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RNCP41628 Inactive · Niveau 7

Cinéma

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2026

Certificateur(s)

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

L’industrie de l’audiovisuel et du cinéma est un secteur dynamique, en constante évolution technologique (usages de l’intelligence artificielle, production virtuelle…) tout en devant s’adapter aux enjeux écologiques.

Le directeur de la photographie est le garant technique et artistique de tout processus de création d’images animées ou de projet cinématographique. Ce chef de poste, présent à toutes les étapes de la fabrication (préparation, tournage, post-production), est un collaborateur direct du réalisateur. Il gère une équipe spécialiste de l’image et se tient au courant des nombreuses évolutions technologiques et esthétiques.

La certification a pour objectif de former des cadres supérieurs de l’image, experts dans leur domaine. Ils sauront s’adapter à tout type de projet (cinéma, télévision, web, série, publicité, fiction ou documentaire) grâce à un apprentissage théorique et pratique, scientifique et artistique, avec les dernières technologies à leur disposition. L'initiation à la recherche permet une poursuite en doctorat ou sur des métiers de recherche.

Activités visées

Analyse du scénario et traduction en propositions visuelles pour définir l’image du projet et en discussion avec le réalisateur et l'ensemble des chefs de poste afin d’accorder esthétique et contraintes
Études et propositions techniques, matérielles et humaines du projet
Préparation du tournage concernant les prises de vue
Veille artistique et technologique, proposition d'innovations réalisées grâce à sa méthodologie de recherche (constitution de corpus, formulation de problématiques, travail de recherche, …)
Conception des pré-lights
Mise en place et supervision des installations (lumière, machinerie, caméra) et management des équipes
Tournage de chaque séquence et exécution technique et artistique des plans
Direction des équipes image, contrôle et sécurisation des prises de vues
Visionnages des rushes en lien avec les chefs de poste concernés et validation des séquences tournées
Conception et contrôle des rendus finaux de l’image pendant la post-production

Compétences attestées

Compétences transversales
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Créer l'esthétique de l'image d'un projet cinématographique ou audiovisuel, de fiction ou documentaire
Analyser le scénario afin d’en ressortir les éléments visuels et de commencer à déterminer l’esthétique de l’image
Traduire en propositions visuelles les intentions du réalisateur, définir le format et le support du projet (argentique ou numérique)
Réaliser un premier découpage technique du scénario
Adapter les choix esthétiques aux nouvelles réglementations (handicap, éco-production…)
Décrire et argumenter les choix artistiques aux parties prenantes (réalisateur, producteur, autres chefs de poste), pour concilier choix créatifs et budget du film
Définir les besoins techniques, matériels et humains nécessaires à la prise de vues et à la post-production, en intégrant les réalités de la production, puis constituer ses équipes image et machinerie
Prendre en compte la possibilité d’utiliser des moyens de production virtuelle (effets spéciaux, plateaux virtuels ou autres outils de technologies d'imagerie augmentée) à des fins artistiques et techniques tout en mesurant leur impact économique et écologique
Participer à l’élaboration du workflow afin de déterminer les conditions du tournage ainsi que de la post-production
S’informer continuellement et comprendre les dernières innovations technologiques pour pouvoir proposer les outils les mieux adaptés aux besoins du projet
Mettre en œuvre et diriger la prise de vues, techniquement et artistiquement
Établir les listes de matériel image (caméra, électricité, machinerie) nécessaire au tournage, et choisir les différents prestataires techniques
Réaliser les essais filmés pour finaliser le choix du matériel et l’adapter si besoin en mobilisant un point de vue scientifique et technique pour garantir l’esthétique déterminée préalablement
Élaborer les plans d’installations techniques pour en déterminer le temps et les moyens nécessaires en collaboration avec la production et la mise en scène
Organiser les repérages techniques, s’assurer que les conditions de tournage pourront être respectées, notamment en prenant en compte les normes de sécurité
Préparer les pré-lights (plans d'éclairage, machinerie, plans au sol, implantation et organisation des équipes) et communiquer les directives à chaque équipe, sans oublier de rappeler les éléments de prévention
Mettre en œuvre et superviser chaque installation image, lumière et machinerie afin qu’elle corresponde aux choix décidés, ce qui permettra de faire respecter l’esthétique voulue en coopération avec le réalisateur
Intégrer, si nécessaire, les éléments de production virtuelle
Exécuter techniquement chaque plan, selon les souhaits de la mise en scène, et diriger son équipe image
Visionner les rushes des plans tournés au fur et à mesure avec le réalisateur et les chefs de poste concernés pour conforter ou affiner les choix esthétiques
S’adapter et réagir rapidement face aux imprévus, en s’appuyant sur son expérience notamment technique et scientifique, sans que cela soit au détriment de l’artistique
S’assurer, selon le workflow défini, de la sécurisation, du transport et du traitement des éléments filmés
Diriger le travail sur l'image en post-production
Réévaluer le workflow de la post-production avec le directeur de post-production
Transmettre des indications techniques et artistiques par rapport à l’image pour les différentes personnes qui travaillent sur l’image en post-production : laboratoire de post-production, superviseur des effets visuels si pertinent, chef monteur, étalonneur
Vérifier les interventions sur l’image afin de s’assurer que l’esthétique est respectée
Diriger l’étalonnage pour s’assurer de l’obtention exacte de l’image recherchée et superviser la chaîne de fabrication jusqu’à la copie définitive

