RNCP41636
Active
· Niveau 5
Conducteur technicien des travaux du bâtiment
Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 5
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2027
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
1 organisme habilité, d'après la liste publiée par France compétences : 1 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
ASS GESTION CENTRE FORMATION CONTI FNTP
30343318900030
Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le diplôme historique de l’ESTP “Conducteur technicien des travaux du bâtiment” répond à la demande de managers intermédiaires au profit de la profession. Il est en adéquation avec les besoins exprimés par les fédérations et les représentants de la profession afin de répondre aux besoins de recrutement de cadres intermédiaires.
Les diplômés disposent des leviers nécessaires pour contribuer à l’évolution du secteur en veillant à respecter les enjeux de ce dernier. Ceux-ci intègrent aussi bien les défis sociétaux, environnementaux que numériques que les professionnels du secteur du bâtiment doivent relever à la fois en construction neuve et en réhabilitation.
Activités visées
Insertion et développement professionnels dans une organisation relevant du bâtiment
Participation à l’établissement d’un dossier de construction de la phase APS (avant-projet sommaire) à la phase ACT (assistance aux contrats de travaux) en passant par la phase DCE (dossier de consultation des entreprises)
Contribution à l’élaboration d’une réponse à un appel d’offres études documents préalables au lancement d’un chantier en mobilisant les outils adéquats
Préparation et suivi d’un projet de construction de bâtiment avec l’appui de sa hiérarchie
Accompagnement à l’organisation et la gestion d'un chantier de construction de bâtiment en mobilisant les outils adéquats
Assistance à la vérification de la conformité des ouvrages et des réalisations
Compétences attestées
Compétences transversales
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation
Développer une argumentation avec esprit critique
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Compétences spécifiques
Analyser et formaliser, pour validation auprès de sa hiérarchie, les exigences client afin de préparer les pièces constitutives du marché.
Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (esquisses, plans sommaires, calendrier prévisionnel, métrés quantitatifs sommaires, enveloppe budgétaire, note de calculs) en vue d’alimenter le dossier de consultation des entreprises (DCE).
Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue.
Discuter des solutions techniques conformes au besoin identifié avec sa hiérarchie afin de répondre aux attentes clients.
Élaborer, vérifier et finaliser avec la contribution de sa hiérarchie les pièces constitutives du dossier de consultation des entreprises (Avant-Projet Sommaire (APS), Avant-Projet Définitif (APD).
Lancer un appel d’offres et suivre la consultation dans les règles de l’art pour solliciter des entreprises souhaitant s’engager dans un projet de construction.
Analyser les réponses des entreprises en vue de dresser un inventaire auprès de sa hiérarchie en veillant à la prise en compte des impacts environnementaux, de la gestion raisonnée des ressources, de la prévention des risques.
Étudier et comparer les offres des entreprises soumissionnaires afin d’optimiser le ratio qualité/prix.
Contribuer à la rédaction du mémoire technique dans l’optique de répondre à un appel d’offres en vue d’obtenir le marché.
Participer aux procédures nécessaires (administratives, réglementaires) préalables au lancement d’un chantier en respectant les instructions de sa hiérarchie.
Étudier les pièces du dossier marché définies par la hiérarchie (cahiers des clauses administratives générales et techniques - CCAG, cahiers des clauses techniques et particulières - CCTP...) en vue de se familiariser avec le projet.
Contribuer à l’établissement du budget prévisionnel en vue d’anticiper sur les risques projets.
Identifier et analyser les techniques constructives d’un ouvrage afin de proposer les méthodes d’exécution et d’organisation du chantier adaptées, avec sa hiérarchie, en veillant aux contraintes techniques, de sécurité et de qualité.
Proposer un planning prévisionnel à sa hiérarchie en vue de préparer l'exécution.
Élaborer un plan d’installation de chantier (PIC).
Réaliser l'ensemble des démarches administratives et juridiques en vue de débuter la phase d'exécution.
Quantifier les besoins humains, matériels et matériaux (ressources internes et externes).
Élaborer, suivre et actualiser le planning d'exécution à des fins d’optimisation des ressources.
Superviser les équipes travaux (en tenant compte notamment des personnes en situation de handicap et l’accessibilité) et hiérarchiser les informations à communiquer auprès des différents intervenants afin d’assurer une coordination optimale (ordonnancement, pilote et coordination de chantier - OPC) sur les aspects qualité, sécurité, environnement (QSE).
Assurer le suivi et rendre compte auprès du donneur d'ordre afin de l’informer sur l’état d'avancement, les actions correctives, les aléas et les impacts éventuels.
Qualifier les ressources et les travaux en s’appuyant sur la documentation et les informations découlant du chantier en vue d’assurer une gestion efficiente en phase travaux.
Contribuer au suivi financier et à la facturation des travaux afin de favoriser une gestion comptable du chantier rigoureuse.
Détecter et analyser les écarts entre les dépenses réelles et le budget prévisionnel pour en mesurer l’importance.
