RNCP4190
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Institut national des science appliquées de Rennes, spécialité science et génie des matériaux
Certificateur · INSTITUT NATIONAL SCIENCES APPLIQUEES RENNES
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Description des emplois et activités visés
Les ingénieurs titulaires de la spécialité Science et Génie des Matériaux de l’INSA Rennes interviennent dans toute la chaîne de vie des matériaux. Ils conçoivent de nouveaux matériaux, les élaborent et les mettent en forme. Ils caractérisent les matériaux ainsi formés, que ce soit sur un plan structural, au niveau de leurs propriétés physiques macroscopiques ou de leur capacité à prendre part à un système plus complexe. Ils conçoivent, mettent en place et améliorent des techniques de production à échelle industrielle dont ils vérifient la qualité en développant des systèmes de mesure automatisés.
Lors du développement d’un nouveau produit, le titulaire choisit ou développe le matériau adapté pour ses propriétés chimiques, physiques (mécaniques, thermiques, optiques, électroniques), économiques ou environnementales. Pluridisciplinaire par nature, il travaille sur toutes les classes de matériaux (polymères, composites, céramiques, métaux, semi-conducteurs). En particulier, dans le domaine des technologies de salle blanche, il développe et met en œuvre les procédés de fabrication des composants micro-électroniques.
Grands domaines techniques de référence :
Matériaux
Électricité, Électronique, Électrotechnique, Automatique
Télécoms et réseaux
Compétences attestées
La certification implique la vérification des qualités suivantes :
1 - Compétences générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur.
Aspects scientifiques et techniques :
La connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée ;
La maitrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes ;
La capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants ;
La capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif ;
La capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence informationnelle.
Exigences de l’entreprise et de la société :
L’aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique ;
L’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail ;
L’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable ;
- L’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société.
Dimension personnelle, organisationnelle et culturelle :
La capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes ;
La capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux ;
L’aptitude à travailler en contexte international : maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux ;
La capacité à se connaitre, à s’autoévaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels.
2 - Compétences spécifiques de la spécialité SGM :
Appliquer les concepts scientifiques fondamentaux à la résolution de problèmes dans le contexte industriels ;
- Choisir les matériaux ou les procédés d’élaboration optimaux en fonction de contraintes économiques et environnementales ;
Élaborer des matériaux et caractériser leurs propriétés physiques, mécaniques et structurales ;
- Concevoir des systèmes de mesures complexes ;
Employer les technologies en salle blanches dans le domaine de la microélectronique et de l’optoélectronique ;
Mobiliser des connaissances pratiques et théoriques dans une démarche globale associant matériaux, électronique, optique et nanotechnologies ;
Maitriser un traitement multi-échelle et relier la structure à l’échelle atomique et les propriétés des produits finaux.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ils exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que : les industries de la métallurgie, la construction, les transports et la communication, les télécommunications (fabrication des composants micro-optolectroniques), les services informatiques.
Secteurs d’activités des jeunes diplômés (données enquête CGE 2016) :
33,3% Société de conseil, bureaux d'études, ingénierie
13,3% Autres activités spécialisées, scientifiques et techniques
6,7% Industrie automobile, aéronautique, navale, ferroviaire
6,7% Métallurgie et fabrication de produits métalliques à l'exception des machines et des équipements
6,7% Énergie (production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné)
6,7% Construction, BTP
6,7% Télécommunications
6,7% Recherche, développement scientifique
6,7% Enseignement, recherche
6,7% Autres secteurs
Types d'emplois accessibles
Types d’emplois accessibles (données enquête CGE 2016) :
40,0%Recherche, développement, études scientifiques et techniques (autre qu'informatique)
20,0%Méthodes, contrôles de production, maintenance
13,3%Études, conseil et expertise
6,7% Production, exploitation
6,7% Qualité, hygiène, sécurité, environnement, normalisation, certification
6,7% Recherche expérimentale
6,7% Autre service ou département
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 736 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 040
Auvergne-Rhône-Alpes 6 141
Occitanie 3 430
Hauts-de-France 2 714
Nouvelle-Aquitaine 2 659
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 345
Grand Est 2 257
Pays de la Loire 1 768
Normandie 1 328
Centre-Val de Loire 1 308
Bretagne 1 179
Bourgogne-Franche-Comté 1 111
La Réunion 84
Mayotte 65
Guadeloupe 53
Corse 37
Martinique 34
Guyane 26
35 579
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Jury de diplôme INSA Rennes : * - Directeur de l'INSA * - Directeur des Formations * - Directrice Europe et International * - Directeurs des départements pédagogiques de l'INSA * - Responsable langue anglaise * - Responsable Français Langue étrangère
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Jury de diplôme INSA Rennes : * - Directeur de l'INSA * - Directeur des Formations * - Directrice Europe et International * - Directeurs des départements pédagogiques de l'INSA * - Responsable langue anglaise * - Responsable Français Langue étrangère
Composition du jury — VAE
Entre 7 et 12 membres (le Directeur de l'INSA ou son représentant, le directeur du département, le correspondant VAE de la spécialité, 2 ou 3 enseignants de la spécialité, dont 2 à 6 représentants du monde de l'entreprise).
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025