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OpenDataForma RNCP · RS · Formacode · NSF
RNCP40789 Active · Niveau 7

Affaires Internationales et Développement

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2030

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite
UNIVERSITE PARIS DAUPHINE 19754692200018 —

Partenaires habilités

1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation
FORMASUP PARIS ILE-DE-FRANCE 42071817300065 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré.

Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention, et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

L’objectif du Master “Affaires internationales et développement” est l’acquisition de compétences pluridisciplinaires permettant d’appréhender les enjeux des transitions écologiques, démographiques et sociales. Dans un contexte d’incertitude, tant sur le plan environnemental que géopolitique, le Master répond à des besoins de compétences pluridisciplinaires permettant, aussi bien dans le secteur privé que public, d’effectuer des opérations de commerce international, de définir et mettre en œuvre des stratégies internationales, de produire des diagnostics et analyses socio-économiques, d’évaluer des politiques publiques. Les métiers visés par cette certification appellent naturellement un contenu pluridisciplinaire et interdisciplinaire à la fois dans les enseignements, les travaux individuels et de groupes ainsi que dans les expériences professionnelles.

La certifié ont les compétences nécessaires à la poursuite en doctorat.

Cette certification propose deux options :

Parcours Organisations, Soutenabilités, Et Responsabilités (OSER)

Parcours Supply chain internationale

Activités visées

Tous les parcours :
Collecte de données, production d’indicateurs multicritères et de leur analyse appliquée au secteur d’activité, métier, process ou encore à la politique publique/thématique concernée ;
Conseil et accompagnement des acteurs économiques et sociaux dans l’élaboration de stratégies et la prise de décision ;
Conduite de projets notamment dans un contexte interculturel ;
Elaboration d’une vision prospective et analyse de différents scénarios (économiques, géopolitiques) dans un contexte international incertain ;
Mise en œuvre des techniques de gestion et de résolution des conflits ;
Travail de recherche académique ou appliquée ;
Réalisation de notes et d’études socio-économiques en français et/ou en anglais.
Parcours Organisations, Soutenabilités, Et Responsabilités (OSER) uniquement :
Mettre en œuvre les outils et les pratiques de la Responsabilité Sociale des Entreprises (RSE) ;
Identifier les opportunités et la création de valeur portées par les critères ESG.
Parcours Supply chain internationale uniquement :
Organisation et pilotage du déploiement des opérations logistiques (coordination des flux d’informations entre les différents services, définition des besoins humains, financiers, techniques) ;
Gestion et optimisation de la chaîne logistique (gestion des approvisionnements, prévision de la demande, planification des stocks)

