RNCP41870
Active
· Niveau 4
Encadrement secteur sportif option multi-activités physiques ou sportives pour tous
Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Code(s) formation-diplôme (CFD)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2031
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Le certificat de spécialisation (CS) "Encadrement secteur sportif option multi-activités physiques ou sportives pour tous" (E2S MAPS) permet l’obtention d’une carte professionnelle qui autorise l’exercice du métier d’éducateur sportif dans une association, un club sportif, au sein de collectivités locales, structures de vacances ou dans le secteur scolaire.
L’éducateur sportif exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités physiques et sportives ou des activités éducatives, culturelles et sociales, dans la limite des cadres réglementaires.
Il est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge. Il a la responsabilité du projet d’animation qui s’inscrit dans le projet de la structure. Les modes d’intervention qu’il développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches de développement durable, d’éducation à la citoyenneté et de prévention des maltraitances.
Il encadre tout type de public, dans tout lieu d’accueil ou de pratique au sein duquel il met en place un projet. Il encadre des activités de découverte, d’animation et d’éducation sportives.
Activités visées
Le titulaire du certificat de spécialisation « encadrement secteur sportif option multi-activités physiques ou sportives pour tous » exerce des activités d’encadrement et d’animation des activités physiques ou sportives, (à l’exception des activités s’exerçant en environnements spécifiques et des pratiques compétitives) :
Participation au fonctionnement de la structure d'activités physiques pour tous ;
Conception et réalisation d’un projet d’animation dans le champ des activités physiques pour tous ;
Conception et conduite de séances, de cycles d’initiation, de découverte ou d’animation dans le champ des activités physiques pour tous ;
Encadrement dans le champ des activités physiques pour tous en assurant la sécurité des pratiquants, des tiers et de lui-même lors des séances.
Il exerce ses activités professionnelles de manière autonome, seul ou en équipe, au sein d'une ou de plusieurs structures et dans le cadre du projet global d'animation.
Compétences attestées
Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Se repérer dans son territoire
Identifier les différents publics cibles
Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire
Formuler des propositions de projets
Planifier et organiser un projet
Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre
Remplir les obligations administratives
Analyser le projet conduit
Restituer les conclusions du projet à son responsable
Valoriser des activités et des projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Communiquer des informations sur les activités proposées
Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics
Sélectionner les outils de communication
Rédiger des contenus de communication
Concevoir, animer et évaluer, en sécurité, des séances et des cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
Définir les finalités d’un cycle de séances
Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances
Élargir ses pratiques à de nouvelles activités physiques et sportives
Définir les conditions de réalisation d’une séance
Vérifier les ressources humaines et matérielles nécessaires à la réalisation d’une séance
Accueillir les participants à une séance
Présenter les règles à respecter au cours d’une séance
Animer une séance
Repérer les risques, les freins ou les difficultés éventuelles rencontrées par les participants
Analyser une séance
Évaluer un cycle de séances
Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances
Élargir ses pratiques à de nouvelles activités physiques et sportives
Conduire son parcours professionnel dans le secteur sportif
Inscrire son activité dans l’environnement du secteur sportif
S’intégrer dans une équipe
Formaliser son projet professionnel
Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel
Repérer les opportunités d’emploi dans le secteur sportif
Blocs de compétences · 4
RNCP41870BC01
Concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Compétences visées
Se repérer dans son territoire
Identifier les différents publics cibles
Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire
Formuler des propositions de projets
Planifier et organiser un projet
Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre
Remplir les obligations administratives
Analyser le projet conduit
Restituer les conclusions du projet à son responsable
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF (Contrôle en Cours de Formation). - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral.
RNCP41870BC02
Valoriser des activités et des projets d’une structure du champ du sport ou de l’animation
Compétences visées
Communiquer des informations sur les activités proposées
Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics,
Sélectionner les outils de communication
Rédiger des contenus de communication
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF (Contrôle en Cours de Formation). - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral.
