RNCP4183
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’Ecole Supérieure d’Informatique, Électronique, Automatique (ESIEA)
Certificateur · ECOLE SUP INFORMATIQUE ELECTRON AUTOMAT
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
L’ESIEA forme des ingénieurs généralistes en sciences et technologies du numérique, capables de concevoir et de réaliser des systèmes mettant en œuvre ces technologies, de contribuer efficacement à l’activité d’une entreprise, de piloter des équipes, des projets, dans un contexte interculturel, d’exercer des responsabilités en faisant preuve d’éthique, d’innover et d’apprendre tout au long leur vie.
Compétences attestées
Description des compétences évaluées et attestées
Compétences propres à tout ingénieur, selon le référentiel de la CTI :
1. La connaissance et la compréhension d'un large champ de sciences fondamentales et la capacité d'analyse et de synthèse qui leur est associée.
2. L'aptitude à mobiliser les ressources d'un champ scientifique et technique liées à une spécialité, en l’occurrence les sciences et technologies du numérique, l’ensemble des technologies de l’information et de la communication et leurs applications dans des secteurs d’activités très diversifiés.
3. La maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur: identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et non complètement définis, l'utilisation des outils informatiques, l'analyse et la conception de systèmes.
4. La maîtrise de l'expérimentation, dans un contexte de recherche et à des fins d'innovation et la capacité d'en utiliser les outils: notamment la collecte et l'interprétation de données, la propriété intellectuelle.
5. L'esprit d'entreprise et l'aptitude à prendre en compte les enjeux économiques, le respect de la qualité, la compétitivité et productivité, les exigences commerciales, l'intelligence économique.
6. L'aptitude à prendre en compte les enjeux sociaux, d'éthique, de sécurité et de santé au travail.
7. L'aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes de développement durable.
8. L'aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
9. La capacité à s'insérer dans la vie professionnelle, à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d'équipe, engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes, voire gestion d'entreprise innovante.
10. L'aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, ouverture culturelle associée, adaptation aux contextes internationaux.
11. La capacité à se connaître, à s'auto-évaluer, à gérer ses compétences, (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels
Compétences spécifiques à l’ingénieur ESIEA :
I. Des compétences technico-scientifiques générales :
Mobiliser les connaissances et savoir-faire pluridisciplinaires pour la résolution de problèmes complexes.
Capacité d’abstraction, capacité à mobiliser ses connaissances dans une approche pluridisciplinaire, capacité de modélisation et de simulation, capacité à mettre en place des démarches expérimentales et à en analyser les données, capacité à analyser et à réaliser des problèmes complexes, capacité à utiliser des logiciels d’analyse et d’extraction de données, capacité à utiliser des outils mathématiques et statistiques, de langages de programmation, maîtrise des méthodes et outils de l’ingénieur, respect de l’éthique scientifique
II. Des compétences transversales visant à une bonne évolution au sein d’une organisation :
Etre capable de travailler en équipe, d’assumer les responsabilités confiées, d’assurer ses engagements, d’être innovant et clairvoyant, mobile dans ses points de vue, sachant faire face à l’imprévu et anticiper les changements, d’être enthousiaste, motivant, attentif aux autres, capable de mobiliser les énergies.
III. Des compétences disciplinaires
L’ingénieur ESIEA est capable
de concevoir, d’analyser de réaliser et d’exploiter des systèmes architecturés autour d’un microcontrôleur en utilisant des capteurs et des actionneurs pour le développement d’applications,
de concevoir, modéliser et développer des applications ou des systèmes en utilisant les concepts de programmation et en mettant en œuvre les différents cycles de développement,
d’appréhender l’environnement culturel, social et organisationnel du cadre de sa profession, de communiquer, de collaborer et de mettre en place les outils, processus et méthodes nécessaires à la réalisation d’un projet
A l’issue de la filière SE, l’ingénieur ESIEA est capable de :
modéliser et concevoir des systèmes électroniques et de mettre en place toute la chaine de traitement pour en réguler le contrôle,a l’acquisition et la restitution des données
A l’issue de la filière SI, l’ingénieur ESIEA est capable de :
mettre en œuvre toute la chaine de traitement des données : collecte, stockage, transmission, sécurisation, traitement et analyse grâce à la conception d’applications utilisant les technologies les plus récentes
En fonction du choix de parcours de dernière année, l’ingénieur ESIEA possède les compétences suivantes :
Architecture et ingénierie du logiciel : La maitrise de l’ensemble des méthodes et outils permettant la conception, le développement et la mise en œuvre de logiciels.
Systèmes d’information et Big data : La maitrise des méthodes de conception de systèmes d’information d’entreprise et la compréhension de leurs intérêts stratégiques. Le traitement et l’analyse de grands volumes de données.