Blocs de compétences · 7

RNCP41628BC01
Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
Compétences visées
Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
Modalités d'évaluation
Mémoire et partie pratique de mémoire avec soutenance
RNCP41628BC02
Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés
Compétences visées
Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines
Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
Modalités d'évaluation
Mémoire et partie pratique de mémoire avec soutenance
RNCP41628BC03
Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances
Compétences visées
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère
Modalités d'évaluation
Mémoire et partie pratique de mémoire avec soutenance
RNCP41628BC04
Contribuer à la transformation en contexte professionnel
Compétences visées
Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Stage, rapport de stage
RNCP41628BC05
Créer l'esthétique de l'image d'un projet cinématographique ou audiovisuel, de fiction ou documentaire
Compétences visées
Analyser le scénario afin d’en ressortir les éléments visuels et de commencer à déterminer l’esthétique de l’image
Traduire en propositions visuelles les intentions du réalisateur, définir le format et le support du projet (argentique ou numérique)
Réaliser un premier découpage technique du scénario
Adapter les choix esthétiques aux nouvelles réglementations (handicap, éco-production…)
Décrire et argumenter les choix artistiques aux parties prenantes (réalisateur, producteur, autres chefs de poste), pour concilier choix créatifs et budget du film
Définir les besoins techniques, matériels et humains nécessaires à la prise de vues et à la post-production, en intégrant les réalités de la production, puis constituer ses équipes image et machinerie
Prendre en compte la possibilité d’utiliser des moyens de production virtuelle (effets spéciaux, plateaux virtuels ou autres outils de technologies d'imagerie augmentée) à des fins artistiques et techniques tout en mesurant leur impact économique et écologique
Participer à l’élaboration du workflow afin de déterminer les conditions du tournage ainsi que de la post-production
S’informer continuellement et comprendre les dernières innovations technologiques pour pouvoir proposer les outils les mieux adaptés aux besoins du projet
Modalités d'évaluation
Dossier de production Entretien oral
RNCP41628BC06
Mettre en œuvre et diriger la prise de vues, techniquement et artistiquement
Compétences visées
Établir les listes de matériel image (caméra, électricité, machinerie) nécessaire au tournage, et choisir les différents prestataires techniques
Réaliser les essais filmés pour finaliser le choix du matériel et l’adapter si besoin en mobilisant un point de vue scientifique et technique pour garantir l’esthétique déterminée préalablement
Élaborer les plans d’installations techniques pour en déterminer le temps et les moyens nécessaires en collaboration avec la production et la mise en scène
Organiser les repérages techniques, s’assurer que les conditions de tournage pourront être respectées, notamment en prenant en compte les normes de sécurité
Préparer les pré-lights (plans d'éclairage, machinerie, plans au sol, implantation et organisation des équipes) et communiquer les directives à chaque équipe, sans oublier de rappeler les éléments de prévention
Mettre en œuvre et superviser chaque installation image, lumière et machinerie afin qu’elle corresponde aux choix décidés, ce qui permettra de faire respecter l’esthétique voulue en coopération avec le réalisateur
Intégrer, si nécessaire, les éléments de production virtuelle
Exécuter techniquement chaque plan, selon les souhaits de la mise en scène, et diriger son équipe image
Visionner les rushes des plans tournés au fur et à mesure avec le réalisateur et les chefs de poste concernés pour conforter ou affiner les choix esthétiques
S’adapter et réagir rapidement face aux imprévus, en s’appuyant sur son expérience notamment technique et scientifique, sans que cela soit au détriment de l’artistique
S’assurer, selon le workflow défini, de la sécurisation, du transport et du traitement des éléments filmés
Modalités d'évaluation
Réalisation d’un projet de fiction ou de documentaire Entretien oral
RNCP41628BC07
Diriger le travail sur l'image en post-production
Compétences visées
Réévaluer le workflow de la post-production avec le directeur de post-production
Transmettre des indications techniques et artistiques par rapport à l’image pour les différentes personnes qui travaillent sur l’image en post-production : laboratoire de post-production, superviseur des effets visuels si pertinent, chef monteur, étalonneur
Vérifier les interventions sur l’image afin de s’assurer que l’esthétique est respectée
Diriger l’étalonnage pour s’assurer de l’obtention exacte de l’image recherchée et superviser la chaîne de fabrication jusqu’à la copie définitive
Modalités d'évaluation
Réalisation d’un projet de fiction ou de documentaire Entretien oral