RNCP41870BC03
Concevoir, animer et évaluer, en sécurité, des séances et des cycles de séances de découverte, d’initiation et d’apprentissage des activités physiques et sportives dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure
Compétences visées
Définir les finalités d’un cycle de séances
Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances
Élargir ses pratiques à de nouvelles activités physiques et sportives
Définir les conditions de réalisation d’une séance
Vérifier les ressources humaines et matérielles nécessaires à la réalisation d’une séance
Accueillir les participants à une séance
Présenter les règles à respecter au cours d’une séance
Animer une séance
Repérer les risques, les freins ou les difficultés éventuelles rencontrées par les participants
Analyser une séance
Évaluer un cycle de séances
Définir les objectifs spécifiques, le contenu et le déroulement des séances
Élargir ses pratiques à de nouvelles activités physiques et sportives
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF (Contrôle en Cours de Formation). - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral.
RNCP41870BC04
Conduire son parcours professionnel dans le secteur sportif
Compétences visées
Inscrire son activité dans l’environnement du secteur sportif
S’intégrer dans une équipe
Formaliser son projet professionnel
Assurer une veille des actions de formations et de professionnalisation pour faire évoluer son projet professionnel
Repérer les opportunités d’emploi dans le secteur sportif
Modalités d'évaluation
- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF (Contrôle en Cours de Formation). - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le
titulaire du certificat de spécialisation exerce ses fonctions au sein de structures publiques ou privées dont notamment :
des collectivités locales ;
des associations, notamment sportives ;
des établissements d'activités physiques et sportives divers intégrant les activités physiques ou sportives comme activités de prévention pour la santé et les conduites à risque ;
d'une façon générale, toute structure promouvant les activités physiques ou sportives (structures de vacances, bases de loisirs, hôtellerie de plein air, comités d'entreprise, centres de formation, structures culturelles ou de loisirs ayant une action au profit de la défense…).
Il peut intervenir dans le secteur scolaire ou périscolaire pour assister l'équipe pédagogique.
Types d'emplois accessibles
Éducateur sportifÉducateur sportif polyvalentAnimateur d'activités physiques ou sportives pour tous
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Conformément aux articles R 212-85 et R 212-86 du code du sport, la déclaration d'éducateur sportif est valable 5 ans et donne lieu à la délivrance d'une carte professionnelle.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Intensité d'embauche.
1 752 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
-
V5X82— Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Auvergne-Rhône-Alpes 2 720
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 692
Île-de-France 2 646
Nouvelle-Aquitaine 2 478
Occitanie 2 227
Bretagne 1 821
Pays de la Loire 1 817
Normandie 1 656
Hauts-de-France 1 043
Bourgogne-Franche-Comté 880
Grand Est 802
Centre-Val de Loire 613
Corse 293
La Réunion 249
Guadeloupe 121
Martinique 121
Mayotte 35
Guyane 33
22 247
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
61 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
-
V5X82— Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
Les prérequis à l'entrée en formation sont les suivants : - Être titulaire d'un baccalauréat, en priorité d’un baccalauréat professionnel obtenu notamment en ayant validé l’unité professionnelle facultative Secteur Sportif (UF2S), - Justifier de la validation des tests d’exigences préalables (TEP) à l’entrée en formation, - Avoir validé le certificat de premiers secours citoyens (PSC ou PSC 1) ou équivalent (SST, AFGSU, PSE1, BNS, …), - S'intéresser au secteur du sport et montrer une appétence pour la pratique sportive, - Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, - Satisfaire à un niveau d’exigence correspondant à une note supérieure à 10 sur 20 à l’épreuve d’éducation physique et sportive du baccalauréat, - Présenter un certificat médical de non contre-indication à la pratique des « activités physiques pour tous » datant de moins d’un an à la date de l’entrée en formation.
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Pour chacune des épreuves, la commission d’évaluation est composée de deux personnes : - un professeur ou formateur d’EPS en charge de l’enseignement du certificat de spécialisation E2S - et un professionnel du secteur sportif ou à défaut un autre enseignant.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
6 776 €
Selon la branche
6 776 € – 7 170 €
Prise en chargeBranches concernées
6 776 €
Valeur par défaut · 210 branches
7 170 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP hôtellerie de plein air
6 930 €
CPNEF Sport
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Base légale
Date d'échéance31-08-2031
Dernière délivrance possible31-08-2032
Pour plus d'informations · Statistiques
Se former en apprentissage
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