anglais), afin de transmettre des informations claires, précises et pertinentes à son environnement professionnel.
Collaborer de manière efficace au sein d'une équipe, en contexte national/international y compris à distance, en prenant en compte les aspects multiculturels, dans le but d'atteindre les objectifs techniques et humains d'un projet (et DD-RSE).
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale et Intégrer les contraintes non-techniques en particulier les problématiques DD-RSE liées au Green IT (empreinte environnementale, infrastructure durable, gestion de l'énergie, virtualisation...).
Se connaître, s’auto-évaluer, gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), opérer des choix professionnels pour améliorer sa pratique.
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines.
Modalités d'évaluation
Projets techniques avec rédaction de rapport détaillant les solutions apportées et les compétences déployées. Ces projets peuvent être soutenus devant un jury composé d’un enseignant et/ou d’un professionnel. Exemples de projets : modernisation d’un objet domotique en y ajoutant une fonction innovante, développer un système automatisé en smart-city. Contrôle continu : devoirs sur table ou sur ordinateur, mini-projets sur les domaines suivants : analyse de données, visualisation de données, cycle de vie d’un projet, bases de données, réseaux. Mise en situation professionnelle : stage en entreprise ou alternance.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Toutes entreprises industrielles et de services quelle qu’en soit la taille, les organismes publics, associations, sociétés de services informatiques (ESN).
La demande de professionnels qualifiés dans les domaines informatiques et cybersécurité est en constante augmentation.
Types d'emplois accessibles
Responsable de projet de sécurité & IoT
Chef de projet digital
Analyste de données (Data analyst)
Chef de projet de développement informatique
Administrateur réseaux informatiques et cybersécurité
Responsable de la sécurité des systèmes d’information (RSSI) de TPE et ETI
Intégrateur de solution de cybersécurité
Spécialiste cybersécurité d’un domaine technique
Consultant sécurité des systèmes et réseaux informatiques
Développeur web et applications full stack
Opérateur Analyste SOC
Architecte Sécurité Junior
Concepteur développeur
Spécialiste en développement sécurisé
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 781 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 862
Auvergne-Rhône-Alpes 3 819
Occitanie 3 573
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 160
Pays de la Loire 2 338
Nouvelle-Aquitaine 2 141
Hauts-de-France 1 848
Bretagne 1 616
Grand Est 1 288
Normandie 726
Centre-Val de Loire 637
Bourgogne-Franche-Comté 424
La Réunion 140
Mayotte 61
Guyane 55
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
41 765
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Le Grade de Licence Informatique et Cybersécurité s’adresse aux titulaires du diplôme national du Baccalauréat général avec spécialité scientifique.
Prérequis à la validation
Niveau B1 (cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) en anglais attesté par un examen reconnu.
Composition du jury — Formation initiale
Président : le directeur de l'ESILV + 6 personnes de l'équipe pédagogique.
Composition du jury — Apprentissage, VAE
Président : le directeur de l'ESILV + 6 personnes de l'équipe pédagogique dont 2 sont extérieures à l'établissement (professionnels).
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 182 €
Selon la branche
6 600 € – 9 566 €
Prise en chargeBranches concernées
9 182 €
Valeur par défaut · 197 branches
9 566 €
CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE des Télécoms, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEF de la Publicité, CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie +1 autres
8 990 €
CPNEF branche retraite complémentaire et prévoyance, CPNEFP Mutualité
9 462 €
CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme
9 200 €
CPNEFP des industries électriques et gazières
8 574 €
CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes
8 500 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 000 €
CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
7 500 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
7 000 €
CPNEFP de la métallurgie
6 600 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2035