Identifier les causes des écarts et proposer des ajustements à sa hiérarchie afin qu’elle prenne des mesures correctrices
Examiner les pièces techniques du dossier de consultation des entreprises (DCE), avant-projet sommaire (APS), avant-projet définitif (APD) en vue de faire un retour auprès de sa hiérarchie.
Blocs de compétences · 5
RNCP41636BC01
Se positionner vis à vis d’un champ professionnel
Compétences visées
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe. - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) - Rapport de stage - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire
RNCP41636BC02
Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Compétences visées
Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale
Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe. - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) - Rapport de stage - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire
RNCP41636BC03
Contribuer à la conception d’un projet de bâtiment neuf ou de réhabilitation
Compétences visées
Analyser et formaliser, pour validation auprès de sa hiérarchie, les exigences client afin de préparer les pièces constitutives du marché.
Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (esquisses, plans sommaires, calendrier prévisionnel, métrés quantitatifs sommaires, enveloppe budgétaire, note de calculs) en vue d’alimenter le dossier de consultation des entreprises (DCE).
Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue.
Discuter des solutions techniques conformes au besoin identifié avec sa hiérarchie afin de répondre aux attentes clients.
Élaborer, vérifier et finaliser avec la contribution de sa hiérarchie les pièces constitutives du dossier de consultation des entreprises (avant-projet sommaire (APS), avant-projet définitif (APD).
Lancer un appel d’offres et suivre la consultation dans les règles de l’art pour solliciter des entreprises souhaitant s’engager dans un projet de construction.
Analyser les réponses des entreprises en vue de dresser un inventaire auprès de sa hiérarchie en veillant à la prise en compte des impacts environnementaux, de la gestion raisonnée des ressources, de la prévention des risques.
Étudier et comparer les offres des entreprises soumissionnaires afin d’optimiser le ratio qualité/prix.
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire Évaluation - Composition écrite en fin de séquence pédagogique. - Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions - Les élèves auront à disposition : - Un document de présentation du projet / étude de cas et du travail à réaliser. - Le cahier des charges du projet / étude de cas.
RNCP41636BC04
Assurer le suivi d’un projet d’un projet de bâtiment avec l’appui de sa hiérarchie
Compétences visées
Contribuer à la rédaction du mémoire technique dans l’optique de répondre à un appel d’offres en vue d’obtenir le marché.
Participer aux procédures nécessaires (administratives, réglementaires) préalables au lancement d’un chantier en respectant les instructions de sa hiérarchie
Étudier les pièces du dossier marché définies par la hiérarchie (cahiers des clauses administratives générales et techniques - CCAG, cahiers des clauses techniques et particulières - CCTP...) en vue de se familiariser avec le projet.
Contribuer à l’établissement du budget prévisionnel en vue d’anticiper sur les risques projets.
Identifier et analyser les techniques constructives d’un ouvrage afin de proposer les méthodes d’exécution et d’organisation du chantier adaptées, avec sa hiérarchie, en veillant aux contraintes techniques, de sécurité et de qualité.
Proposer un planning prévisionnel à sa hiérarchie en vue de préparer l'exécution.
Élaborer un plan d’installation de chantier (PIC).
Réaliser l'ensemble des démarches administratives et juridiques en vue de débuter la phase d'exécution.
Quantifier les besoins humains, matériels et matériaux (ressources internes et externes).
Élaborer, suivre et actualiser le planning d'exécution à des fins d’optimisation des ressources.
Superviser les équipes travaux (en tenant compte notamment des personnes en situation de handicap et l’accessibilité) et hiérarchiser les informations à communiquer auprès des différents intervenants afin d’assurer une coordination optimale (ordonnancement, pilote et coordination de chantier - OPC) sur les aspects qualité, sécurité, environnement (QSE).
Assurer le suivi et rendre compte auprès du donneur d'ordre afin de l’informer sur l’état d'avancement, les actions correctives, les aléas et les impacts éventuels.
Qualifier les ressources et les travaux en s’appuyant sur la documentation et les informations découlant du chantier en vue d’assurer une gestion efficiente en phase travaux.
Contribuer au suivi financier et à la facturation des travaux afin de favoriser une gestion comptable du chantier rigoureuse.
Détecter et analyser les écarts entre les dépenses réelles et le budget prévisionnel pour en mesurer l’importance.
Identifier les causes des écarts et proposer des ajustements à sa hiérarchie afin qu’elle prenne des mesures correctrices.
Examiner les pièces techniques du dossier de consultation des entreprises (DCE), avant-projet sommaire (APS), avant-projet définitif (APD) en vue de faire un retour auprès de sa hiérarchie.
