RNCP40775
Active
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire de Nantes Université, spécialité Génie Civil
Certificateur · NANTES UNIVERSITE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le secteur du Génie Civil est en pleine mutation, porté par la transition écologique, l’urbanisation croissante et l’intégration de nouvelles technologies (Building Information Modeling, Intelligence Artificielle, matériaux innovants). Les ingénieurs doivent désormais répondre à des exigences accrues en matière de durabilité, de gestion de projet et d’innovation, tout en faisant face à la pénurie de main-d’œuvre et à la volatilité des coûts. L'ingénieur certifié en Génie Civil de Polytech Nantes est apte à conduire un projet de construction ou d'aménagement en s'investissant dans tous les aspects du projet, des phases de conception, de conduite des travaux ou encore de contrôle de conformité ou de sécurité. Ces ingénieurs mènent leurs activités dans un contexte national et international avec une attention forte sur la sécurité des ouvrages et des personnes et la prise en compte des impacts (Développement Durable et de Responsabilité Sociétale DDRS et Analyse de Cycle de Vie ACV) dans leurs pratiques.
L'ingénieur certifié pourra répondre aux défis de l’évolution en cours dans les domaines du cadre de vie : bâtiment (structure et équipement technique) et aménagement urbain.
L'ingénieur certifié a des compétences larges en Génie Civil qui s'appuient sur un socle scientifique et technologique en mécanique des structures et mécanique des sols, matériaux de construction et écoconception, thermique et acoustique. Ce socle est renforcé par des aptitudes en programmation et méthodes numériques appliquées au calcul de structure et en conduite de projets transversaux, interdisciplinaires et de spécialité. Chacune des compétences développées intègre les sciences humaines et sociales pour l’ingénieur, la communication notamment en langue étrangère et s'appuie sur des mises en situation telles qu'une expérience significative à l’international et une expérience majeure en entreprise à l'occasion de stages.
Activités visées
L'ingénieur en Génie Civil est amené à prendre la responsabilité de projets d’envergure en s’appuyant sur des savoir-faire scientifiques et techniques, économiques et financiers, organisationnels et humains, de durabilité (DDRS) dans le cadre réglementaire du métier.
Ses activités vont donc consister à :
Analyser les besoins du client, les données techniques, économiques et étudier la conception et la réalisation selon les contraintes de l'ouvrage
Étudier la faisabilité et le coût du projet et proposer des solutions techniques et financières
Conduire le chantier de réalisation de l'ouvrage ou aménagement urbain
Suivre et contrôler la conformité des travaux et des interventions des prestataires, sous-traitants jusqu'à la réception
Analyser les données socio-économiques du territoire et identifier des axes d'intervention selon les impératifs de développement local- Élaborer des appels d'offres ou des réponses à appels d'offres- Établir un plan local d'urbanisme d'une commune
Préconiser les actions correctives à effectuer ou délivrer le certificat ou l'attestation de contrôle
Compétences attestées
en CONCEPTION
Analyser les besoins du client et définir le cahier des charges pour une construction en neuf ou en rénovation.
Produire les documents techniques de conception d’un projet (Avant Projet Sommaire, Avant Projet Définitif, études de PROjet).
Identifier et appliquer les règlementations en vigueur (sécurité, accessibilité, normes, mois).
Proposer des solutions innovantes, en s’appuyant sur la recherche et le contexte sociétal.
en conduite de TRAVAUX
Préparer le chantier en anticipant les moyens (humains, matériels) nécessaires.
Coordonner, conduire et diriger l’exécution du chantier dans le cadre administratif et budgétaire prédéfini.
Garantir et prévenir la sécurité de tous les acteurs du chantier.
en CONTRÔLE TECHNIQUE
Assurer le contrôle technique pour les différentes phases du projet (conception et travaux).
Diagnostiquer les risques et les pathologies.
Certifier la conformité des ouvrages et des documents.
en CHIFFRAGE de projet
Analyser les données économiques du projet pour établir sa viabilité.
