RNCP41827 Active · Niveau 5

Finitions, aménagement des bâtiments : conception et réalisation

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 5

Code(s) NSF

233 · Bâtiment : finitions

Formacode(s)

22274 · Chantier BTP

22248 · Gestion entreprise BTP

Code(s) formation-diplôme (CFD)

32023306 · BTS FINITIONS, AMENAGEMENT DES BATIMENTS : CONCEPTION ET REALISATION

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2029

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du BTS Finitions, aménagement des bâtiments : conception et réalisation est force de proposition dans les domaines de la conception et de la réalisation liés à ces activités notamment en termes d’aménagement intérieur, d’adaptabilité et de décoration des bâtiments. Il peut assister le chef d'entreprise et assurer la préparation, la conduite, l'encadrement et la gestion des travaux. Parmi ses attributions figure l'élaboration de dossiers techniques et économiques dans le respect de l’environnement.

Il est capable de diagnostiquer l’existant, justifier un aménagement approprié, estimer les coûts de production. Il collabore à la préparation d’un chantier et le suit au niveau organisationnel, économique et technique. Il utilise des outils numériques performants pour la conception et les calculs, les choix de matières, de couleurs, la gestion des projets, la communication, l’acquisition numérique.

Il est capable de traduire sa vision par le biais de différents procédés. Il peut également exercer des fonctions commerciales et proposer des choix décoratifs, des matières en jouant avec les volumes, les couleurs et la lumière, en fonction des tendances. Il travaille en relation constante avec le personnel de l'entreprise, les clients, les fournisseurs et les autres corps d'état. Il participe à la valorisation de l’image de l’entreprise vis-à-vis des clients. Après avoir acquis une solide expérience, il sera en mesure de reprendre ou créer une entreprise.

Activités visées

Réponse à un projet

Concevoir un projet

Analyser le dossier de l’affaire

Analyser le projet et proposer des solutions techniques ou une variante

Quantifier et estimer les prestations liées au projet

Rédiger la réponse commerciale globale, technique et économique

Préparation et organisation du chantier

Vérifier les documents contractuels

Élaborer un planning d’intervention

Faire valider les choix techniques et esthétiques

Réaliser les plans d’exécution

Gérer les ressources

Gérer les approvisionnements du chantier

Contrôle de travaux

Réceptionner les zones d’intervention

Réceptionner les travaux

Établir le décompte général définitif (DGD) et le dossier des ouvrages exécutés (DOE) de l’affaire

Établir le bilan financier

Effectuer le bilan carbone

Conduite de travaux

Communiquer au sein de l’entreprise

Représenter l’entreprise à l’extérieur

Encadrer et gérer une ou plusieurs équipes

Travailler en mode collaboratif avec différents interlocuteurs

Contrôler l’environnement du chantier

Effectuer le suivi technique et environnemental du chantier

Effectuer le suivi économique du chantier

Organiser le repliement du chantier

Compétences attestées

Analyser le dossier de l'affaire

Proposer une ou plusieurs solutions esthétiques et techniques répondant aux attentes

Comparer plusieurs solutions

Définir les hypothèses de l’étude

Exploiter une note de calculs

Contrôler un résultat ou une note de calculs en lien avec un contexte, une exigence

Synthétiser des informations techniques

Établir le quantitatif du projet

Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet

Valider une solution technique

Renseigner la maquette numérique du projet

Établir le budget prévisionnel de l’opération

Suivre économiquement l’opération

Clôturer économiquement l’opération

Collecter des informations

Analyser le contexte du projet

Analyser une solution technique

Analyser une information, un résultat

Analyser les retours d’expériences de l’affaire

Lire, décoder : un document, une information, une base de données...

Représenter à la main tout ou partie d’un système constructif

Produire à l’aide d’outils numériques des représentations de tout ou partie d’une solution d’aménagement ou de finition

Identifier les situations à risques

Intervention à proximité des réseaux

Évaluer les risques professionnels

Prévenir les risques

professionnels

Réaliser tout ou partie du dossier d’exécution

Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements

Mettre en œuvre les formalités administratives d’ouverture de chantier

Réceptionner un support avant intervention

Organiser la pré-réception de l’ouvrage réalisé

Réceptionner les ouvrages exécutés

Lever les réserves le cas échéant

Implanter un ouvrage

Mesurer ou contrôler des performances conformément aux réglementations et exigences du marché

Élaborer une stratégie de communication orale

S’exprimer et argumenter avec précision à l’oral

Élaborer une stratégie de communication écrite

S’exprimer et argumenter avec précision à l’écrit

Élaborer, rédiger et mettre en forme

Collaborer aux activités d’une équipe

Organiser les tâches des membres d’une équipe

Transmettre des consignes

Organiser, planifier et conduire une réunion

Organiser les conditions d’accueil et d’encadrement d’un nouveau personnel

Encadrer l’avancement d’une équipe

Définir l’affectation des ressources humaines et matérielles, et les adapter à l’avancement du chantier

Gérer les stocks et approvisionnements

Contrôler la qualité de la mise en œuvre

Blocs de compétences · 4

RNCP41827BC01

Répondre à un projet

Compétences visées

Analyser le dossier de l'affaire

Proposer une ou plusieurs solutions esthétiques et techniques répondant aux attentes