Modalités d'évaluation
Évaluation - Projet en groupe. - Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Évaluation écrite et orale en cours de formation sur les aspects scientifiques, techniques et règlementaires Réalisation de projet/étude de cas pluridisciplinaires mobilisant des compétences techniques, scientifiques et transverses. Activité professionnelle (stage et/ou alternance) La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. - Carnet d’apprentissage - Grille capacitaire - Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions : Les élèves auront à disposition : - Un document de présentation. - Le cahier des charges du projet/ étude de cas. - Le dossier marché (Cahier des Clauses Techniques Particulières, Cahier des Clauses Administratives Particulières, Plans, Décomposition du Prix Global et Forfaitaire…). - Le dossier d’exécution. - Les études d’organisation de chantier. - La documentation des fournisseurs de matériel et d’équipements. - Les données des concessionnaires. - La réglementation en vigueur
RNCP41636BC05
Contrôler les éléments d’ouvrage et les pièces techniques au vu des exigences du marché
Compétences visées
Se référer à la dernière version des pièces (planning, plans) en utilisant les outils numériques adéquats.
Analyser et contrôler la conformité d’un projet (Réglementation environnementale 2020, Accessibilité des personnes à mobilité réduite, Sécurité incendie, Performance énergétique et thermique) défini par la hiérarchie en vue de respecter la réglementation en vigueur.
Contrôler et vérifier la sécurité des personnes afin de veiller à atteindre l’objectif « 0 accident ».
Interpréter le dimensionnement un/des élément(s) en béton armé ou acier suivant la règlementation en vigueur.
Analyser et contrôler la qualité des réalisations afin d’assurer la conformité des ouvrages.
Modalités d'évaluation
Stage/alternance en entreprise La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Évaluation Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : - Un document de présentation - Un cahier des charges du projet/ étude de cas. - Le dossier marché. - Un dossier technique. - Un rapport d’étude technique. - Les contraintes d’environnement (zone, voisinage, limite de propriété, mitoyenneté, - Extraits de normes et/ou réglementations en vigueur. Évaluation Projet en groupe. Évaluation des compétences en cours de réalisation du projet et lors d’une soutenance devant un jury.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
4399C -Travaux de maçonnerie générale et gros œuvre de bâtiment
Types d'emplois accessibles
Le titulaire du diplôme "Conducteur technicien des travaux du bâtiment" intervient en tant qu’encadrants d’un chantier de bâtiment. Il participe à la construction ou à la rénovation des lieux de vie, de travail et de loisirs, logements sociaux, maisons individuelles, bureaux, hôpitaux, établissements scolaires, équipements sportifs. Ses missions et sa marge d'autonomie varient en fonction de la taille et de l'activité de l'entreprise ainsi que de l'importance du chantier. Dans une petite entreprise il peut avoir à gérer de bout en bout un contrat. A l'inverse, sur un très gros chantier il ne traitera qu'une partie de l'ouvrage. Le secteur des travaux publics se caractérise par le grand nombre des intervenants, la multiplicité des techniques mises en œuvre et la diversité des problèmes à aborder.
En fonction de la taille de l’entreprise et/ou de l’ampleur du chantier :
Conducteur de travaux BTP
Chef de chantier BTP
Chef d'équipe
Assistant conducteur de travaux
Assistant à la maitrise d'œuvre exécution
Métiers visés (ROME)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 626 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 194
Auvergne-Rhône-Alpes 4 064
Occitanie 1 931
Nouvelle-Aquitaine 1 633
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 627
Pays de la Loire 1 552
Grand Est 1 386
Hauts-de-France 1 334
Centre-Val de Loire 916
Normandie 866
Bretagne 803
Bourgogne-Franche-Comté 667
La Réunion 263
Guadeloupe 225
Mayotte 176
Corse 140
Guyane 109
Martinique 55
23 941
projets de recrutement
63 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
Bac général avec spécialités scientifiques ou bac STI2D (sciences et technologies de l'industrie et du développement durable)
Composition du jury — Formation initiale, Apprentissage
- Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie - Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie - Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École : * Directeur général de l'École * Directeurs pédagogiques concernés
Composition du jury — VAE
- Président et Vice-président appartenant à un corps d'enseignants-chercheurs désignés par le recteur d’académie - Secrétaire de Jury désigné par le recteur d’académie - Membres nommés par le recteur d'académie après consultation de l'École : * Directeur général de l'École * Directeurs pédagogiques concernés * Représentants du secteur professionnel dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
8 200 €
Selon la branche
6 000 € – 8 400 €
Prise en chargeBranches concernées
8 200 €
Valeur par défaut · 205 branches
8 400 €
CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNE des métiers du géomètre, CPNEFP de la branche de la promotion immobilière, CPNEFP de la profession d'économiste de la construction
6 000 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP de la métallurgie
8 000 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
7 321 €
CPNEFP de la blanchisserie, laverie, location de linge, nettoyage à sec, pressing et teinturerie
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2027
Dernière délivrance possible31-08-2030
Pour plus d'informations · Statistiques
AnnéeCertifiésInsertion 6 moisMétier visé 2 ans
2025
25
24 %
—
2023
36
28 %
—