RNCP41932 Active · Niveau 6

Tourisme et loisirs sportifs (fiche nationale)

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 6

Code(s) NSF

334 · Accueil, hôtellerie, tourisme

335 · Animation culturelle, sportive et de loisirs

Formacode(s)

15436 · Éducation sportive

44067 · Animation socioculturelle

42654 · Tourisme

15466 · Activité physique pour tous

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2031

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

UNIVERSITE DE LA REUNION 19974478000016 —

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE 93823061200013 —

UNIVERSITE DE LIMOGES 19870669900321 —

UNIVERSITE D'ANGERS 19490970100303 —

Partenaires habilités

2 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 2 à former et organiser l'évaluation.

OrganismeSIRETHabilitation

INSTITUT FRANCAIS DU CHEVAL ET DE L'EQUITATION 13001044000019 Former et organiser l'évaluation

LYCEE AGRICOLE PRIVEE 77522173200016 Former et organiser l'évaluation

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

La licence professionnelle est un diplôme national de l'enseignement supérieur qui confère à son titulaire le grade de licence. Elle confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivrée.

La licence professionnelle poursuit un objectif d'insertion professionnelle et elle est organisée pour favoriser la formation tout au long de la vie.

La licence professionnelle favorise la personnalisation des parcours de formation et offre des dispositifs d'accompagnement pédagogique, en tenant compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Les évolutions, caractérisées par le développement des offres sportives de loisirs marchands et la professionnalisation de ces structures, créent un besoin accru en professionnels capables d’encadrer des activités physiques, sportives ou artistiques, de concevoir ainsi que de promouvoir les produits et services dans les secteurs du tourisme et des loisirs sportifs.

La licence professionnelle "Tourisme et loisirs sportifs" permet à ses titulaires d'encadrer des activités physiques et sportives, de concevoir et promouvoir des projets de développement de produits et services en tourisme et loisirs sportifs. Elle mène à des professions de chargés de développement tourisme et loisirs, conseillers en loisirs sportifs ayant en parallèle des fonctions d'éducateurs sportifs.

Activités visées

Encadrement de séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être

Conception de produits ou services dans le secteur du tourisme et/ou des loisirs sportifs

Promotion de produits, services ou activités dans le domaine du tourisme et loisirs sportifs

Compétences attestées

Compétences transversales

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Compétences spécifiques

Organiser une séance d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique en fonction des publics (prise en compte du handicap, de l’accessibilité) et de leurs objectifs (éducatif, santé, bien-être...), en veillant à la prévention des discriminations

Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique

Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants

Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique

Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants

Évaluer les motivations et attentes des publics potentiels

Structurer une offre de produit répondant à la valorisation du territoire dans une démarche durable et responsable

Établir un plan de financement et d’équipement

Concevoir un projet et les actions de ce projet

Opérationnaliser le suivi de l’ensemble des actions de l’entreprise

Mettre en œuvre des actions de préventions et de lutte contre les discriminations

Communiquer et collaborer avec des élus, des financeurs et des directions territoriales

Conseiller sur les activités supports en relation avec les projets

Analyser un marché touristique et de loisirs sportifs en intégrant une démarche durable et responsable

Proposer des plans de développement marketing, éthiques et durables

Identifier les équipements ou services nécessaires à un développement touristique ou de loisirs

Identifier les supports de promotion et de vente adaptés en intégrant une utilisation durable et responsable

Concevoir un plan de communication et un plan de rentabilité

Coordonner des équipes pluridisciplinaires en prenant en compte la diversité et la situation de handicap

Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles qui sont proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

Blocs de compétences · 8

RNCP41932BC01

Utiliser les outils numériques de référence

Compétences visées

Modalités d'évaluation

Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP41932BC02

Exploiter des données à des fins d’analyse

Compétences visées

Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet

Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation

Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation

RNCP41932BC03

S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

Compétences visées

Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française

Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Modalités d'évaluation

RNCP41932BC04

Se positionner vis à vis d’un champ professionnel

Compétences visées

Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder

Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte

Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Modalités d'évaluation

RNCP41932BC05

Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle

Compétences visées

Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives

Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet

Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique

Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale

Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Modalités d'évaluation

RNCP41932BC06

Encadrer des séances collectives d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour tous, y compris à finalité de santé ou de bien-être

