RNCP41608
Active
· Niveau 6
Qualité, logistique industrielle et organisation : Management de la transformation digitale
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ASS PROMO GESTION CTRE ENS SUP A EVRY
40292484900027
Former et organiser l'évaluation
CENTRE DE FORMATION APPRENTIS UNIVERSITAIRE ALSACE
19681166500393
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le bachelor universitaire de technologie (BUT)
Qualité, logistique industrielle et organisation : Management de la transformation digitale couvre les secteurs d’activité en lien avec la production de biens et de services : les entreprises de production, de biens et de service, dans tous les secteurs d’activité, et dans toutes les tailles d’entreprise (TPE, PME…).
Activités visées
Organisation des activités de production de biens ou de services
En situation de conduite de projet
En situation de mise en œuvre du système de production ·
Gestion des flux physiques et des flux d’information
En suivant une démarche de progrès
En situation de management de la production ·
Pilotage par la qualité
En situation de conduite du changement
En situation de garantir les exigences d’un référentiel ·
Conduite de la digitalisation des processus
En situation d’intégrer les évolutions technologiques
En situation d’améliorer les performances
En situation de favoriser le développement durable
Compétences attestées
Compétences spécifiques
Organiser des activités de production de biens ou de services
En considérant l'impact des besoins des clients sur le système de production
En réalisant un diagnostic de l'existant débouchant sur des actions d'amélioration de la production
En présentant objectivement des solutions
En respectant les contraintes techniques, humaines, financières et HSE
En intégrant la réalité du terrain
Gérer les flux physiques et les flux d’information
En s'inscrivant dans une démarche de progrès
En considérant les acteurs de la production
En organisant les ressources de manière adaptée (humaines, physiques, financières)
En respectant la réglementation
En intégrant les contraintes environnementales
Piloter l’entreprise par la qualité
En prenant en compte le niveau de maturité de l'entreprise
En satisfaisant les exigences des clients et parties intéressées
En prenant en compte le secteur d'activités de l'entreprise
En impliquant des équipes
Conduire la digitalisation des processus
En s’adaptant à l’environnement numérique
En prenant en compte les contextes et enjeux de l’entreprise
En assurant une veille technologique
En favorisant une conduite de changement
En mettant l’Homme au cœur de la transformation
Compétences transversales
Se servir du numérique
En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Exploiter les données à des fins d’analyse
En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation
En développant une argumentation avec esprit critique
S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral
En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Blocs de compétences · 9
RNCP41608BC01
Organiser des activités de production de biens ou de services
Compétences visées
Organiser un poste de travail Implanter dans l'objectif de
limiter les temps de
transfert.
Organiser les données techniques du
système de production.
Caractériser un système de production.
Définir et
planifier les tâches et étapes d'un projet simple.
Améliorer un poste de travail dans son environnement de
production et
d'approvisionnement.
Implanter à l'aide de méthodes impactant
l'organisation
de production.
Calculer des coûts de production pour
mesurer la
rentabilité d'un projet ou d'un investissement.
Modéliser
pour dimensionner les ressources d'un système
de production.
Gérer un
projet dans le cadre d'une démarche d'amélioration.
Organiser une unité de production.
Organiser un projet d'implantation
dans des conditions réelles.
Piloter un projet.
Faire évoluer
l'entreprise dans le cadre de projets Lean management.
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
RNCP41608BC02
Gérer les flux physiques et les flux d’information
Compétences visées
Identifier et cartographier les flux dans un établissement.
Exécuter une gestion de stock.
Renseigner et structurer les données techniques dans un système d'information.
Exécuter un planning de production et le suivre.
Identifier la production en flux poussé /en flux tiré.
Identifier les partenaires externes.
Paramétrer les stocks.
Contrôler et valider des données générées par le système d'information.
Ordonnancer et lancer la production.
Planifier à moyen/long terme.
Piloter en flux tiré Sélectionner un partenaire externe.
Piloter les flux par les contraintes.
Sélectionner le système d'information en fonction du contexte.
Réagir face à des aléas de production.
Adapter le mode de pilotage des flux au contexte.
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
RNCP41608BC03
Piloter l’entreprise par la qualité
Compétences visées
Déployer des outils de la qualité.
Comprendre un référentiel
et ses exigences.
Identifier les processus d'une entreprise.
Auditer une
activité élémentaire.
Sensibiliser le personnel à une problématique qualité.