Compétences attestées

Compétences transversales
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques et optionnelles
Compétences spécifiques de la mention
Identifier et analyser les principaux enjeux sociaux, économiques, environnementaux et géopolitiques internationaux
Identifier les acteurs et leur rôle au sein des relations internationales économiques et politiques
Comprendre les stratégies des acteurs et les contraintes auxquelles ils font face
Anticiper le comportement des acteurs et construire des scénarios
Modéliser le comportement des acteurs impliqués dans une situation critique ou conflictuelle et élaborer des plans de résolution
Produire et présenter une analyse socio-économique en français ou en anglais
Etudier la pertinence et l’efficacité d’une politique publique en mobilisant des outils d’évaluation qualitatifs et quantitatifs
Produire et présenter des analyses statistiques en français ou en anglais, à un public de spécialistes et non spécialistes
Formuler des recommandations de politique publique en tenant compte des contextes nationaux et/ou internationaux
Anticiper et apprendre d’évènements imprévus pouvant affecter le bien-être des populations
Compétences optionnelles : parcours Organisations, Soutenabilités Et Responsabilités (OSER)
Concevoir de façon élargie le périmètre de responsabilité et mobiliser les organisations de la chaîne de valeur afin de minimiser les risques de réputation
Identifier les parties prenantes de l’organisation et collaborer avec elles pour concevoir des réponses transversales intégrant la RSE
Cartographier les risques et les opportunités RSE
Répondre aux exigences des parties prenantes et co-construire avec elles un reporting durable
Initier et piloter la transformation durable des organisations
Accompagner les acteurs dans la mise en œuvre d’un modèle soutenable
Analyser les dispositifs et s’appuyer sur les outils pertinents (bilan carbone, ACV, éco-conception et circularité, matrice de double matérialité, plan de vigilance, taxonomie européenne…)
Rendre compte des trajectoires de soutenabilité via un reporting cohérent avec les cadres législatifs (CSRD) et les normes internationales
Maîtriser les mécanismes de la finance durable (critères et méthodologies de notation ESG, réglementation SFDR)
Co-construire des dynamiques territoriales innovantes : identifier les acteurs concernés, repérer les espaces de discussion et de négociation, proposer et mettre en place des modalités d’accompagnement
Compétences optionnelles : parcours Supply chain internationale
Elaborer une stratégie Supply chain au service de la stratégie d’entreprise et en relation avec d’autres fonctions (ingénierie, marketing, commercial, production, achats, finance)
Déterminer les forces et les faiblesses de la chaîne logistique existante pour optimiser sa performance notamment sur le plan technologique, social et environnemental
Optimiser les itinéraires et les réseaux à partir d’un schéma directeur logistique intégrant la localisation, les caractéristiques des infrastructures logistiques et leur impact environnemental
Collaborer avec les responsables des systèmes d’informations pour concevoir le développement et le déploiement d’une Supply Chain portée par les technologies de l'information avancées (simulation industrielle, blockchain, cloud computing et analyse Big Data)
Mettre en œuvre une gestion optimisée de site logistique, le cas échéant en collaboration avec les prestataires logistiques
Organiser les opérations du flux des marchandises tant au niveau international, national ou local (la livraison du dernier kilomètre) dans l’objectif de réduire les coûts économiques, sociaux et environnementaux liés au transport
Gérer les approvisionnements et la distribution (prévision de la demande, planification des stocks) à partir de différents outils d’optimisation et notamment les nouveaux outils d’aide à la décision (intelligence artificielle, logiciels de planification)
Etablir des scénarios de production et d’approvisionnement en lien avec le processus de planification des ventes et des opérations de commerce international
Piloter la collaboration avec les fournisseurs pour les accompagner dans une démarche durable
Cartographier les risques tout le long de la supply chain pour mettre en œuvre les solutions adéquates
Evaluer et suivre la performance de la supply chain à partir tableaux de bords et d’indicateurs de performance pertinents notamment en matière de coûts, fiabilité, de délais ou encore de Responsabilité Sociale et Environnementale
Assurer la fiabilité de la donnée et son appropriation par les utilisateurs le long de la chaîne de distribution et d’approvisionnement