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Production de films pour le cinéma - 59.11C
Production de films et de programmes pour la télévision - 59.11A
Post-production de films cinématographiques, de vidéo et de programmes de télévision - 59.12Z

Types d'emplois accessibles

Directeur de la photographie

Cadreur

Assistant caméra

DIT (Digital Imaging Technician - Technicien d'exploitation vidéo)

Étalonneur

Et également les métiers filières (possibilité d'évolution vers d'autres spécialisations métiers) :

Réalisateur

Chef électricien

Chef machiniste

Montage (formation complémentaire éventuelle)

Superviseur VFX (formation complémentaire éventuelle)

Superviseur de post-production

Métiers visés (ROME)

Références juridiques des réglementations d'activité

Profession non réglementée

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très faible (1/5)

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.

2 500 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles (nomenclature FAP).
  • U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

28 833 projets de recrutement
10 % jugés difficiles à recruter
31 % emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professionnels des spectacles (nomenclature FAP).
  • U1X80 — Professionnels des spectacles

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte
Formation initiale Oui
Formation continue Oui
Apprentissage Non
Contrat de professionnalisation Non
Candidature individuelle Non
VAE Oui
Prérequis à l'entrée
Dans le cadre d’une formation initiale : - Justifier d’un titre de niveau 5 minimum ou avoir validé 120 crédits ECTS - Être admis au concours d’entrée En accord avec l’Arrêté du 29 juillet 1992 fixant les conditions d'admission à la formation initiale de l'Ecole nationale supérieure Louis-Lumière ainsi que les modalités de contrôle des connaissances - Légifrance Dans le cadre d’une reconnaissance des acquis (VAE) : Être admis par un jury statuant sur la pertinence de l’expérience professionnelle préalable, ainsi que l’adéquation des compétences préalablement acquises avec les domaines étudiés à l’ENS Louis-Lumière et du projet professionnel défini
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Composition du jury sur décision de la direction d’établissement : * Une moitié d’enseignants-chercheurs, d’enseignants ou de chercheurs * Une moitié de professionnels qualifiés externes La parité homme-femme est recherchée dans la constitution du jury.
Composition du jury — VAE
Articles L6411-1 à L6423-3 du Code du travail

Liens avec d'autres certifications

Certifications en correspondance (équivalences par blocs).

CodeCertification en correspondance

Anciennes versions

Base légale

Date d'échéance31-08-2026

Pour plus d'informations · Statistiques

AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2023 14 89 % 88 %
2022 16 100 % 100 %
2021 15 91 % 92 %
2020 17 93 % 100 %
2019 15 90 % 100 %
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