Comparer plusieurs solutions

Définir les hypothèses de l’étude

Exploiter une note de calculs

Contrôler un résultat ou une note de calculs en lien avec un contexte, une exigence

Synthétiser des informations techniques

Établir le quantitatif du projet

Établir le devis estimatif, une offre de prix du projet

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle écrite Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Ponctuelle écrite Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle écrite

RNCP41827BC02

Préparer et organiser le chantier

Compétences visées

Valider une solution technique

Renseigner la maquette numérique du projet

Établir le budget prévisionnel de l’opération

Suivre économiquement l’opération

Clôturer économiquement l’opération

Collecter des informations

Analyser le contexte du projet

Analyser une solution technique

Analyser une information, un résultat

Analyser les retours d’expériences de l’affaire

Lire, décoder : un document, une information, une base de données...

Représenter à la main tout ou partie d’un système constructif

Produire à l’aide d’outils numériques des représentations de tout ou partie d’une solution

d’aménagement ou de finition

Identifier les situations à risques

Intervention à proximité des réseaux

Évaluer les risques professionnels

Prévenir les risques

professionnels

Réaliser tout ou partie du dossier d’exécution

Déterminer les ressources, planifier le chantier et préparer les approvisionnements

Mettre en œuvre les formalités administratives d’ouverture de chantier

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Ponctuelle orale Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle orale

RNCP41827BC03

Contrôler des travaux

Compétences visées

Réceptionner un support avant intervention

Organiser la pré-réception de l’ouvrage réalisé

Réceptionner les ouvrages exécutés

Lever les réserves le cas échéant

Implanter un ouvrage

Mesurer ou contrôler des performances conformément aux réglementations et exigences du marché

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Contrôle en cours de formation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle pratique

RNCP41827BC04

Conduire des travaux

Compétences visées

Élaborer une stratégie de communication orale

S’exprimer et argumenter avec précision à l’oral

Élaborer une stratégie de communication écrite

S’exprimer et argumenter avec précision à l’écrit

Élaborer, rédiger et mettre en forme

Collaborer aux activités d’une équipe

Organiser les tâches des membres d’une équipe

Transmettre des consignes

Organiser, planifier et conduire une réunion

Organiser les conditions d’accueil et d’encadrement d’un nouveau personnel

Encadrer l’avancement d’une équipe

Définir l’affectation des ressources humaines et matérielles, et les adapter à l’avancement du chantier

Gérer les stocks et approvisionnements

Contrôler la qualité de la mise en œuvre

Modalités d'évaluation

Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités) : Contrôle en cours de formation Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer le CCF pour ce BTS) : Contrôle en cours de formation Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités) Au titre de leur expérience professionnelle Enseignement à distance : Ponctuelle orale

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Les principaux secteurs d’activités concernent les entreprises de :

Bureaux d’études et d’aide à la maitrise d’œuvre

Carrelages et mosaïques;

Cloisonnements

Isolations par l’intérieur et par l’extérieur

Peintures intérieures et extérieures, revêtements muraux

Planchers techniques surélevés

Plafonds modulaires

Plâtrerie et staff

Ravalement

Revêtements de sol.

Les entreprises dans lesquelles il intervient en France ou à l’étranger sont de configurations variées, de l’entreprise artisanale au grand groupe de la construction.

Types d'emplois accessibles

Chef de chantier second œuvre, responsable de chantier second œuvre, responsable de travaux second œuvre, conducteur de travaux second œuvre.

Métiers visés (ROME)

F1201 — Conducteur / Conductrice de travaux du bâtiment

F1202 — Chef / Cheffe de chantier bâtiment

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Conditions de travail contraignantes.

2 584 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres et Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) (nomenclature FAP).

B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée)
B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 3 671 Auvergne-Rhône-Alpes 1 792 Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 043 Occitanie 1 033 Grand Est 820 Pays de la Loire 805 Nouvelle-Aquitaine 796 Hauts-de-France 731 Centre-Val de Loire 601 Normandie 483 Bretagne 478 Bourgogne-Franche-Comté 324 Guadeloupe 215 La Réunion 213 Corse 118 Mayotte 113 Guyane 72 Martinique 42

13 350 projets de recrutement

66 % en tension jugés difficiles à recruter

2 % emplois saisonniers

B6X74 — Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres
B7X92 — Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales : * de professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ; * de membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 015 €

Selon la branche

6 000 € – 9 472 €

Prise en chargeBranches concernées

9 015 € Valeur par défaut · 206 branches

9 472 € CPNE conjointes du bâtiment et des travaux publics, CPNEFP de la branche de la promotion immobilière

9 444 € CPNEFP des commerces de gros

9 300 € CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

8 730 € CPNEFP du Négoce de l'ameublement

8 685 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

6 000 € CPNEFP de la métallurgie

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP35809 — Finition, aménagement des bâtiments : conception et réalisation

Base légale

Date d'échéance31-08-2029

Dernière délivrance possible31-08-2032

Pour plus d'informations · Statistiques

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