Sécurité : La connaissance des aspects de la sécurité des systèmes d’information, leur mise en œuvre et le contrôle des politiques de sécurité adaptées à différents environnements
Systèmes embarqués - objets connectés, robotique : La conception, la modélisation et réalisation de systèmes embarqués complets qui sont aujourd’hui au cœur de l’innovation dans de nombreux secteurs d’activités : Internet des objets, santé, transport, villes, mobilier urbain, … La compréhension et la maîtrise des technologies de communication et de traitement de l'information des objets connectés.
Cloud et virtualisation : L’élaboration, le déploiement et la maintenance des services et des solutions de Cloud Computing
Réalité virtuelle : La maîtrise des techniques de programmation 3D temps réel et la compréhension des enjeux de la réalité virtuelle.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
La présence d’applications numériques dans tous les secteurs d’activités permet à l’ingénieur ESIEA d’exercer sa profession dans des secteurs professionnels très variés
La répartition des jeunes diplômés dans les secteurs d'activités est la suivante:
Technologies de l’information (services) : 25%
Sociétéés de conseil, bureaux d'études : 23%
REcherche - développement scientifique : 10%
Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire : 9%
Industrie des technologies de l’information : 7%
Institutions financières / Banque / Assurance : 7%
Télécommunications : 5%
Energie : 3%
Enseignement, recherche : 2%
Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques : 2%
Autres secteurs : 7%
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
Les métiers accessibles sont très variés. On les retrouve principalement dans les activités liées à l'ingénierie, au développement, aux études et au conseil :
Ingénieur logiciel
Consultant technique
Chef de projet
Consultant fonctionnel
Data scientist
Architecte big data
Auditeur sécurité
Responsable des systèmes d’information
Ingénieur sécurité
Ingénieur systèmes
Architecte système
Ingénieur système et réseaux
Ingénieur en réalité virtuelle/augmentée
Ingénieur de recherche
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 911 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 25 375
Auvergne-Rhône-Alpes 6 341
Occitanie 5 265
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 303
Nouvelle-Aquitaine 2 980
Pays de la Loire 2 865
Hauts-de-France 2 679
Bretagne 2 086
Grand Est 2 025
Normandie 1 171
Centre-Val de Loire 1 121
Bourgogne-Franche-Comté 789
La Réunion 158
Mayotte 62
Guyane 52
Corse 41
Martinique 32
Guadeloupe 25
57 370
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Directeur de l’ESIEA, Directeurs de campus, Directeur de la pédagogie et des programmes, Directeur de l’international et des langues.
Composition du jury — Apprentissage
Directeur de l’ESIEA, Directeurs de campus, Directeur de la pédagogie et des programmes, Directeur de l’international et des langues, Responsable apprentissage.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Directeur de l’ESIEA, Directeurs de campus, Directeur de la pédagogie et des programmes, Directeur de l’international et des langues.
Composition du jury — VAE
Directeur de l’ESIEA, Directeurs de campus, Directeur de la pédagogie et des programmes, Directeur de l’international et des langues, Représentants d’entreprises partenaires.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 112 €
Selon la branche
5 965 € – 9 351 €
Prise en chargeBranches concernées
9 112 €
Valeur par défaut · 185 branches
9 351 €
CPNE Branche ITV, CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP Sports Loisirs, CPNEFP de la branche professionnelle des Entreprises du courtage d'assurances et/ou réassurances
9 132 €
CPNE Travail Temporaire, CPNEF de la Branche des organismes de formation, CPNEFP ICGV entreprises de la viande, CPNEFP des commerces de gros
8 244 €
CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP Transformation Laitière, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
9 239 €
CPNE Personnel navigant technique des exploitants d'hélicoptères, CPNE Transport aérien : personnel au sol
9 090 €
CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP de la Branche des Caisses régionales de Crédit Agricole et autres organismes
7 650 €
CPNEFP de l'enseignement privé indépendant, CPNEFP de la métallurgie
6 393 €
CPNE Branche Caisse d'Epargne, CPNE de la branche Banque Populaire
5 965 €
CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP de la branche de la promotion immobilière
9 350 €
CPNE des Télécoms
9 207 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
8 973 €
CPNFPE des sociétés d'assurances
8 766 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
8 463 €
CPNEFP Commerce à distance
7 801 €
CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager
6 840 €
CPNE Banque
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2024
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
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Entrées et sorties de formation
2
entrées en formation
1
parcours menés à terme
50 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
2
dossiers CPF engagés
4 140 €
montant total engagé
2 070 €
coût moyen par dossier
9 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.