Étudier les prix, établir un devis, et répondre à un appel d’offre.
Blocs de compétences · 4
RNCP40775BC01
Conception de bâtiment ou d’aménagement urbain dans le respect des critères normatifs de qualité, de sécurité et de développement durable et responsabilité sociétale
Compétences visées
Analyser les besoins du client et les contraintes de construction d'un ouvrage pour établir un cahier des charges que ce soit pour du neuf, de la rénovation, de la réhabilitation
Définir et réaliser un avant-projet en recensant et analysant les documents techniques du bâtiment ou de l’aménagement et en définissant les moyens humains, matériels et financiers
Assurer l’accessibilité de l’ouvrage à chacun des usagers, respecter la réglementation sécurité et incendie
Élaborer des solutions techniques et financières
Analyser les choix techniques et définir les équipements, les matériaux en fonction des contraintes de la réglementation, du terrain, du coût et assurer la prise en compte des critères normatifs de qualité, de sécurité et d'environnement, de développement durable et de responsabilité sociétale
Détecter des besoins d'intervention supplémentaire avec le maître d'ouvrage
Concevoir la maquette numérique d'un ouvrage bâti ou à construire et superviser la réalisation d'un projet BIM (Building Information Modeling)
Suivre et mettre à jour l'information technique, économique, réglementaire, réaliser une veille technologique, proposer une solution innovante.
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations de d'études, de maquettes 3D, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
RNCP40775BC02
Conduite de travaux : construction ou réhabilitation de bâtiments, aménagements urbains
Compétences visées
Planifier les travaux, l'activité du personnel, coordonner une équipe, affecter le personnel sur des postes de travail
Superviser et contrôler l'exécution d'études, de documents et de plans de détails confiés aux bureaux d'études
Sélectionner et coordonner les fournisseurs, sous-traitants, prestataires
Réaliser la gestion administrative et financière d'un chantier
Présenter un dossier de chantier au chef de chantier et aux intervenants, organiser des réunions et des visites de chantier
Sélectionner les moyens et les méthodes à mettre en œuvre et planifier les opérations de chantier, suivre l'état d'avancement des travaux jusqu'à réception, le cas échéant déterminer des mesures correctives
Concevoir et faire évoluer des prestations, des procédures techniques et opérationnelles d'intervention
Garantir et organiser la sécurité des compagnons, planifier la prévention, rédiger un PPSPS (Plan Particulier de Sécurité et de Protection de la Santé) et former les personnels aux consignes de sécurité et de prévention
Réaliser une déclaration d'accident ou de sinistre
Organiser les emplacements d'engins, suivre la gestion des zones de stockage, contrôler la gestion des stocks
Réceptionner un chantier avec un client
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations d'études, de maquettes 3D, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
RNCP40775BC03
Contrôle de la conformité d'un bâtiment ou d’un aménagement urbain
Compétences visées
Contrôler avec l'ensemble des parties prenantes la réalisation des documents du marché et la réalisation des travaux
Contrôler la conformité des travaux jusqu'à réception, y compris celle des fournisseurs, sous-traitants, prestataires
Contrôler la conformité d'application de procédures qualité
Repérer et identifier des risques sanitaires et environnementaux
Diagnostiquer l'état de produits, de matériaux ou de constructions (conservation, dégradations, pathologies)
Réaliser un dossier de contrôle technique
Délivrer un certificat ou une attestation de contrôle
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations de d'études, de maquettes 3D, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)D
RNCP40775BC04
Chiffrer un projet de construction en bâtiment ou en aménagement urbain
Compétences visées
Réaliser un appel d'offre et participer au montage du dossier de réponse à un appel d'offres
Établir le coût d'une vente ou d'une prestation, établir un devis et des éléments de facturation
Analyser les données économiques du projet et le coût des opérations pour un projet
Définir la faisabilité et la rentabilité d'un projet
Constituer un dossier de consultation d'entreprises