Compétences visées

Encadrer une séance collective et/ou individuelle d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique

Mobiliser une expérience approfondie de la pratique d’activité physique et/ou sportive et/ou artistique pour adapter l’intervention au public et développer la motivation des pratiquants

Assurer la sécurité des publics pratiquants et la préservation des environnements de pratique

Ajuster la séance au regard de son déroulement effectif et conseiller les pratiquants

Modalités d'évaluation

RNCP41932BC07

Concevoir des produits ou services dans le secteur du tourisme et/ou des loisirs sportifs

Compétences visées

Évaluer les motivations et attentes des publics potentiels

Structurer une offre de produit répondant à la valorisation du territoire dans une démarche durable et responsable

Établir un plan de financement et d’équipement

Concevoir un projet et les actions de ce projet

Opérationnaliser le suivi de l’ensemble des actions de l’entreprise

Mettre en œuvre des actions de préventions et de lutte contre les discriminations

Communiquer et collaborer avec des élus, des financeurs et des directions territoriales

Conseiller sur les activités supports en relation avec les projets

Modalités d'évaluation

RNCP41932BC08

Promouvoir des produits, services ou activités dans le domaine du tourisme sportif

Compétences visées

Analyser un marché touristique et de loisirs sportifs en intégrant une démarche durable et responsable

Proposer des plans de développement marketing, éthiques et durables

Identifier les équipements ou services nécessaires à un développement touristique ou de loisirs

Identifier les supports de promotion et de vente adaptés en intégrant une utilisation durable et responsable

Concevoir un plan de communication et un plan de rentabilité

Coordonner des équipes pluridisciplinaires en prenant en compte la diversité et la situation de handicap

Modalités d'évaluation

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

P-85.51 Enseignement de disciplines sportives et d’activités de loisirs

R-93 Activités sportives, récréatives et de loisirs

Dans les secteurs privé associatif et privé marchand ayant pour objectifs le développement de l’activité physique et sportive :

Clubs, associations, fédérations sportives

Structures d’éducation populaire, d’activités physique et sportive à but lucratif et non lucratif

Types d'emplois accessibles

Au sein de toutes structures dédiées aux activités physiques et sportives ou non proposant des services liés au tourisme et aux loisirs :

Chargé de développement touristique

Conseiller tourisme

Coordonnateur touristique

Éducateur sportif

Métiers visés (ROME)

G1204 — Educateur sportif / Educatrice sportive

Références juridiques des réglementations d'activité

Le titulaire de la Licence professionnelle peut demander la délivrance d'une carte professionnelle Éducateur sportif (articles L212-1 et son Annexe II-1 de l'art. A212-1 du Code du sport).

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Modérée (3/5)

Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Intensité d'embauche.

1 752 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).

V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Auvergne-Rhône-Alpes 2 720 Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 692 Île-de-France 2 646 Nouvelle-Aquitaine 2 478 Occitanie 2 227 Bretagne 1 821 Pays de la Loire 1 817 Normandie 1 656 Hauts-de-France 1 043 Bourgogne-Franche-Comté 880 Grand Est 802 Centre-Val de Loire 613 Corse 293 La Réunion 249 Guadeloupe 121 Martinique 121 Mayotte 35 Guyane 33

22 247 projets de recrutement

45 % jugés difficiles à recruter

61 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).

V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Non

VAE Oui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation

Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements

Composition du jury — VAE

Leur composition comprend au moins deux personnes, dont au moins une personne qualifiée au titre de la certification visée. Un président ou un responsable de jury est désigné parmi ses membres. Les membres du jury ne doivent entretenir ou avoir entretenu aucune relation professionnelle ou personnelle avec le candidat, ni avoir accompagné le candidat dans sa démarche de validation des acquis de l'expérience.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

10 154 €

Selon la branche

7 612 € – 11 250 €

Prise en chargeBranches concernées

10 154 € Valeur par défaut · 209 branches

11 250 € CPNEF des organismes de tourisme, CPNEFP hôtellerie de plein air

8 550 € CPNEF Sport

7 612 € CPNEF du golf

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP35939 — Tourisme et loisirs sportifs (fiche nationale)

Base légale

Date d'échéance31-08-2031

Dernière délivrance possible31-08-2035

Pour plus d'informations · Statistiques

Se former en apprentissage

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