Blocs de compétences · 10

RNCP40789BC01
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage
RNCP40789BC02
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage
RNCP40789BC03
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage
RNCP40789BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage
RNCP40789BC05
Analyser les décisions des acteurs économiques et institutionnels dans un contexte international
Compétences visées
Identifier et analyser les principaux enjeux sociaux, économiques, environnementaux et géopolitiques internationaux
Identifier les acteurs et leur rôle au sein des relations internationales économiques et politiques
Comprendre les stratégies des acteurs et les contraintes auxquelles ils font face
Anticiper le comportement des acteurs et construire des scénarios
Modéliser le comportement des acteurs impliqués dans une situation critique ou conflictuelle et élaborer des plans de résolution
Produire et présenter une analyse socio-économique en français ou en anglais
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individuel ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage
RNCP40789BC06
Evaluer les politiques publiques pour l’aide à la décision
Compétences visées
Etudier la pertinence et l’efficacité d’une politique publique en mobilisant des outils d’évaluation qualitatifs et quantitatifs
Produire et présenter des analyses statistiques en français ou en anglais, à un public de spécialistes et non spécialistes
Formuler des recommandations de politique publique en tenant compte des contextes nationaux et/ou internationaux
Anticiper et apprendre d’évènements imprévus pouvant affecter le bien-être des populations
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Mémoire individuel ou collectif /Étude de cas / Mise en situation / Projet individue ou collectif / Exposé individuel ou collectif / Rapport de stage et/ou d’apprentissage
RNCP40789BC07
Comprendre les jeux d’acteurs et définir un modèle d’affaire soutenable (Bloc de compétences optionnel)
Compétences visées
Concevoir de façon élargie le périmètre de responsabilité et mobiliser les organisations de la chaîne de valeur afin de minimiser les risques de réputation
Identifier les parties prenantes de l’organisation et collaborer avec elles pour concevoir des réponses transversales intégrant la RSE
Cartographier les risques et les opportunités RSE
Répondre aux exigences des parties prenantes et co-construire avec elles un reporting durable
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Etude de cas / Mémoire / Projets individuels et collectifs
RNCP40789BC08
Mettre en œuvre un œuvre un modèle d’affaire soutenable (Bloc de compétences optionnel)
Compétences visées
Initier et piloter la transformation durable des organisations
Accompagner les acteurs dans la mise en œuvre d’un modèle soutenable
Analyser les dispositifs et s’appuyer sur les outils pertinents (bilan carbone, ACV, éco-conception et circularité, matrice de double matérialité, plan de vigilance, taxonomie européenne…)
Rendre compte des trajectoires de soutenabilité via un reporting cohérent avec les cadres législatifs (CSRD) et les normes internationales
Maîtriser les mécanismes de la finance durable (critères et méthodologies de notation ESG, réglementation SFDR)
Co-construire des dynamiques territoriales innovantes : identifier les acteurs concernés, repérer les espaces de discussion et de négociation, proposer et mettre en place des modalités d’accompagnement
Modalités d'évaluation
Examen sur table / Etudes de cas/ Mémoire / Projets individuels et collectifs
RNCP40789BC09
Définir et mettre en œuvre une stratégie pour une Supply Chain performante et durable (Bloc de compétences optionnel)
Compétences visées
Elaborer une stratégie Supply chain au service de la stratégie d’entreprise et en relation avec d’autres fonctions (ingénierie, marketing, commercial, production, achats, finance)
Déterminer les forces et les faiblesses de la chaîne logistique existante pour optimiser sa performance notamment sur le plan technologique, social et environnemental
Optimiser les itinéraires et les réseaux à partir d’un schéma directeur logistique intégrant la localisation, les caractéristiques des infrastructures logistiques et leur impact environnemental
Collaborer avec les responsables des systèmes d’informations pour concevoir le développement et le déploiement d’une Supply Chain portée par les technologies de l'information avancées (simulation industrielle, blockchain, cloud computing et analyse Big Data)
Mettre en œuvre une gestion optimisée de site logistique, le cas échéant en collaboration avec les prestataires logistiques
Organiser les opérations du flux des marchandises tant au niveau international, national ou local (la livraison du dernier kilomètre) dans l’objectif de réduire les coûts économiques, sociaux et environnementaux liés au transport
Modalités d'évaluation
Examen sur table, études de cas, mémoire, livret d’apprentissage, projets individuels et collectifs
RNCP40789BC10
Piloter une chaine d’approvisionnement et de distribution dans un environnement incertain (Bloc de compétences optionnel)
Compétences visées
Gérer les approvisionnements et la distribution (prévision de la demande, planification des stocks) à partir de différents outils d’optimisation et notamment les nouveaux outils d’aide à la décision (intelligence artificielle, logiciels de planification)
Etablir des scénarios de production et d’approvisionnement en lien avec le processus de planification des ventes et des opérations de commerce international
Piloter la collaboration avec les fournisseurs pour les accompagner dans une démarche durable
Cartographier les risques tout le long de la supply chain pour mettre en œuvre les solutions adéquates
Evaluer et suivre la performance de la supply chain à partir tableaux de bords et d’indicateurs de performance pertinents notamment en matière de coûts, fiabilité, de délais ou encore de RSE
Assurer la fiabilité de la donnée et son appropriation par les utilisateurs le long de la chaîne de distribution et d’approvisionnement
Modalités d'évaluation
Examen sur table, études de cas, mémoire, livret d’apprentissage, projets individuels et collectifs

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Secteur public (ministères et agences de l’Etat) ;
Secteur privé (tout type d’entreprises) ;
Organisations internationales.