Contrôler un produit ou un service.
Effectuer une
démarche d’amélioration continue.
Collecter, analyser et exploiter des données.
Mesurer et améliorer la performance.
Animer des équipes sur un
projet.
Organiser et mettre en œuvre un audit.
Fiabiliser la mesure.
Déployer un système de management par la qualité.
Assurer la
compétence des équipes.
Planifier et conduire des audits.
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
RNCP41608BC04
Conduire la digitalisation des processus
Compétences visées
Caractériser un environnement numérique.
Évaluer / Diagnostiquer la mise en œuvre de la digitalisation (Évaluer la maturité, caractériser les besoins,
choisir les outils).
Exploiter les données des SI associés à l’entreprise digitale (data management).
Utiliser les systèmes d'information (SI) spécifiques (Gestion du cycle de vie des produits (Product Lifecycle Management - PLM), gestion et de pilotage de la production ( (Manufacturing Execution System - MES), gestion de la relation client (Customer Managed Relationship - CRM) …).
Utiliser les outils connectés / technologies avancées (réalités virtuelles et augmentées (RV, RA), …).
Impliquer les équipes à l’entreprise digitale (acceptabilité, compétences clés, prévention…).
Modéliser le processus industriel pour simuler et optimiser son fonctionnement (jumeaux numérique…).
Redéfinir les processus à digitaliser.
Assurer l’interopérabilité des systèmes.
Assurer la qualité, la fiabilité et la sécurité des données.
Intégrer les outils connectés/technologies avancées.
Rendre les équipes autonomes (formation, gestion des compétences…).
Modalités d'évaluation
Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet).
RNCP41608BC05
Utiliser les outils numériques de référence
Compétences visées
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
RNCP41608BC06
Exploiter des données à des fins d’analyse
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
RNCP41608BC07
S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère
Compétences visées
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
RNCP41608BC08
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l'accessibilité et à la conception universelle.
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
RNCP41608BC09
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Contrôle continu intégral mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire d’un BUT Qualité, logistique industrielle et organisation : Management de la transformation digitale exerce son activité dans les entreprises de production, de biens et de service, dans tous les secteurs d’activité, et dans toutes les tailles d’entreprise (TPE, PME,…).
Types d'emplois accessibles
Débutant
Technicien Logistique
Technicien en gestion de production, planification, ordonnancement
Animateur qualité
Technicien Qualité fournisseur
Technicien organisation, industrialisation, méthodes
Technicien approvisionnement
Technicien gestion des stocks
Technicien contrôleur qualité, métrologue
Technicien amélioration continue
Chef d’équipe paramétreur logiciel de planification des ressources de l'entreprise (Entreprise Resource Planning - ERP)
Assistant chef de projet informatique
Après 2 ou 3 ans d’expérience
Responsable logistique
Responsable amélioration continue
Responsable qualité
Auditeur, consultant qualité
Responsable magasin
Responsable Lean Management
Architecte système d'information
Auditeur système d'information
Data manager
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 757 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 19 883
Auvergne-Rhône-Alpes 6 298
Occitanie 4 631
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 631
Nouvelle-Aquitaine 3 447
Hauts-de-France 3 100
Pays de la Loire 2 863
Grand Est 2 597
Bretagne 2 051
Normandie 1 367
Centre-Val de Loire 1 274
Bourgogne-Franche-Comté 1 023
La Réunion 101
Guadeloupe 78
Mayotte 46
Corse 39
Guyane 38
Martinique 31
52 498
projets de recrutement
48 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée, choisies dans les conditions prévues à l'article 612-1 du code de l’éducation.
Composition du jury — VAE
Jury présidé par le directeur de l'IUT et comprenant les chefs de départements, pour au moins la moitié des enseignants-chercheurs et enseignants, et pour au moins un quart et au plus la moitié de professionnels en relation étroite avec la spécialité concernée.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 910 €
Selon la branche
7 483 € – 8 183 €
Prise en chargeBranches concernées
7 910 €
Valeur par défaut · 204 branches
8 183 €
CPNE de la branche de la Distribution Directe, CPNE de l’édition de livres, de l’édition phonographique et de l’édition de musique, CPNEFP ICGV entreprises de la viande
7 604 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager, CPNEFP du Négoce de l'ameublement
8 112 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
7 955 €
CPNE chimie
7 900 €
CPNEFP Mutualité
7 483 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030
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Où se former
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