Négocier des solutions techniques ou financières avec un client, un fournisseur, un prestataire
Établir les modalités d'une prestation
Modalités d'évaluation
* L’acquisition des compétences est validée au travers de la résolution de problèmes complexes et de mises en situation * L’évaluation des compétences se fait particulièrement au travers de mises en situation complexes de type Travaux Pratiques, Projets, Jeux sérieux... L'apprenant est alors observé sur sa méthode, la qualité de ses productions et le respect des règles de l'art ainsi que sur son utilisation des ressources (notamment humaines) à sa disposition, l'efficacité de sa communication et son sens du travail en équipe ou en partenariat * Les productions issues de ces mises en situation prennent la forme de réalisations d'études, de maquettes 3D, de production de rapports et de présentations orales. Des compétences scientifiques et techniques, comportementales et organisationnelles sont ciblées pour chacune de ces mises en situations et évaluées suivant une grille critériée * L'approche réflexive du candidat est demandée autour du sentiment de compétence après une mise en situation ou une expérience professionnelle significative ; la maîtrise des compétences est qualifiée par ses pairs, ses référents qualifiés ou ses partenaires (dans le cas de projets en partenariat)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les principaux secteurs d’activités où les jeunes diplômés de la spécialité Génie Civil trouvent leur premier emploi sont :
les entreprises de construction ;
les cabinets d'architecte (maîtrise d’œuvre et conception) ;
les collectivités, les promoteurs (maîtrise d'ouvrage) ;
les bureaux de contrôle ;
les bureaux d'études d'ingénierie.
Types d'emplois accessibles
Les types d’emplois accessibles par les ingénieurs titulaires de ce diplôme sont :
Conducteur de travaux en bâtiment et travaux publics
Ingénieur de travaux et Maitrise d’œuvre.
Ingénieur d’étude et ingénieur de bureau d’études (Structures et Fluides)
Ingénieur d’affaire
Contrôleur technique
Ingénieur R&D
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Conditions de travail contraignantes.
2 565 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X72— Dessinateurs en bâtiment et en travaux publics tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 749
Auvergne-Rhône-Alpes 3 127
Occitanie 1 685
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 553
Pays de la Loire 1 471
Nouvelle-Aquitaine 1 280
Hauts-de-France 1 208
Grand Est 1 125
Centre-Val de Loire 798
Normandie 787
Bretagne 741
Bourgogne-Franche-Comté 556
La Réunion 268
Guadeloupe 225
Mayotte 181
Corse 135
Guyane 109
Martinique 55
21 053
projets de recrutement
64 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X72— Dessinateurs en bâtiment et en travaux publics -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Les candidats à l’entrée dans la formation sont titulaires d’un niveau 5 ou niveau 6 avec pour dominantes disciplinaires les mathématiques, la physique et les méthodes numériques. Pour connaitre les modalités en fonction du profil, de la formation antérieure se référer à https://www.polytech-reseau.org/comment-postuler-a-polytech/
Prérequis à la validation
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : * du niveau B2 du cadre européen de référence pour les langues (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) par une évaluation indépendante (avec une adaptation éventuelle pour certains élèves en situation de handicap) et en langue française le cas échéant * de trois semestres académiques minimum (90 ECTS) d’enseignements sous le contrôle actif de l’école * de 43 semaines de stage évaluées en termes de montée en compétences : 22 semaines minimum sur des missions de niveau ingénieur, 14 semaines minimum en dehors du monde académique * d'une expérience à l’international de soit 17 semaines minimum sous la forme de stage ou contrat de travail, soit d’un semestre d’étude dans une université partenaire à l’étranger.
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Directeur de l’école, directeur adjoint chargé de la formation, responsables des 11 formations d'ingénieur de l’école
Composition du jury — VAE
un comité de 3 experts comprenant un membre permanent VAE de Nantes Université, un enseignant de la spécialité et un expert du monde socio-économique
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030