Types d'emplois accessibles

Analyste crédit export

Analyste financier

Analyste garanties et contreparties à l’international

Analyste des risques internationaux et gestion de crises

Assistant de recherche

Attaché d’ambassade

Chargé d’affaires internationales

Chargé de mission/projet développement durable (ou responsabilité environnementale)

Chargé de mission/projet responsabilité sociale

Chargé de mission affaires européennes

Chargé de mission politiques publiques

Chargé de recherche

Chargé d’études économiques

Chargé d’études logistiques

Chargé de projet humanitaire

Chargé du développement international

Chef de projet, chef de mission en résolution/gestion de conflit

Chef de projet logistique

Consultant en commerce international

Consultant en intelligence économique

Consultant en projets de développement

Diplomate

Economiste d’entreprise

Economiste de banque

Economiste risque-pays

Economiste sectoriel

Enseignant

Responsable communication et relations publiques

Responsable de la logistique approvisionnement et distribution

Responsable de la stratégie internationale

Responsable de plateforme logistique

Responsable des prévisions des ventes

Responsable financement de projets

Supply chain manager

Après 3 à 5 années d’expérience professionnelle, les diplômés pourront notamment accéder à des postes de :

Economiste senior, responsable affaires internationales, directeur de la stratégie internationale.

Sous réserve de réussite au concours, les diplômés pourront accéder à des postes de :

Enseignant-chercheur

Métiers visés (ROME)

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

2 282 € salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
  • J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés tension 2/5 (Faible)
  • J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés tension 3/5 (Modérée)
  • J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres) tension 5/5 (Très élevée)
  • J6X92 — Cadres de la logistique tension 2/5 (Faible)
  • L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
  • L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
  • L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée)
  • L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
  • L5X93 — Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

79 610 projets de recrutement
27 % jugés difficiles à recruter
20 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
  • J0X33 — Magasiniers et préparateurs de commandes peu qualifiés
  • J0X34 — Magasiniers et préparateurs de commande qualifiés
  • J1X80 — Responsable du magasinage et de la logistique (non cadres)
  • J6X92 — Cadres de la logistique
  • L2X61 — Agents administratifs
  • L4X80 — Techniciens des services administratifs
  • L4X82 — Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques
  • L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
  • L5X93 — Chargés d'études socio-économiques

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Oui
Contrat de professionnalisation Oui
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
Les étudiants diplômés d’une Licence (ou étant en cours de diplomation) ou disposant d’un équivalant niveau 6 de qualification du cadre national des Certifications professionnelles (180 crédits ECTS) en gestion, économie, sciences sociales, etc. à l’Université Paris Dauphine - PSL ou dans une autre université, dans une Grande école ou dans un Grand établissement reconnu équivalent, peuvent accéder à la formation.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle
9 500 €
Selon la branche
6 500 € – 10 270 €
Prise en chargeBranches concernées
9 500 € Valeur par défaut · 198 branches
10 270 € CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés +1 autres
10 000 € CPNE du Commerce de détail et de gros à prédominance alimentaire
9 700 € CPNE Industrie pétrolière
9 300 € CPNE Banque
8 921 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 500 € CPNE Branche Caoutchouc
8 100 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 000 € CPNE chimie
7 000 € CPNEFP de la métallurgie
6 500 € CPNE des industries de santé (CPNEIS)

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2030
Dernière délivrance possible31-08-2033

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2023 241 81 % —
2022 271 89 % —
2021 270 86 % —

Où se former

Chargement de l'offre de formation…

Se former en apprentissage

Chargement des formations en apprentissage…

Entrées et sorties de formation

24 entrées en formation
11 parcours menés à terme
46 % taux d'achèvement
09/2025 : 1 entrées, 0 terminées 10/2025 : 12 entrées, 0 terminées 11/2025 : 1 entrées, 0 terminées 03/2026 : 7 entrées, 0 terminées 06/2026 : 0 entrées, 5 terminées 09/2026 : 3 entrées, 6 terminées
Entrées Parcours terminés · 09/2025 – 09/2026

Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Demande CPF — formations engagées

32 dossiers CPF engagés
152 821 € montant total engagé
4 776 € coût moyen par dossier
110 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 67 %
Reste à charge titulaire 17 %
Entreprise 14 %
France Travail 2 %
OPCO 1 %
07/2025 : 3 dossiers engagés 08/2025 : 4 dossiers engagés 09/2025 : 9 dossiers engagés 10/2025 : 1 dossiers engagés 11/2025 : 2 dossiers engagés 01/2026 : 1 dossiers engagés 02/2026 : 7 dossiers engagés 04/2026 : 1 dossiers engagés 05/2026 : 1 dossiers engagés 06/2026 : 3 dossiers engagés
Dossiers engagés · 07/2025 – 06/2026

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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