Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme
Les titulaires du diplôme d'Ingénieur ENAC exercent les activités et fonctions dans la recherche et le développement, dans les services liés à l'ingénierie. études et conseils techniques, ou dans les unités inhérentes à la production, l'exploitation, la maintenance, les essais, la qualité et la sécurité des produits. Ils interviennent également dans les relations clients et la politique de marketing. En outre ils peuvent exercer des fonctions dans l'enseignement et la recherche publique.
Compétences attestées
Description des compétences et capacités évaluées et attestées
Le projet pédagogique de l'ENAC a pour objectif de doter l'étudiant de savoirs et de compétences en mesure de faciliter son insertion professionnelle immédiate et son évolution de carrière par la suite. L'Ingénieur ENAC est l'Ingénieur du Système du Transport Aérien. A ce titre, il est apte à étudier, développer, intégrer, valider, surveiller, acheter, certifier, exploiter des systèmes complexes du transport aérien dans une stratégie de Développement Durable tels que les systèmes d'exploitation du transport aérien, les systèmes avioniques et les systèmes de sécurité, les systèmes de gestion du trafic aérien.
Les compétences et capacités attestées par le diplôme sont les suivantes:
A - Compétences génériques de l'ingénieur:
1. Aptitude à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
2. Connaissance et compréhension d'un champ scientifique et technique de spécialité.
3. Maîtrise des méthodes et des outils de l'ingénieur : identification et résolution de problèmes, même non familiers et non complètement définis, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques, analyse et conception de systèmes complexes, expérimentation.
4. Capacité à s'intégrer dans une organisation, à l'animer et à la faire évoluer : engagement et leadership, management de projets, maîtrise d'ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes.
5. Prise en compte des enjeux industriels, économiques et professionnels : compétitivité et productivité, innovation, propriété intellectuelle et industrielle, respect des procédures qualité, sécurité.
6. Aptitude à travailler en contexte international : maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères, sûreté, intelligence économique, ouverture culturelle, expérience internationale.
7. Respect des valeurs sociétales : connaissance des relations sociales, environnement et développement durable, éthique.
B - Compétences spécifiques :
L'Ingénieur ENAC est un ingénieur au service du transport aérien. Il est capable de :
1- Développer une vision sur l'ensemble du système du transport aérien. il est compétent sur les disciplines et les métiers de l'aéronautique civile.
2- Contribuer aux études et recherches. Il est ouvert aux questions de réglementation et de sécurité dans le domaine de la conception et de l'exploitation du système du transport aérien (Constructeurs, compagnies aériennes, aéroports, prestataires de service de la navigation aérienne, Autorités de l'Aviation Civile).
3- Développer et exploiter des sytèmes complexes exigeant une connaissance poussée de l'Aviation Civile.
4- Maîtriser l'exploitation de l'avion civil, en y incluant en particulier les aspects économiques, sociaux et humains, ainsi que les aspects liés au développement durable.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité des jeunes diplômés :
Ils exercent leur activité très majoritairement dans des entreprises du secteur du transport aérien : lesconstructeurs aéronautiques (Airbus, ATR, Eurocopter, ...), les compagnies aériennes (Air France,Corsairfly, Regional,...), les équipementiers et entreprises spécialisées dans les télécommunicatiosn aéronautiques et spatiales (Thalès, EADS, Sagem, ...) ainsi que les sociétés de service (SSII ou sociétés de conseil comme Aéroconseil, Altran, EGIS AVIA ou Stéria) et les sociétés aéroportuaires (Aéroports de Paris) ou dudomaine aérospatial.
Types d'emplois accessibles
Grandes fonctions de l'ingénieur diplômé :
On retrouve les diplômés IENAC essentiellement dans des fonctions d'étude, de conseil ou d'expertise, mais également de recherche et développement, de responsables de la qualité, de la sûreté de fonctionnement et de la sécurité et plus généralement dans l'ensemble des fonctions liées à l'exploitation des systèmes de transport aérien.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 786 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
-
E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
-
G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
-
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel tension 3/5 (Modérée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
36 203
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
10 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70 — Techniciens des industries de process
-
E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
-
G1X70 — Techniciens et agents de maîtrise en intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE industriel et protection du patrimoine naturel
-
H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
-
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
-
H1X91 — Ingénieurs et cadres techniques en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriels et exploitation éco-industriel
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury d’école est présidé par le directeur de l’école, le directeur des études, ou son représentant, ou le chef de département d’enseignement le plus concerné. Il comporte les membres suivants : - les chefs des départements d’enseignement ou leurs remplaçants ; - l’inspecteur des études du cycle ou le responsable du stage en cause ou le faisant fonction ; - le chef du département ”gestion des personnes” ou son remplaçant s’il s’agit d’élèves ou de stagiaires fonctionnaires : Le délégué de promotion ou son suppléant assiste aux délibérations du jury.
Composition du jury — Apprentissage
Le jury d’école est présidé par le directeur de l’école, le directeur des études, ou son représentant, ou le chef de département "Transport Aérien". Il comporte les membres suivants : - les chefs des départements d’enseignement ou leurs remplaçants ; - l’inspecteur des études responsable pédagogique de la formation par apprentissage ou un des professeurs-tuteurs de la promotion; Le délégué de promotion ou son suppléant assiste aux délibérations du jury.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
oui
Composition du jury — VAE
Le jury VAE comporte : - le directeur des études et de la recherche qui en assure la présidence, - le membre de la cellule VAE de l'ENAC représentant la dominante d'ingénieur ENAC visée, - trois enseignants-chercheurs, - trois personnalités extérieures dont deux représentant les anciens élèves.
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
10 008 €
Selon la branche
9 000 € – 10 119 €
Prise en chargeBranches concernées
10 008 €
Valeur par défaut · 209 branches
9 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de la métallurgie
10 119 €
CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil
9 316 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025
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